Inférences et compréhension de texte - article ; n°3 ; vol.99, pg 493-527

Rossi

Description

L'année psychologique - Année 1999 - Volume 99 - Numéro 3 - Pages 493-527
Résumé
Lors de la compréhension de textes, les lecteurs sont amenés à produire des inférences nécessaires à la construction de la cohérence de la représentation et des inférences dites « élaborations optionnelles ». Les élaborations optionnelles sont regroupées en trois catégories : les particularisations, les prédictions et les informations sur-ordonnées. Les théories globalistes (Singer, Graesser et Trabasso, 1994) et minimalistes (McKoon et Ratcliff, 1992) prédisent que les élaborations optionnelles sont rarement générées pendant la compréhension du texte. Une revue des études expérimentales fait apparaître que la génération de ces inférences est favorisée par : a) la présence dans le texte d'informations associées au contenu de l'inférence, la typicalité de l'inférence, le statut d'information sur-ordonnée ; b) les facteurs liés à des processus de construction de la cohérence de la représentation : mention explicite de l'instrument, men- tion d'informations causalement liées à la prédiction, focalisation de l'attention du lecteur par reprise d'informations liées à l'inférence, rôle de l'information sur-ordonnée. La génération de ces inférences correspondrait à un processus d'activation graduel qui n'aboutirait pas toujours à l'encodage de propositions spécifiques, mais entraînerait des modifications partielles et transitoires de la représentation construite par le lecteur.
Mots-clés : compréhension de texte, élaboration, prédiction, cohérence, inférence.
Summary : Inferences and text comprehension.
Two types of inferences are produced during text comprehension : inferences that are necessary to construct the coherence of the representation and optional inferences. Optional inferences are elaborative and depend on world knowledge. They are regrouped in three categories : particularization, prediction and superordinate information. Globalist (Singer, Graesser and Trabasso, 1994) and minimalist theories (McKoon and Ratcliff, 1992) predict that optional inferences are rarely generated while comprehending a text. A review of experimental studies shows that their generation is favored by the following factors : the semantic associations provided by the text, the inference's typicality, and the superordinate status of the inference. Other factors do not only favor the generation of optional inferences, but also contribute to building the coherence of the representation : explicit mention of an instrument, text information causally linked to the inference, focalization of readers attention on information related to the inference, causal explanatory status ofthe superordinate inference. Recent studies suggest that the generation process begins with a transitory, and sometimes partial, activation of the inference content and ends with the integration of this activated information at different levels of the representation built from the text. Furthermore, the generation process could only reach the first activation stages for the optional inferences. This partial generation would facilitate complete generation, when additional factors intervene. Thus, beyond the controversy that opposed the globalist and minimalist views of inference generation, a more graduai view of inference processes in text comprehension is proposed.
Key words : text comprehension, elaborative inference, prediction, coherence.
35 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1999
• Nombre de lectures: 133
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

