cours Charel Barthel

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Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l’Éducation Master en Histoire européenne contemporaine Vorlesungsverzeichnis / Descriptifs des cours 2005/06 INHALTSVERZEICHNIS / TABLE DES MATIÈRES Racines de l’Europe contemporaine ...............................................................2 L'Europe de la sidérurgie et des sidérurgistes ................................................3 Les migrations - une constante de l'histoire européenne................................4 L’Europe et ses représentations (I).................................................................5 Histoire de la construction européenne I.........................................................6 Tutorat ............................................................................................................8 Horaire9 Aperçu ..........................................................................................................11 Calendrier académique.................................................................................13 2 Intitulé : Racines de l’Europe contemporaine : unicité et diversité des fondements médiévaux de l’Europe contemporaine Forme : Séminaire, 5 ECTS erVolume: 30 heures au 1 semestre lundi, 9.45 - 11.15 Enseignant : Michel Margue Programme : Le but du cours est d’analyser les fondements médiévaux de l’Europe contemporaine, et ceci à deux ...

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  Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l’Éducation

Master   en Histoire européenne contemporaine             Vorlesungsverzeichnis / Descriptifs des cours      

 

2005/06

 

INHALTSVERZEICHNIS / TABLE DES MATIÈRES

          Racines de l’Europe contemporaine ...............................................................2

L'Europe de la sidérurgie et des sidérurgistes ................................................3

Les migrations - une constante de l'histoire européenne ................................4

L’Europe et ses représentations (I) .................................................................5

Histoire de la construction européenne I.........................................................6

Tutorat ............................................................................................................8

 

Horaire ............................................................................................................9

Aperçu ..........................................................................................................11

Calendrier académique .................................................................................13

 

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’ Intitulé :  Racines de lEurope contempor ’ aine : unicité et diversité    des fondements médiévaux de l Europe contemporaine Forme : Séminaire, 5 ECTS Volume: 30 heures au 1 er semestre  lundi, 9.45 - 11.15 Enseignant : Michel Margue   Programme : Le but du cours est d’analyser les fondements médiévaux de l’Europe contemporaine, et ceci à deux niveaux. D’une part, une étude comparée portera sur l’évolution des différents Etats « européens » au Bas Moyen Age, notamment dans les domaines institutionnels, politiques, culturels et religieux. D’autre part, l’analyse portera sur l’utilisation des éléments d’histoire médiévale dans la construction des identités nationales modernes (saints nationaux, emblèmes, dates mythiques, ...) et de lieux de mémoire européens (les pères fondateurs tel Charlemagne, les croisades, ...). Cette double étude, portant sur le passé et la manière dont le passé reconstruit est entré dans la mémoire collective, permettra de mieux cerner les fondements profonds du mouvement d’intégration européenne qui – loin d’être récent - est très marqué pour certains aspects dès le haut moyen âge.   Bibliographie :   - B ARTLETT , Robert,  Die Geburt Europas aus dem Geist der Gewalt. Eroberung, Kolonisierung und kultureller Wandel von 950 bis 1350 , München, 1996 (trad. all.) - B ORGOLTE , Michael (Hg.), Unaufhebbare Pluralität der Kulturen ? Zur Dekonstruktion und Konstruktion des mittelalterlichen Europa,  (Historische Zeitschrift. Beiheft 32), München, 2001 - B ORGOLTE , Michael (Hg.), Das europäische Mittelalter im Spannungsbogen des Vergleichs, Berlin, 2001 - B ORGOLTE , Michael, Handbuch der Geschichte Europas, 3: Europa entdeckt seine Vielfalt 1050-1250, Ulmer, Stuttgart, 2002 (UTB 2298) - B OSL , Karl, Europa im Mittelalter , Wien, 1970, Neuausgabe v. Georg Scheibelreiter, Darmstadt, 2004 - G ENET , Jean-Philippe, Le Monde au Moyen Age , Hachette, Paris, 2004 (2 e   éd.) (Carré Histoire 4) - G OETZ , Hans-Werner, Handbuch der Geschichte Europas, 2: Europa im frühen Mittelalter 500-1050 , Ulmer, Stuttgart, 2003 (UTB 2427) - G EARY , Patrick, Quand les nations racontent l’histoire. L’invention des origines médiévales de l’Europe , Paris, 2004 (trad. fr.) - L E G OFF , Jacques, L’Europe est-elle née au Moyen Age , Paris, 2003 - M ITTERAUER , Michael, Warum Europa? Mittelalterliche Grundlagen eines Sonderwegs , München, 2003 2   - S CHILLING , Heinz, Die neue Zeit. Vom Christenheitseuropa zum Europa der Staaten, 1250 bis 1750 , (Siedler Geschichte Europas), Berlin, 1999   Evaluation : Travail de recherche, exposé et écrit.

