La recherche en didactique de la géographie : réflexions méthodologiques pour une investigation scientifique - article ; n°2 ; vol.61, pg 133-157

Revue de géographie de Lyon - Année 1986 - Volume 61 - Numéro 2 - Pages 133-157
Après bien d'autres savoirs disciplinaires, le savoir géographique fait aujourd'hui l'objet d'une interrogation scientifique quant aux modalités d'enseignement, par les maîtres, et à celles d'apprentissage et d'appropriation de la connaissance par les élèves. La recherche en didactique existe depuis longtemps chez les géographes anglo-saxons notamment ; elle est en train d'émerger en France, non sans difficultés. La réflexion sur le fond permettra peut-être de valider et de rendre crédible ce nouveau champ d'investigation scientifique qu'est la recherche didacticienne appliquée à notre discipline. Il s'agit d'amorcer une stratégie pour promouvoir une recherche française en didactique de la géographie.
After so many other school subjects, Geography is today the matter of a scientific questioning as far as teaching methods by teachers are concerned together with student's learning and appropriating knowledge. Research into didactics has existed for a long time mainly among Anglo-Saxon geographers. In France this research is still in its basic stage and is facing difficulties. This new field of scientific investigation (i.e. didactic research applied to our subject) might only be possible and credible in the future through our looking deep to the subject. Our purpose is how to start a strategy to promote a French research into didactics of geography.
25 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.