[hal-00441623, v1] Catégorisation d

[hal-00441623, v1] Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et

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Manuscrit auteur, publié dans "ARCo'06 - Colloque de l'Association pour la Recherche Cognitive, Bordeaux : France (2006)"Cog nitica, pp. 123-135ARCo '0 6 - Bordea ux, 6-8 décembre 2006Catégorisation d’ objets et d ’expressions ém otionnelles c hezl'enfant autiste et l'e nfant trisomique : apport de l'ét ude d esprotocoles individuels¯Katia ROV IRA, Phil ippe BRU NRÉSUMÉ. L 'objectif de cette étude est de repèrer les stratégies catégorielles d'enfantsaut istes (âge mental = 3 ans 2 mois) et d'enfant s trisomiques (âge mental = 3 ans 5mois) face à des objets physiques et des expressions émotionnelles. P lacés dans unesitua tion de choix forcé, les enfant s doivent associer à un objet cible un choixtaxonomi que, schématique ou non- relié. L 'an alyse des protocoles individuels permetde repèrer un profil de réponse commun au x deux populations et un profil spécifiqueau x enfants trisomiques. Ce s deux profils se caractérisent pa r une variabilité desréponses en fonction des catégories et des items et pa r le fait qu'ils spécifient lefonctionnement des enfants typiques de 3;ans 6 mois (Rovi ra et al, 2005).Mots clés : stratégie catégorielle, autisme, trisomie, enfantABSTRACT. Categorization of objects and emotional expressions of children withautism and down syndrom : analysis of individual responses. Thi s researchexam ined categorical strat egies of autisti c children (m enta l ag e = 3;2 years) andchildren with down syndrom (m ental age = 3;5 years) ...

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