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Intitulé : L'Europe de la sidérurgie et des sidérurgistes. De l'Entente  Internationale de l'Acier (EIA) à la Communauté  Européenne du Charbon et de l'Acier (CECA) Forme : Séminaire Volume : 30 heures au 1 er semestre  Lundi 14.00 à 15.30 heures Enseignant : Charles Barthel   Programme :   En prêtant une attention particulière à une des plus puissantes multinationales européennes, la SA des Aciéries Réunies de Burbach-Eich-Dudelange, le cours examine deux types de solutions foncièrement différentes apportées aux problèmes de la sidérurgie continentale à l'issue des deux conflits mondiaux, à savoir, la piste des cartels prônés par les barons du fer dans les années vingt d'une part, et d'autre part la voie de l'intégration proposée par Robert Schuman à l'occasion de sa fameuse déclaration du 9 mai 1950. Quelles sont les différences, quelles sont les similitudes entre les deux modèles? Malgré les apparences, la CECA ne représente-t-elle pas une façade derrière laquelle la vieille tradition des ententes patronales demeure vivace, tout comme, sous le couvert de la réconciliation franco-allemande, l'EIA se réduit à la consécration des ambitions nationales – pour ne pas dire nationalistes – nées des nouveaux rapports de force décrétés par le traité de Versailles? Du coup, le séminaire, à côté d'une approche axée sur la « business diplomacy », abordera également la genèse des mythes développés autour des «pères fondateurs» de l'Europe contemporaine, en l'occurrence d'Emile Mayrisch et de Jean Monnet.   Bibliographie : - BARIÉTY J., Les relations franco-allemandes après la Première Guerre mondiale. 10 novembre 1918 – 10 janvier 1925 de l'Exécution à la Négociation, Ed. Pedone, Paris, 1977  DUMOULIN M. (éd.), Réseaux économiques et construction européenne, - P.I.E.-Peter Lang, Bruxelles-Berlin-New York, 2004 - CHOMÉ F., Arbed. Un demi-siècle d'histoire industrielle. 1911-1964, Luxembourg, 1964 - DIEBOLD W., The Schuman Plan, a Study in Economic Cooperation, 1950- 1959, Praeger, New York,1959 - GILLINGHAM J., Coal, Steel, and the rebirth of Europe, 1945-1955. The Germans and French from Ruhr conflict to Economic Community, Cambridge University Press, Cambridge-New York, 1991 - LEBOUTTE R., Vie et mort des bassins industriels en Europe, 1750-2000, Paris, L’Harmattan, 1997 - MILWARD A.S., The reconstruction of western Europe 1945-1951, Methuen and Co, London, 1984 - MIOCHE Ph., Le Plan Monnet. Genèse et élaboration. 1941-1947, Publications de la Sorbonne, Paris, 1987

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- POIDEVIN R., Robert Schuman, homme d'Etat. 1886-1963, Imprimerie nationale, Paris, 1986 - POHL K.-H., Weimars Wirtschaft und die Außenpolitik der Republik. 1924- 1926. Vom Dawes-Plan zum Internationalen Eisenpakt, Droste Verlag. Düsseldorf, 1979 - RIEBEN H., Des ententes de maîtres de forges au Plan Schuman, Les Presses de Savoie, Ambilly, 1954 - ROUSSEL E., Jean Monnet, Fayard, Paris, 1996 - SCHWABE K.(Hrsg.), Die Anfänge des Schuman-Plans. 1950/51, Nomos, Baden-Baden, 1988 - TRAUSCH G., L'Arbed dans la société luxembourgeoise, Arbed S.A., Corporate Communications, Imp. V. Buck, Luxembourg, 2000 - TRAUSCH G. (éd.), Le Luxembourg face à la construction européenne, Centre d'Etudes et de Recherches Européennes, Robert Schuman, Luxembourg, 1996 - WILKENS A. (dir.), Le plan Schuman dans l'histoire. Intérêts nationaux et projet européen, Bruylant, Bruxelles, 2004 - WURM C. (Hrsg.), Internationale Kartelle und Außenpolitik, Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 1989   Evaluation:   Dossier de recherche, exposé et écrit         Intitulé : Les migrations - une constante de l'histoire européenne Forme : Séminaire, 4 ECTS Volume : 30 heures au 1 er semestre  lundi, 15.45 – 17.15 h Enseignant : Michel Pauly (dir.) et divers intervenants   Programme : Le cours présentera différentes vagues de migrations humaines en Europe, de la préhistoire à nos jours, et montrera les phénomènes d’influence réciproque que ces migrations ont engendrés. Il discutera du phénomène migratoire comme d’une constante de l’histoire européenne et des répercussions que cette donnée historique peut avoir sur la compréhension de la (des) société(s) européenne(s) actuelle(s). Chaque séance sera introduite par l’exposé d’un expert suivi d’un débat.   Bibliographie : - Migrations et migrants dans une perspective historique. Permanences et innovations, éd. p. René L EBOUTTE , coll « Europe plurielle », n° 12, Bruxelles 2000 - Klaus J. B ADE , Europa in Bewegung,. Migration vom späten 18.   Jahrhundert bis zur Gegenwart, München 2002

