Contribution à l'étude de l'habileté manuelle - article ; n°1 ; vol.53, pg 35-58

Walther

Description

L'année psychologique - Année 1953 - Volume 53 - Numéro 1 - Pages 35-58
24 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1953
• Nombre de lectures: 19
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

M. Capol
L. Walther
II. Contribution à l'étude de l'habileté manuelle
In: L'année psychologique. 1953 vol. 53, n°1. pp. 35-58.
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Capol M., Walther L. II. Contribution à l'étude de l'habileté manuelle. In: L'année psychologique. 1953 vol. 53, n°1. pp. 35-58.
doi : 10.3406/psy.1953.8686
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1953_num_53_1_8686II
Institu de Pédagogie et de Psychologie appliquée
de niversite de Fribourg.
CONTRIBUTION TUDE
DE HABILET MANUELLE1
par Marco CAPOL et Léon WALTHER
LE PROBL ME
Dans ce travail nous nous proposons examiner en détail une
batterie de cinq tests destinés mesurer habileté manuelle efc
sa valeur diagnostique La notion habileté manuelle est très
peu précisée et parfois plusieurs significations
Giese définit habileté comme la capacité un individu at
teindre grâce une prédisposition favorable des buts adéquats
ses efforts Par le terme de prédisposition Giese entend en
semble des facteurs héréditaires qui permettent de penser de
sentir agir etc. En autres termes il agit de dispositions
ou de tendances entendues comme certains contenus psychiques
ou corporels Nous croyons nous approcher davantage de notre
problème en nous en tenant aux quatre variations principales
de habileté manuelle de Gemelli3
Dans la première catégorie on peut placer toutes les habi
letés motrices qui ne sont pas strictement et rigoureusement unies
et adaptées au but atteindre elles résultent de mouvements
variés coordonnés certaines perceptions ces habiletés ne sont
pas strictement automatisées elles résultent au contraire de mou
vements plus simples relativement automatiques cette caté-
Dédié au professeur Henri Piéron
DoRSCH-GiESE Psychologisches Wörterbuch Schwabe Basel 1951
GEMELLI Recherches sur le diagnostic de habileté manuelle
Journal de Psychologie 15 nos 3-4 Paris 1929 170 MEMOIRES ORIGINAUX 36
gone habiletés appartiennent un grand nombre des actions
qui composent notre vie quotidienne et dans le champ de tra
vail est cette catégorie que nous devons rattacher beaucoup
de travaux manuels qui réclament une capacité limitée et un
exercice limité pour leur apprentissage et dans lesquels les mou
vements sont adaptés grosso modo au but atteindre
la seconde catégorie appartiennent les habiletés motrices
qui résultent des mouvements automatisés dans leur complexus
et bien dirigés vers leur but mais qui ont pas une physionomie
personnelle car ils sont stéréotypés Un exemple typique nous
est donné par plusieurs exercices gymnastiques et sportifs Dans
le champ de travail nous devons rattacher cette catégorie la
plupart des tâches qui sont confiées aux ouvriers qui avec un
degré relatif exercice et une instruction limitée cause de la
facilité de leur tâche peuvent obtenir un degré suffisant de coor
dination et automatisme des mouvements
la troisième catégorie appartiennent les habiletés motrices
qui résultent des différents automatisés qui cepen
dant dans leur complexus ont pas un haut degré automa
tisme parce que les différents mouvements sont relativement
indépendants les uns des autres même cette indépendance rela
tive est une condition pour les rendre dans leur ensemble stric
tement subordonnés au but on se propose but qui peut varier
dans un certain degré Ces habiletés constituent donc un tout
structuralement uni dans une forme déterminée il agit juste
ment des habiletés qui se forment chez des ouvriers spécialisés
dont le travail quoique automatique et uniforme dans les dif
férents mouvements demande cependant une attention vigi
lante et un degré intelligence pour la coordination et ajus
tage de ces en rapport avec les buts que ouvrier
se propose dans le travail Dans cette catégorie on peut mettre
les habiletés nécessaires au travail des plus modestes artisans
et dans la grande industrie le travail de ouvrier spécialisé
