Quand les Beurs prennent la plume - article ; n°3 ; vol.7, pg 139-152

Revue européenne de migrations internationales - Année 1991 - Volume 7 - Numéro 3 - Pages 139-152
When the « Beurs » take up their pens
François Desplanques
« Beurs » novels start appearing in 1983 in a context characterized by the stirrings of newly-created associations. These novelists, nearly all of Algerian origin, do not always completely ignore their elders of the 1952 generation, but they have inherited little from them. Although they are the children of immigrants, their situation is different and so is their history.
Their stories which are mainly autobiographical can be considered as apprenticeship novels with the three initiation rites of school, first sexual relationships and the attempt to return to their country of origin. So many trials which will serve to forge, not without difftculty, the identity of the hero. Trapped between their parents' wishes and the opinion not always kind of others, they often have to take tortuous ways in order to progress.
These novels owe a great deal to school textbook models (Zola) but also to other sources (the black American novel, the cinema). The humour and the poetry of the most talented allow them to use above the prosaic. Who do these young authors write for ? More often than not, for themselves or their friends. The style is varied. Success is rare. Criticism would help.
Key-words : Maghrebin-literature - immigration - « beur » novel.
Cuando los « Beurs » cogen la pluma
François Desplanques
La narrativa « beur » empieza a ser publicada en 1983, en un contexto que se caracteriza por la efervescencia de la vida associativa. Los autores, casi todos di origen argelino, aunque no ignoren a la generación de sus mayores, no pueden ser considerados sus herederos. Son hijos de inmigrantes : su situación es diferente, así como su historia.
Sus relatos, básicamente autobiográficos, pueden ser considerados como novelas de iniciación, con sus tres ritos : la escuela, las primeras experiencias sexuales y la tentacion de retorno al país de origen. Pruebas en las que se forja, a veces a duras penas, la identitad del protagonista. Entre las expectativas de los padres y el juicio no siempre bienintencionado de los demás, es preciso muchas veces transigir para avanzar.
Estas novelas deben mucho a los modeles escolases (Zola) pero también utilizan otras fuentes (novelistas negros de E. U., cine). El humor y la poesia permiten a los más dotados distanciarse de laprosa ¿ Para quiénes escriben estos jvenes ? La mayoria de las veces para sí mismos o para sus conocidos. Los estilos son diversos, pero los logros son todavía escasos. Se impone un examen critico.
Palabras claves : literktura magrebina - inmigración - « beur » narbativa.
Quand les Beurs prennent la plume
François Desplanques
Les romans « beurs » commencent à paraître en 1983, dans un contexte qui se caractérise par le bouillonnement de la vie associative. Leurs auteurs, presque tous d'origine algérienne, n'ignorent pas toujours leurs aînés de la génération de 1952, mais ils ne sont pas leurs héritiers. Enfants d'immigrés, autre est leur situation, autre leur histoire.
Leurs récits, largement autobiographiques, peuvent être considérés comme des romans d'apprentissage avec ces trois rites d'initiation que sont l'école, les premières expériences sexuelles et la tentative de retour au pays d'origine. Autant d'épreuves au-travers desquelles se forge, non sans peine, l'identité du héros. Entre le désir des parents et le regard — pas toujours bienveillant — des autres, il faut souvent biaiser pour avancer.
Ces romans doivent beaucoup aux modèles scolaires (Zola) mais empruntent aussi à d'autres sources (romanciers noirs des États-Unis, cinéma). L'humour, la poésie permettent aux plus doués de s'arracher à la prose. Pour qui écrivent ces jeunes ? Le plus souvent pour eux-mêmes ou pour leurs proches. Divers sont les styles, rares sont encore les réussites. Une critique s'impose.
Mots clés : littérature maghrébine - immigration - roman beur.

14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.