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- Migration und Integration in Europa seit der Frühen Neuzeit. Eine Bibliographie zur Historischen Migrationsforschung: http://www.imis.uni- osnabrueck.de/BibliographieMigration.pdf    Evaluation: Lecture commentée (50%) ; examen écrit (50%)         ’ Intitulé :  L ’ Europe et ses représentations (I) : Idées et identités de    l Europe Forme : Séminaire, 5 ECTS Volume : 30 heures au 1 er semestre  mardi, 9.45 - 11.15 Enseignant : Michel Margue (dir.) et divers intervenants   Programme : Le cours invite à une réflexion globale sur le sens à donner à la notion d’ « Europe ». Au moyen de l’analyse de sources écrites mais aussi iconographiques (tableaux, gravures, cartes, ...), les participants au séminaire se feront une image de la diversité des représentations et perceptions de l’idée de l’Europe à travers les époques. Cette réflexion large permettra d’aborder la question de la construction de l’identité européenne ou plutôt des identités européennes, voire de l’absence d’identité européenne, questions fondamentales souvent évoquées en relation avec les débats actuels autour de l’élargissement de l’Union européenne ou du traité constitutionnel de l’UE. Le séminaire regroupe tous les étudiants du Master, première et deuxième année confondues. La première partie, au premier semestre, sera centrée sur l’histoire de l’idée européenne jusqu’au début du XXe siècle, la seconde partie couvrira l’époque contemporaine au second semestre.   Bibliographie : - B USSIÈRE , Eric, et al. (dir.), Europa. L’idée et l’identités européennes, de l’Antiquité grecque au XXIe siècle, Anvers, 2001 - D UCHHARDT , Heinz / K UNZ , Andreas, « Europäische Geschichte » als historiographisches Problem, Mainz, 1997 - D UMONT , Gérard-François (dir.), Les racines de l’identité européenne, Paris, 1999 - D UMONT , Gérard-François / Z URFLUH , Anselm, Die Identität Europas, Schaffhausen, 2001 - D UROSELLE , Jean-Baptiste, L’idée de l’Europe dans l’histoire, Paris, 1965 - H ECKER , Hans (Hg.), Europa – Begriff und Idee, Bonn, 1991    - L ANDWEHR , Achim / S TOCKHORST , Stefanie, Einführung in die Europäische Kulturgeschichte, Paderborn, 2004  L E G OFF , Jacques, La vieille Europe et la nôtre, Paris, 1994 -   - M ALETTKE , Klaus (dir.), Imaginer l’Europe, s.l., 1998 - M EYER , Thomas, Die Identität Europas. Der EU eine Seele?, Frankfurt a.    M., 2004

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- M ORIN , Edgar, Penser l’Europe, Paris, 1987, éd. revue et complétée, 1990  P AGDEN , Anthony, The Idea of Europe. From Antiquity to the European - Union, Cambridge, 2002 - P ASSERINI , Luisa (éd.), Figures d’Europe/Images and Myths of Europe, Bruxelles, 2003 - P ASTOUREAU , Michel / S CHMITT , Jean-Claude, Europe. Mémoire et emblèmes, Paris, 1990 - S CHLUMBERGER , Jörg A. / S EGL , Peter (Hg.), Europa – aber was ist es? Aspekte seiner Identität in interdisziplinärer Sicht, Köln/Weimar/Wien, 1994 - S CHMALE , Wolfgang, Geschichte Europas, Wien/Köln/Weimar, 2000 - S TOURZH , Gerald (Hg.), Annäherungen an eine europäische Geschichtsschreibung, Wien, 2002 - T IELKER , Wilhelm, Europa – Die Genese einer politischen Idee. Von der Antike bis zur Gegenwart, Münster, 1998 - V IEHOFF , Reinhold / S EGERS , Rien T. (Hg.), Kultur. Identität. Europa. Über die Schwierigkeiten und Möglichkeiten einer Konstruktion, Frankfurt a. M., 1999 - V ILLAIN -G ANDOSSI , Christiane, L’Europe à la recherche de son identité, Paris, 2002 - W EIDENFELD , Werner (Hg.), Die Identität Europas, Bonn, 1985   Evaluation: dossier de recherche (50%) ; examen écrit (50%)         Intitulé : Histoire de la construction européenne I Forme : Cours, 4 ECTS Volume : 30 heures au 1 er semestre  mardi, 14.00 - 15.30 Enseignant : Thierry Grosbois   Programme :   Objectifs généraux du cours   Ce cours vise les objectifs suivants : - former à l’exercice de l’esprit critique et à la rigueur scientifique. - initier à la prise de conscience du processus politique de l’intégration  européenne, du point de vue historique et prospectif. - rendre intelligible les cadres historiques généraux de l’intégration politique  européenne depuis l’entre-deux-guerres jusqu’à la période actuelle. - découvrir la genèse et l’état présent de l’intégration politique européenne à  l’échelle du continent européen - comprendre le rôle joué et la position entretenue par le Grand-Duché du Luxembourg dans la construction européenne    