Même ici bien elle apparaisse plus que dans les catégories
précédentes la personnalité de ouvrier pas une grande
influence et ce qui domine est automatisme
Enfin il faut rappeler les habiletés motrices qui résultent
de mouvements automatisés relativement indépendants et dans
leur complexus très subordonnés au but atteindre qui est la
raison de leur coordination est-à-dire des habiletés égales
pour le mécanisme intérieur celles comprises dans la catégorie
précédente mais dans application desquelles élément intel- CAPOL ET WALTHER TUDE DE HABILET MANUELLE 37
lectuel une part dominante tellement que dans leur ensemble
elles perdent tout caractère automatisme et prennent un carac
tère clairement personnel En un mot nous trouvons ici ces
habiletés personnelles qui tout en résultant des mouvements
automatiques et structuralisés présentent toutefois des notes
individuelles si particulières elles constituent élément domi
nant Telle est par exemple habileté des ouvriers qui font leur
travail avec un sens artistique les artisans dans toute la signi
fication du mot
Nous croyons que seuls les genres de mouvements et se
trouvent dans le domaine du travail industriel Comme dans la
sélection un ouvrier pour le ce est souvent
que la capacité pour une espèce activité limitée qui entre en
ligne de compte les entreprises industrielles ont toujours cherché
avoir un auxiliaire-diagnostic susceptible de révéler si un
homme peut exercer une activité efficace dans le domaine par
ticulier et limité
est une nécessité urgente de posséder un moyen de diagnos
tic-auxiliaire un test qui nous permette de délimiter avec rapi
dité et précision habileté manuelle un individu en fixer le
rang biologique dans une foule homogène et en exprimer le
résultat sous forme un chiffre objectif
Cependant on ne peut complètement saisir la portée de cette
question que si nous suivons exposé de quelques psychologues
eminents qui nient la valeur des tests pour la détermination de
habileté manuelle et expriment leurs doutes sur ces tests1
Gemelli propose de remplacer les tests habileté manuelle par
une courbe apprentissage et affirme que le jugement basé sur
la de une probabilité erreurs moins
grande un jugement basé sur les tests aptitude
Nous fondons nos réflexions en posant deux questions
Le diagnostic habileté manuelle un individu basé sur
le résultat un test est-il vraiment aussi douteux que le sup
posent certains auteurs En autres termes peut-on prouver
que le rendement un individu qui exprime par le résultat
un test habileté manuelle correspond absolument au
fonctionnel dans exercice du métier
Les tests habileté manuelle présentent-ils vraiment une
constance est-à-dire le même examen répété après un délai plus
GEMELLI Recherches sur le diagnostic de habileté motrice Reuue
de la Science du Iravail Alean Paris 1929 183 Id. 196 MEMOIRES ORIGINAUX
oins leng donne-t-il le même résultat que la première fois
est notre batterie de tests qui fera obJet de exposé suivant
Dans les divers tests de cette batterie il agit exclusivement
de tests synthétiques analogues qui reproduisent sous forme
schématique le cours un mouvement professionnel
Des séries différentes expériences des corrélations des divers
résultats et interprétation des calculs de corrélation permettent
de prouver la valeur diagnostique et pronostique de cette batterie
de tests Ce qui nous intéresse surtout est arriver un dia
gnostic sur et indiscutable sans recourir une courbe appren
tissage comme le propose Gemelli
La responsabilité morale que nous accusons vis-à-vis de ou
vrier dans une sélection ne saurait être prise que si notre juge
ment et nos décisions reposent sur des procédés de choix indis
cutablement scientifiques Seule doit être employée en pratique
la batterie de tests bien étalonnée contrôlée et jaugée de tous
côtés La batterie de tests de Walther satisfait-elle les conditions
que nous lui posons est ce que nos séries expériences vont
démontrer Nous nous contentons de poser ici les questions fon
damentales qui ressortent nécessairement du contrôle de ce
procédé de sélection
lo Notre batterie de tests présente-t-elle une certaine constance
est-à-dire deux examens avec cette batterie se suivant un