N. Campion
Jean-Pierre Rossi
Inférences et compréhension de texte
In: L'année psychologique. 1999 vol. 99, n°3. pp. 493-527.
Citer ce document / Cite this document :
Campion N., Rossi Jean-Pierre. Inférences et compréhension de texte. In: L'année psychologique. 1999 vol. 99, n°3. pp. 493-
527.
doi : 10.3406/psy.1999.28518
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1999_num_99_3_28518Résumé
Résumé
Lors de la compréhension de textes, les lecteurs sont amenés à produire des inférences nécessaires à
la construction de la cohérence de la représentation et des inférences dites « élaborations optionnelles
». Les élaborations optionnelles sont regroupées en trois catégories : les particularisations, les
prédictions et les informations sur-ordonnées. Les théories globalistes (Singer, Graesser et Trabasso,
1994) et minimalistes (McKoon et Ratcliff, 1992) prédisent que les élaborations optionnelles sont
rarement générées pendant la compréhension du texte. Une revue des études expérimentales fait
apparaître que la génération de ces inférences est favorisée par : a) la présence dans le texte
d'informations associées au contenu de l'inférence, la typicalité de l'inférence, le statut d'information sur-
ordonnée ; b) les facteurs liés à des processus de construction de la cohérence de la représentation :
mention explicite de l'instrument, men- tion d'informations causalement liées à la prédiction, focalisation
de l'attention du lecteur par reprise d'informations liées à l'inférence, rôle de l'information sur-ordonnée.
La génération de ces inférences correspondrait à un processus d'activation graduel qui n'aboutirait pas
toujours à l'encodage de propositions spécifiques, mais entraînerait des modifications partielles et
transitoires de la représentation construite par le lecteur.
Mots-clés : compréhension de texte, élaboration, prédiction, cohérence, inférence.
Abstract
Summary : Inferences and text comprehension.
Two types of inferences are produced during text comprehension : inferences that are necessary to
construct the coherence of the representation and optional inferences. Optional inferences are
elaborative and depend on world knowledge. They are regrouped in three categories : particularization,
prediction and superordinate information. Globalist (Singer, Graesser and Trabasso, 1994) and
minimalist theories (McKoon and Ratcliff, 1992) predict that optional inferences are rarely generated
while comprehending a text. A review of experimental studies shows that their generation is favored by
the following factors : the semantic associations provided by the text, the inference's typicality, and the
superordinate status of the inference. Other factors do not only favor the generation of optional
inferences, but also contribute to building the coherence of the representation : explicit mention of an
instrument, text information causally linked to the inference, focalization of readers attention on
information related to the inference, causal explanatory status ofthe superordinate inference. Recent
studies suggest that the generation process begins with a transitory, and sometimes partial, activation
of the inference content and ends with the integration of this activated information at different levels of
the representation built from the text. Furthermore, the generation process could only reach the first
activation stages for the optional inferences. This partial generation would facilitate complete
generation, when additional factors intervene. Thus, beyond the controversy that opposed the globalist
and minimalist views of inference generation, a more graduai view of inference processes in text
comprehension is proposed.
Key words : text comprehension, elaborative inference, prediction, coherence.L'Année psychologique, 1999, 99, 493-527
Équipe cognition humaine CNRS-LIMSI1
Université Paris- Sud
INFERENCES ET COMPREHENSION
DE TEXTE
par Nicolas CAMPION
et Jean-Pierre ROSSI
SUMMARY : Inferences and text comprehension.
Two types of inferences are produced during text comprehension :
inferences that are necessary to construct the coherence of the representation and
optional inferences. Optional inferences are elaborative and depend on world
knowledge. They are regrouped in three categories : particularization,
prediction and superordinate information. Globalist (Singer, Graesser and
Trabasso, 1994) and minimalist theories (McKoon and Ratcliff, 1992)
predict that optional inferences are rarely generated while comprehending a
text. A review of experimental studies shows that their generation is favored by
the following factors : the semantic associations provided by the text, the
inference's typicality, and the superordinate status of the inference. Other
factors do not only favor the generation of optional inferences, but also
contribute to building the coherence of the representation : explicit mention of
an instrument, text information causally linked to the inference, focalization of
readers attention on related to the inference, causal explanatory
status of the superordinate inference. Recent studies suggest that the generation
process begins with a transitory, and sometimes partial, activation of the
inference content and ends with the integration of this activated information at
different levels of the representation built from the text. Furthermore, the
generation process could only reach the first activation stages for the optional
inferences. This partial generation would facilitate complete generation, when
additional factors intervene. Thus, beyond the controversy that opposed the
globalist and minimalist views of inference generation, a more gradual view of
inference processes in text comprehension is proposed.
Key words : text comprehension, elaborative inference, prediction,
coherence.
1. BP 133, 91403 Orsay Cedex. E-mail : [e-mail] et
[e-mail]. 494 Nicolas Campion et Jean-Pierre Rossi
L'étude des inferences que le lecteur génère lorsqu'il comprend un texte
continue de susciter d'abondantes recherches. Aux études concernant des
compétences spécifiques (linguistique, dialogique, logique) se sont ajoutées
de nombreuses recherches concernant les inferences que le lecteur génère à
partir de ses connaissances du monde. Le but de cet article est d'analyser
les principales questions théoriques soulevées par ce type d'inférences.
Dans la première partie, seront présentés les résultats acquis à propos des
inferences qui établissent la cohérence entre informations explicites du
texte. Cette présentation permettra de faire apparaître des problèmes théo
riques liés à la notion de cohérence globale de la représentation. Ce pro
blème sera repris à l'occasion de la présentation des recherches étudiant les
elaborations dites optionnelles, c'est-à-dire des inferences qui ne servent
pas à combler des failles dans la cohérence du texte, mais complètent une
représentation de son contenu. Leur caractère optionnel, défini par rapport
à la cohérence, confère un intérêt particulier à l'étude de leurs conditions de
génération. Elle met en question la fonction de ces inferences et fait appar
aître les facteurs qui interviennent dans le processus de génération d'une
inference à partir des connaissances du monde.
1. DEFINITION ET CATEGORISATIONS
DES INFERENCES
1.1. DÉFINITION
La notion d'inférence renvoie aux informations1 que le lecteur ajoute
au contenu explicite du texte pour le comprendre. Leur génération est un
élément fondamental de la conception constructionniste de la compréhens
ion de texte, qui est aujourd'hui dominante (Bransford, Barclay et
Franks, 1972 ; Singer, Graesser et Trabasso, 1994). Selon cette conception,
la compréhension d'un texte repose sur la mise en œuvre d'un ensemble de
processus cognitifs qui intègrent les informations lues et les connaissances
du lecteur pour construire une représentation cognitive du contenu du
texte. Cette intégration repose fondamentalement sur la possibilité de
générer des inferences.
1. Dans cet article, le terme d' « inference » désignera l'information inférée
tandis que les processus qui l'engendrent seront désignés par le verbe « inférer »
et les expressions « génération d'inférence » ou « production d'une inference ». Inferences et compréhension de texte 495
1 . 2. LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES D'INFÉRENCES
Un premier courant de recherches, caractéristiq