Comment devient-on « réaliste »? Une étude sur la trajectoire mentale des agents de probation - article ; n°1 ; vol.14, pg 17-38

Déviance et société - Année 1990 - Volume 14 - Numéro 1 - Pages 17-38
Tiré d'une recherche empirique qualitative, cet article traite de la trajectoire mentale ou de la transformation des visions du monde d'un groupe d'agents de probation. Initialement motivés par un idéal d'aide, au fil des années et des pratiques, cet idéal en vient à se faire imprégner d'un autre type de rôle, celui d'« officier de justice», cette métamorphose étant caractérisée par le fait que les agents se disent désormais «réalistes». Il est ainsi question de l'intégration de l'idéologie juridico-pénale. S'inspirant notamment de la théorie de la « construction sociale de la réalité » de Berger et Luckmann (1967, 1986), l'auteur tente tout d'abord de mettre en évidence le processus de transmission du « stock de connaissances » propre au monde de la probation, pour traiter ensuite de deux éléments qui favorisent l'emprise de l'idéologie pénale.
Drawn from a qualitative research projet, this article focuses on the transformation in the way of viewing things of a group of probation officiers. Through their experience over the years, their initial ideal of assistance becomes impregnated by another type of role, namely of «officer of the law». Characteristic of this metamorphosis is the fact that henceforth these officers consider themselves «realists». This raises the question of the integration of penal ideology. Largely inspired by Berger and Luckmann's (1967) «social construction of reality» theory, the author first focuses on the transmission of the particular «stock of knowledge» of the world of probation. He further develops two elements which favour the ascendancy of penal ideology.
Von einer empirischen qualitativen Studie ausgehend behandelt dieser Artikel die Veränderung der Sichtweise und Weltanschauung, welche eine Polizeibeamten auf Probe erfahrt. Ihr anfängliches Idealbild der Hilfestellung wird im Laufe ihrer über die Jahre erworbenen Erfahrung mehr und mehr durch eine andere Rollenvorstellung ersetzt, der des « Vertreters von Recht und Ordnung », eine Veränderung, die dadurch gekennzeichnet wird, dass sich die Beamten von nun an als « realistisch» bezeichnen. Es wird die Frage nach einer Integration der Ideologie von Strafe aufgeworfen. Inspiriert von der Bergerschen und der Luckmannschen Theorie der « sozialen Konstruktion der Wirklichkeit » versucht der Autor zunächst, den Vorgang der Übertragung des « Wissensvorrats», welcher der Probezeit eigen ist, zu ver- anschaulichen, un dann die zwei Elemente zu behandeln, welche den entscheidenden Einfluss der « Strafidéologie » begünstigen.
Het artikel steunt op een kwalitatief empirisch onderzoek en behandelt de mentale loopbaan of de verandering in de visie op hun wereld van een groep probatie-agenten. Zij zijn aanvankelijk gemotiveerd door een ideaal van hulp- verlening, maar in de loop der jaren en naarmate hun praktijk vordert, geraakt dat ideaal doordrongen van een andere rolopvatting, die van de «justitie-ambtenaar». Kenschetsend voor die gedaanteverwisseling in het feit dat de agenten zichzelf «realist» beginnen te noemen. Aldus kan men gewagen van de integratie van de juridisch-strafrechtelijke idéologie. De auteur vindt zijn inspi- ratie in de theorie van de «sociale constructie van de werkelijkheid» ontwikkeld door Berger en Luckman (1967, 1986) en hij tracht de processus van overdracht van de « stock van kennis » aan te tonen, welke eigen is aan de wereld van de pro- batie, om nadien twee elementen te behandelen die de greep van de strafrechtelijke ideologie in de hand werken.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.