Disponibilité et fréquence du vocabulaire : les adjectifs qualificatifs - article ; n°2 ; vol.69, pg 407-419

Hogenraad

Description

L'année psychologique - Année 1969 - Volume 69 - Numéro 2 - Pages 407-419
Résumé
On compare, à propos du vocabulaire des adjectifs qualificatifs, des estimations subjectives d'utilité à des relevés objectifs de fréquence. Les échantillons sont constitués de 100 enfants et d'autant d'adultes. A partir des corrélations entre l'un et l'autre type de données, se dégagent deux grappes correspondant, l'une à la variable interne de disponibilité, l'autre à la variable externe de fréquence objective. On émet l'hypothèse selon laquelle la capacité d'estimation subjective de la fréquence des mots joue un rôle, au niveau des contraintes paradigmatiques, sinon syntagmatiques, dans le processus de génération et de compréhension de la phrase.
Summary
Subjective word availability measures are compared to objective frequency-counts as for the adjectival class. Samples are made up of 100 children and so many adults. From the correlation matrix thus obtained between both kinds of data, two clusters emerge : the one corresponds to the internal variable of word availability, the other to the external variable of objective frequency. It is hypothesized that the ability underlying subjective word availability is part of the process of creating and understanding sentences, as far as paradigmatic and, possibly, syntagmatic constraints are concerned.
13 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1969
• Nombre de lectures: 16
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