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2) Plan général du cours    Ière partie : INTRODUCTION A L’ANALYSE DE L’INTEGRATION  POLITIQUE    IIe partie : L’INTEGRATION POLITIQUE EUROPEENNE   1. Les conceptions de l’Europe 2. Les progrès de l’idée européenne avant la seconde guerre 3. Le rôle de la seconde guerre mondiale dans l’émergence de la conscience  européenne 4. La naissance du BENELUX (1941-1950) 5. Le Plan Marshall, l’O.E.C.E. et l’U.E.P. (1947-1952) 6. Le Plan Schuman et la C.E.C.A. (1950) 7. L’échec de la C.E.D. (1953-1954) 8. La relance européenne et les Traités de Rome (1955-1957)   Bibliographie :   - BOSSUAT G., L’Europe occidentale à l’heure américaine. Le Plan Marshall et l’unité européenne (1945-1952), Bruxelles, 1992 (Questions au XXe siècle, 51). - BRUGMANS H., L’idée européenne 1920-1970, Bruges, 3e éd., 1970. - DUMOULIN M. & STELANDRE Y., L’idée européenne dans l’entre-deux- guerres. Recueil de textes, Louvain-La-Neuve, 1992 (coll. Pedasup). - DUROSELLE J.-B., L’idée d’Europe dans l’Histoire, Paris, 1965. (Europa Una). - GERBET Pierre, La construction de l’Europe, Paris, 1983 (coll. Notre Siècle). - GROSBOIS T., L’idée européenne en temps de guerre dans le Benelux 1940-1944, Louvain-La-Neuve, 1994 (coll. Pedasup, 28). - Histoire des débuts de la construction européenne (mars 1948- mai 1950). Actes du colloque de Strasbourg. 28-30 novembre 1984, éd. R. POIDEVIN, Bruxelles - Milan - Paris - Baden Baden, 1986, p.143-164. - KUSTERS H.-J., Fondements de la Communauté Economique Européenne, Bruxelles - Luxembourg, 1990 (coll. Europe). - LIPGENS W., Die Anfänge der Europäischen Einigungspolitik 1945-1950, Erster Teil 1945-1947, Stuggart, 1977. - LOTH W., Der Weg nach Europa. Geschichte der europäischen Integration 1939-1957, Göttingen, 2e éd., 1992. - MILWARD A.S., The reconstruction of Western Europe 1945-1951, Londres, 1984. - NOEL G., Du pool vert à la politique agricole commune. Les tentatives de Communauté agricole européenne entre 1945 et 1955, Paris, 1988 (Coll. économie agricole & agro-alimentaire). - VOYENNE B., Histoire de l’idée européenne, Paris, 1964.      Evaluation:   - Examen oral à la fin du 1 er semestre    

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Intitulé : Tutorat : Encadrement dans le cadre de la préparation du  mémoire scientifique Forme : Séances individuelles, travaux en groupe, 2 ECTS Horaire : à déterminer   Objectifs : La notion de « tutorat » est ici à considérer comme la prise en charge des étudiants par leurs directeurs de mémoire pour la préparation du travail de recherche scientifique. Elle se manifestera sous deux formes : d’une part l’encadrement personnel de l’étudiant sous forme d’entretiens individuels réguliers et d’autre part deux séances regroupant tous les étudiants de master qui y présenteront en un premier temps leur projet de mémoire et en un second temps les résultats de leur travail de recherche. Le but de ce type de tutorat est d’intégrer l’étudiant-chercheur dans un cadre d’expertise élargi et de faire bénéficier chaque étudiant de l’expérience des autres.   Bibliographie :   - Umberto ECO, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Heidelberg, 20008 (UTB für Wissenschaft 1512) - Nils FREYTAG, Wolfgang PIERETH, Kursbuch Geschichte, Paderborn,   2004 (UTB 2569) - Wolfgang SCHMALE (Hg.), Schreib-Guide Geschichte. Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen, Wien – Köln – Weimar, 1999