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Education pour l’environnement Formations pour cadres dirigeants d’entreprises ou décideurs locaux OBJECTIFS Ces séminaires ont pour but de favoriser une sensibilité aux questions environnementales quelles soient locales ou globales, à court ou à long terme. Dans le même temps, ce séminaire souhaite développer des démarches d’investigation (approche de situation-problème, maîtrise de démarche systémique, clarification de valeurs, recherche de solutions alternatives, accès à la modélisation et à la simulation, étude de changements). Enfin, il se propose de fournir un corps de concepts structurants pour un développement durable prenant en compte l’environnement. PERSONNES CONCERNEES : 30 à 50 personnes 1. Cadres dirigeants d’entreprises Les décideurs Les responsables de productions, de ventes sables de la qualité, les responsables des ressources humaines, Les responsables de la communication, de la conception des expositions ou des brochures explicatives. Le service de presse 2. Décideurs locaux Les élus locaux, Les secrétaires généraux et les directeurs d’administration METHODES Apports théoriques à partir de questions spécifiques, Travaux pratiques sur des projets, exercices d’analyse systémique et de simulation. Apports théoriques sur les mécanismes de diffusion et d'appropriation de message . Animation avec des spécialistes en communication. FORMULES ET DUREES Deux formules sont possibles. Une formule simple de ...

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• Publié par: Chaun
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• Langue: Français

Extrait

Education pour l’environnement

Formations pour cadres dirigeants d’entreprises

ou décideurs locaux

OBJECTIFS

Ces séminaires ont pour but de favoriser une sensibilité aux questions environnementales quelles

soient locales ou globales, à court ou à long terme. Dans le même temps, ce séminaire souhaite

développer des démarches d’investigation (approche de situation-problème, maîtrise de démarche

systémique, clarification de valeurs, recherche de solutions alternatives, accès à la modélisation et

à la simulation, étude de changements).

Enfin, il se propose de fournir un corps de concepts structurants pour un développement durable

prenant en compte l’environnement.

PERSONNES CONCERNEES :

30 à 50 personnes

1. Cadres dirigeants d’entreprises

Les décideurs

Les responsables de productions, de ventes

Les responsables de la qualité, les responsables des ressources humaines,

Les responsables de la communication, de la conception des expositions ou des brochures

explicatives.

Le service de presse

2.

Décideurs locaux

Les élus locaux,

Les secrétaires généraux et les directeurs d’administration

METHODES

Apports théoriques à partir de questions spécifiques,

Travaux pratiques sur des projets, exercices d’analyse systémique et de simulation.

Apports théoriques sur les mécanismes de diffusion et d'appropriation de message .

Animation avec des spécialistes en communication.

FORMULES ET DUREES

Deux formules sont possibles. Une formule simple de sensibilisation de 6 heures, regroupée en

deux fois trois heures sur une journée ou deux demi-journées.

Une formule plus longue de formation comportant soit une formation longue de 18 heures.

Si la demande est forte, on peut également envisager une formation en deux étapes avec :

Niveau 1 : sensibilisation : 6 heures

Niveau 2 : approfondissement 18 heures réparties 3 jours

Stage intensif sur un week-end

HORAIRE

9 H 30 à 19 H 30

ATTESTATION

Une attestation de présence ou d’études est remise à chaque stagiaire à la fin du séminaire.

Une attestation d’études est remise pour les participants qui entreprennent une étude entre les

deux sessions.

PROGRAMME

Niveau 1 : Sensibilisation aux questions d’environnement (6 heures)

- version élus locaux

1. Un écosystème particulier : la ville (exposé)

2. Evolution des établissements urbains (exposé)

3. Analyse systémique de la ville (flux, interrelations sous forme de travaux de groupe)

4. Aménagement d’espace (approche de cas sur documents)

5. Etude d’une pollution ou d’une nuisance urbaine, solutions alternatives, place de la

communication et de l’éducation (table ronde)

6. Environnement et développement (exposé)

- version entreprise

1. L’entreprise décrite comme un écosystème inclus dans d’autres écosystèmes (exposé)

2. Les grands équilibres de la biosphère (exposé)

3. Analyse systémique d’un écosystème (flux, interrelations sous forme de travaux de groupe)

4. Urbanisme et implantation d’entreprise (exposé)

5. Approche d’une pollution ou d’une nuisance liée à l’industrie, solutions alternatives, place de

la communication et de l’éducation (table ronde)

6. Environnement et développement (exposé)

Niveau 2 : Approfondissement (18 heures)

- version élus locaux

JOUR 1.

Organisation spatiale : principaux problèmes rencontrés dans la ville (exposé)

Analyse systémique d’un problème de pollution, (travaux de groupe, modélisations, simulations)

Solutions alternatives et études de changements, (travaux de groupe, modélisations, simulations)

JOUR 2.

Approche systémique d’une nuisance, causes, acteurs (éventuellement travaux sur le terrain)

Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)

Environnement et développement

JOUR 3.

Introduction de la composante environnement dans la politique de gestion locale, intérêts,

conséquences

Communication et éducation en matière d’environnement, place et actions des autorités locales,

Démarrage de projets

- version entreprise

JOUR 1.

Principales atteintes industrielles en matière d’environnement (exposé)

Environnement et développement

Approche systémique d’un objet industriel, sources d’énergie et de matière, déchets, etc. (travaux

de groupe, modélisations, simulations)

Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)

JOUR 2.

Analyse systémique d’une pollution, causes, acteurs (éventuellement travaux sur le terrain)

Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)

JOUR 3.

Introduction de la composante environnement dans le développement industriel, intérêts,

conséquences

Communication et éducation d’entreprise en matière d’environnement (interne et externe),

Démarrage de projets