R. Hogenraad
Disponibilité et fréquence du vocabulaire : les adjectifs
qualificatifs
In: L'année psychologique. 1969 vol. 69, n°2. pp. 407-419.
Résumé
On compare, à propos du vocabulaire des adjectifs qualificatifs, des estimations subjectives d'utilité à des relevés objectifs de
fréquence. Les échantillons sont constitués de 100 enfants et d'autant d'adultes. A partir des corrélations entre l'un et l'autre type
de données, se dégagent deux grappes correspondant, l'une à la variable interne de disponibilité, l'autre à la variable externe de
fréquence objective. On émet l'hypothèse selon laquelle la capacité d'estimation subjective de la fréquence des mots joue un
rôle, au niveau des contraintes paradigmatiques, sinon syntagmatiques, dans le processus de génération et de compréhension
de la phrase.
Abstract
Summary
Subjective word availability measures are compared to objective frequency-counts as for the adjectival class. Samples are made
up of 100 children and so many adults. From the correlation matrix thus obtained between both kinds of data, two clusters
emerge : the one corresponds to the internal variable of word availability, the other to the external variable of objective frequency.
It is hypothesized that the ability underlying subjective word availability is part of the process of creating and understanding
sentences, as far as paradigmatic and, possibly, syntagmatic constraints are concerned.
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Hogenraad R. Disponibilité et fréquence du vocabulaire : les adjectifs qualificatifs. In: L'année psychologique. 1969 vol. 69, n°2.
pp. 407-419.
doi : 10.3406/psy.1969.27673
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1969_num_69_2_27673Centre d'Etudes psycho-médico-sociales
Université de Louvain
DISPONIBILITÉ ET FRÉQUENCE DU VOCABULAIRE :
LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS
par Robert Hogenraad1
SUMMARY
Subjective word availability measures are compared to objective
frequency-counts as for the adjectival class. Samples are made up of 100 chil
dren and so many adults. From the correlation matrix thus obtained
between both kinds of data, two clusters emerge : the one corresponds to
the internal variable of word availability, the other to the external variable
of objective frequency. It is hypothesized that the ability underlying subj
ective word availability is part of the process of creating and understanding
sentences, as far as paradigmatic and, possibly, syntagmatic constraints
are concerned.
L'attention est actuellement tournée, en psycholinguistique,
vers l'organisation syntaxique du discours ; Chomsky (1965) et
ses collaborateurs proposent et défendent à ce sujet un modèle
transformationnaliste. Naturellement, l'activité scientifique de
ceux qui s'intéressent au langage est attirée par ces nouvelles
théories : chacun tente de voir ce qui, dans sa discipline, est
mutuellement et partiellement acceptable par l'autre. Ainsi,
l'apparition de la notion de compétence linguistique (Chomsky,
1957) a ranimé en psychologie des querelles anciennes à propos
de l'apprentissage et de la performance, du caractère inné et
acquis du langage, des mesures objectives et subjectives. La
recherche des corrélats psychologiques des règles linguistiques
trouve une de ses expressions fortes dans les mots d'Osgood
(1963) : l'ordre séquentiel de la phrase est en partie optionnel
(selon le modèle de Chomsky) et donc probabiliste (selon le
1. Ce travail, réalisé avec l'aide du Fonds national belge de la recherche
scientifique, s'inscrit dans un programme de recherche général sur la culture
subjective, dans ce cas, la culture subjective de la fréquence des mots. MÉMOIRES ORIGINAUX 408
modèle de Markov). C'est énoncer, en des termes similaires, la
problématique probabiliste des variations continues, faite d'hypo
thèses mathématiques riches, et celle des quanta, des variations
non continues, faite d'hypothèses mathématiques moins riches,
appelant par exemple une algèbre structurale. Aussi, il n'est pas
impossible que, pour le psychologue au moins, la problématique
née autour de la grammaire transformationnelle de Chomsky
émerge en définitive autour d'un problème de mesure plus
qu'autour d'un problème de contenus et de postulats théoriques
à propos de la nature et du fonctionnement du langage.
Optionnel ou probabiliste, il y a dans le fonctionnement du
langage une relation intéressante à étudier entre ce qui, en
psychologie, correspondrait à la compétence linguistique — la
mesure subjective — et ce qui, en psychologie toujours, corres
pondrait à la performance linguistique — la mesure objective.
A la limite, on aurait donc à étudier une relation entre, d'une
part un modèle déterministe, celui de la compétence linguistique,
où le sujet a en lui une « échelle » qu'il n'a qu'à lire, et où il fait
la lecture lui-même (Plateau, 1872 ; Stevens, 1957), et d'autre
part un modèle probabiliste, celui de la performance linguistique,
fondé sur la variabilité aléatoire (Knops, in Faverge et al., 1962).
L'objet de ce travail est de comparer, à propos d'un type
particulier de vocabulaire que sont les adjectifs qualificatifs,
des relevés objectifs de fréquence à des estimations subjectives
de disponibilité : plus spécifiquement, on veut vérifier si des
estimations subjectives de disponibilité du vocabulaire forment
une entité distincte de diverses listes de fréquence de mots
ordonnées par fréquence ; distincte, c'est-à-dire accordant au
caractère disponible du vocabulaire la valeur d'une réalité
psychologique d'opération mentale, différente de son caractère
de fréquence, celle-ci étant variable distale par rapport à la
variable proximale qu'est la disponibilité. Fondamentalement,
nos expériences sur la disponibilité du vocabulaire, faisant à
première vue appel à un comportement discriminatif, sont donc
basées sur l'hypothèse que les sujets peuvent faire une estimation
valable de la fréquence relative de ce vocabulaire.
Relevés de fréquence
disponibilité et estimations subjectives
Plusieurs relevés de fréquence du vocabulaire existent pour
la langue française ; Gougenheim, auquel on doit le relevé le HOGENRAAD 409 R.
plus récent, les a revus dans son ouvrage de 1964, paru dans une
première édition en 1956. Les relevés utilisés dans le présent
travail sont ceux de Vander Beke (1930), Aristizabal (1939),
et Gougenheim (1964).
On s'attache ici au caractère disponible des mots, c'est-à-dire
à ce caractère peu stable et peu fréquent de mots cependant
utiles et utilisés, différemment selon les situations, certes, mais
toujours « à notre disposition ». On tentera ici de cerner la notion
de disponibilité à propos des adjectifs qualificatifs qui en fait
ne sont pas si instables ni si peu fréquents, bien que moins
stables et moins fréquents que les mots grammaticaux et les
verbes.
Les mesures d'estimation subjective, seules, semble-t-il, per
mettent d'apercevoir le caractère proprement disponible des
mots. Quelques-unes de ces mesures ont été revues, il y a peu,
par Carroll (1966) : elles sont intéressantes car on est amené à
penser que les évaluations subjectives sont des indicateurs
beaucoup plus valables de la probabilité des mots que les calculs
statistiques (Carroll, 1966, p. 583).
La mesure d'estimation utilisée ici est inspirée de l'enquête
de Gougenheim (1954) dans Vie et langage, où les sujets sont
priés de dresser la liste des « n » mots (verbes par exemple)
les plus utilisés, sans indication de l'ordre de fréquence.
PROCÉDURE
L'échantillon est composé de 200 sujets partitionnés en
deux groupes : l'échantillon I est composé de 100 étudiants et
étudiantes de première licence de l'Institut de Psychologie de
l'Université de Louvain, répartis en deux sous-groupes de
50 étudiants (âge moyen = 23,6 ; écart-type — 5,6) et 50 étu
diantes (âge moyen = 22,1 ; écart-type = 7,0), tous de natio
nalité belge et d'expression française ; l'échantillon II est
composé de 100 enfants de 5e et 6e année primaire, répartis
en deux sous-groupes de 50 garçons (âge moyen = 11,0 ;
écart-type = 0,56) et 50 fill