Cours Introduction à la sémantique - Introduction générale

Jacques Jayez, Ens-Lsh, L2c2

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• Publié par: Phuem
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• Langue: Français

Extrait

J. Jayez – Intro. sém. 1/ 12
Cours Introduction à la sémantique
Introduction générale
Jacques Jayez, ENS-LSH, L2C2
2008-2009, semestre 1J. Jayez – Intro. sém. 2/ 12
Plan
1. Introduction Outils de base (1 séance)
2. Quantification généralisée(1 séance)
3. Problèmes d’interface (2 séances)
4. Les indéfinis I (1 séance)
5. Logique modale (1 séance)
6. Les indéfinis II (1 séance)
7. La généricité (1 séance)
8. Les présuppositions et les implicatures (1 séance)
9. Les actes de langage (1 séance)
10. Les temps verbaux et les aspects (1 séance)
11. Les conditionnelles (1 séance)
12. Aspects prosodiques (1 séance)J. Jayez – Intro. sém. 3/ 12
Introduction
Introduction I
◮ En linguistique, sémantique = discipline qui étudie
la signification conventionnellement attachée aux
formes et expressions des langues naturelles
◮ Plus généralement, sémantique = étude des «réfé-
rents» (ce à quoi renvoient) des formes
◮ Pragmatique = étude (i) du rôle du contexte et (ii)
des stratégies culturelles et ou cognitives dans
l’interprétationJ. Jayez – Intro. sém. 4/ 12
Introduction
Introduction II
◮ Deux grandes perspectives en linguistique actuelle
◮ La perspective informationnelle
◮ La perspective cognitive
◮ Ce cours met l’accent sur la perspective information-
nelle.J. Jayez – Intro. sém. 5/ 12
Introduction
Perspective informationnelle
◮ Le concept d’information est lié à
1. celui de distinction («distinguabilité»),
2. celui de représentation
◮ En gros, l’information d’un situation S représentée
d’une certaine manière est la différence qu’elle
entretient avec d’autres situations représentées de la
même manière.J. Jayez – Intro. sém. 6/ 12
Introduction
Perspective informationnelle II
◮ Slogan en jargon : l’information est différentielle et
représentationnelle.
◮ Ex. : en économie, représentations = indicateurs
économiques (taux d’inflation, volume d’échanges,
etc.)
◮ Information associée à un pays : valeur des indica-
teurs (représentations) pour ce pays (différence par
rapport à d’autres pays).J. Jayez – Intro. sém. 7/ 12
Introduction
Perspective informationnelle III
◮ Autre slogan : information attachée à S (situation)
par rapport à T (théorie) = description de S dans T.
◮ Deux conséquences :
1 L’information dépend de T, qui, a priori, peut être
arbitraire.
2 La description de S dans T n’est pas arbitraire une
fois T fixée.6
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Introduction
Information et linguistique I
◮ En linguistique, perspective informationnelle =
description paramétrée des usages linguistiques.
◮ «paramétrée»= purement intuitive.
◮ «usages» : pratiques linguistiques régulières (pour un
groupe/individu).J. Jayez – Intro. sém. 9/ 12
Introduction
Information et linguistique II
◮ Les systèmes de paramètres utilisés (théories) sont
très divers dans le détail, mais,
◮ deux grandes familles :
1. Outils formels symboliques (< logique et informatique
théorique, phil. du langage)
2. Outils formels statistiques (< calcul des probabilités,
physique)
◮ Ce cours est axé sur la première famille.
◮ Les deux familles sont compatibles.J. Jayez – Intro. sém. 10/ 12
Introduction
Perspective cognitive I
◮ Question de base : «comment» parlons-nous?
◮ Quels sont les processus cognitifs qui sous-tendent
l’exercice du langage?
◮ Une théorie cognitive doit «coller» à ce qui se passe
réellement.