Educación y biblioteca, n. 14 (Número completo)

Description

Colecciones : Educación y biblioteca. Año 3, n. 14
Fecha de publicación : 1991

Sujets

• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: Salamanca
• Nombre de lectures: 20
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Español
• Poids de l'ouvrage: 8 Mo

Extrait

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Año 3 F .. 91
REVISTA MENSUAL DE DOCUMENTAClON y RECURSOS DlDACTlCOS
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Secciones
HECHOS Y CONTEXTOS . . .... .... .... ....... 5-19
Editor •• •• 1 • • • • • • , • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 5
Plano 1 ••...•• .... • 1 ••••••••• •• • 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 6-7
Programa Biblioteca de Aua en e Ciclo Inicia
8-9 \ Centros doumen tales •• •• •• •••• •• ••• 1 •• •••• •• 1 •• ••• • 1 •••
Biblioteca Municipal de Aranda de Der
Multimedia ... . lO �
Archivo de la palabra "
Libro in antD y juvenil .. . . .. ... . .. . . . ... 1 •••• •• ••• • 12·13 " ...
, Traos •.•••••••...• •• •••• •.• .• • •• .••••• •••. •• • ••••.•• • 14-18 ::
Instituto Cerantes 1 ,
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19 Convoator ••• .•• ., •• • ••• ••• ••• •• •••••• •• • •• •••• ••.•••
RECURSOS DIDACTICOS ....................• 21-56
Biblioteconomía y Documentaci6n ........................ . 21
Organiación y Le slación •• • .•. ••• •••• • ••••• ••••• .•••••• 22
Didáctica 1 • • • • • • • • • • • • • • • • , • • • • • • • • • • • , • • • • • • • • • • • • • • • • 23
Psicología d l eucacin •• ' •• • ••• , . .. . .. . . ..... . .. .. . . 24
Preescolar • • • • • • • • • • . • • • • • • • ' . • • • ' • • • • • • . • • • • • • • • • . • • , . 2S
E.G.D . . .. . . . . ' •• ••• • '" .•••••• •• • •• • •• •• •• • ' •• ••••• 26
21 B.U.P
C.O.U . . ' ' .. ' . . . ' . " . ... . . ' . . . ' . .... . . . 28
F.P. • •• ' .. ......... ..... .. .. ...... .. . ............ .. / • 29
Educación de adultos ' ........ ... .. .. .. .. .. ' •• ••••• .• .••• 29 Familiar. • • • " . • • • . • • • • • • • ".' • • • • • • . • • • • • . . • • • . • 30
Varios ••• ••• .• • t ••• •• •• ••• •••• ••••••• •••• ••• •• ••••• •• • :U
DSSIER: Principios psicopedag6gicos en la Reforma Educativa
(BIBLIORAFIA) .....•.•.• ..•••..•••..• .. •.••. •• .• .• .. 33-40
Literatura inantil y juvenil . .. .. .... . ....... . .. . . ... ... 42-46
DSSIER: Publicaciones Peri6dicas infantiles y juveniles ...•••.• 47-56
ORIENTACIONES PRACTCAS ..............•.. 57-64
¿Q e.? .. •...... .. ••....•..•.... •. , .. .... ... ' • ' .•.... . 7-60
El Sericio de Referencia en la Biblioteca escolar
Instituciones y sericios .•• " •. • ••• • l . . " .... . .... .. .. " ••• •• 62-63
Biblioteca del Ateneo de Mard
Consutoro . . • . • ' ' • • • • • • • • ' • • • . ' . . . • • • • ' • • • . • • • . ' • , • • • • 6
3
... .... .. ..
..
...
.......................................

-
Editorial
Nueva cabecera
Editor-Director:
FRANCISCO J. BERNAL multimedia
Subdirector
Ramón Salaberría
Coord inador-Edición que sustituye a los libros que acompañaban nuestra cabecera des­
Francisco Solano
de nuestra aparición en mayo del 89.
Coordinador-Información E l Anuario 91 presentaba en portada el nuevo logotipo multimedia Cuando se diseñó dicha cabecera se baraiaron dos opciones Benjamín Cabaleiro
para denominar la publicación : Educación y biblioteca o Educación y
Diseño:
mediateca. Decidimos la primera, tratando de subrayar el valor preemi­Diego G. Campos
nente del libro entre todos los recursos didácticos. Colaboradores:
Ana Párraga, Cristina Ameijeiras, Por otro lado, como la biblioteca integra en su función cualquier docu­
Susana Vicens, Ferando González mento en cualquier soporte, consideramos más entrañable sostener la pa­
Córdoba, Ana Rosa Arribillaga, labro biblioteca frente a mediateca.
Colectivo Foro (Carlos Romón
Esta biblioteca multimedia, como de hecho ha sucedido en los países Salinas, José Juan Escaño, Ana
más en vanguardia, tiene como propios no sólo los materiales bibliográfi­López-Herce Cid, María Gil de la
Sera, Federico López Socasau), cos, sino sonoros, visuales, informáticos, plásticos, etc.
Carolina Pinedo, Javier Mayoral, Si desde el primer momento concebimos la publicación como exponente
Guadalupe Aguado, Beatriz Garlaschi
de un centro de recurs os multimedia, ¿por qué entonces no se plasmó en
Literatura Infantil y Juveni:
nuestra cabecera?
Ana Garralón
muy sencilla. Encarla explicación es
Ilustraciones:
gamos a varios dise- ñodores lo cabecero
Nuria Santos
los presentados nos y de todos los mode- .
Redacción:
gustó el que recogía �. � los principales ele-López de Hoyos, 135, 5. o D
... : � mentos: el centro ". /::.�:�. I e�.ucativo, .Io� alum-28002 MADRID
Teléf.: 519 1382 nos y el lema educa- .... .. clon y biblioteca
. ( s obreentie n d a ·.' como multime dia).
Edita:
Sin embargo, la ca- becera presentaba TILDE Sericios
un elemento didáctico concreto con el que el diseñador pretendía com­Eitoriales, S.A., en colaboración con
Asociación Educación y Bibliotecas pensar el conjunto: los libros dispuestos en una estantería. Visual y temáti­
Publicidad: came nte encaiaban . El tiempo apremiaba y no había tiempo para
Lourdes Rodríguez reformarla. El despegue de la publicación no se podía retener ... pues el .
Administración, Publicidad y curso tocaba a su fin.
Suscripciones Ahora, después de casi dos años de rodaje, ha llegado la horo de
TILDE, S.A.
aiustar aq uel logotipo, con otro más variado y rica, en consonancia con
Baeza, 4, oficina 4
la multiplicidad epistemológica y de usos didácticos de un coniunto multi­28002 MADRID
Teléf.: 519 38 78 media, del que además nos venimos haciendo eco desde aquel inicio.
Demos la bienvenida a esto rosa de los vientos del conocimiento que
ISSN 0214-7491 hemos incorporado a la cabecera y hagamos votos para que preste alas
Depósito Legal: M·18156-1989
a la imaginación creadora de autores, editores y lectores, recordando que
Imprime: la verdadera escritura, como enseñara Platón en el Fedro, es l