[halshs-00278573, v1] QUELLES DIFFICULTÉS DANS LES TRACÉS DE CARACTÉRISTIQUES ?ÉTUDE ET ANALYSE DE

Michel Calmettes, Bernard Et Al

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Manuscrit auteur, publié dans "Didaskalia, 10 (1997) 20-40"QUE LLE S DIFFICULTÉS DANS LES TRA CÉ S DE CARAC TÉRISTIQ UES ?ÉTUD E ET ANALYSE DE CAS EN PHYSIQUE APPLI QUÉEBernard CALM ETTESIUF M de Toulo useet LEM ME / UPS31 06 2 TOULO US E CédexRichard LEFEV RELaboratoi re d’Étude des M éthodes M odernes d’Ens eignementBâ timent 3R2Université Paul S abatier31 06 2 TOULO US E Cédex------------------------O------------------------RésuméL’o bservation de séquences de classes en physique appliquée fait apparaître des difficultés chez lesélèves et les enseignants à l’occa sion du tracé de caractéristiques d’u n moteur électrique. L’analyse desméthodologies employées et des graphiques réalisés nous conduit à réfléchir sur l’o rigine de cesdifficultés. Le s confusions paraissent relever d’u n positionnement mal explicité sur les registres dumodèle te du référe nt e mpirique.Mots clé s : trac é d e c aractéristiques, représ entation g raphique, modélisation.Abst ractOb serving «applied physics» teqching sequences highlignts students’ difficulties in certain tasks suchas drawing experimental graphs of electrical devices. An analysis of the methodologies used bystudents end the graphs they produced lead us to the origin of these difficulties. TRhe confusionseems to stem from an un clear po sitioning between the m odel reg ister and th e e mpirical level reg siter.Key words : graph d rawing, graphical repres entation, modelling.ResumenLa observacion de ...

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• Publié par: Nishur
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Manuscrit auteur, publié dans "Didaskalia, 10 (1997) 20-40"