intro. hist. des rel. int. XXeme siècle plan de cours 2[4]

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UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL DÉPARTEMENT D’HISTOIRE PLAN DE COURS Introduction à l’histoire des relations internationales au XXe siècle N.B. Le présent document est disponible en ligne à l’adresse suivante : http://www.frederic.bastien.com (allez au bas de la page et cliquez sur le lien «Université de Montréal, Introduction à l’histoire des relations internationales, plan de cours général ». OBJECTIFS DU COURS Ce cours vise à familiariser l’étudiante et l’étudiant avec les grandes étapes de l’histoire des relations internationales au XXe siècle. Il a comme objectifs principaux : (i) de permettre l’acquisition d’une bonne connaissance des grandes étapes du développement du système international durant cette période (ii) d’offrir une initiation aux principales interprétations et courants de l’historiographie (iii) de développer chez l’étudiante et l’étudiant la capacité de faire la synthèse des nouvelles forces dans le domaine des relations internationales (économiques, sociales, idéologiques, culturelles, organisations internationales) et des forces dites traditionnelles (diplomatiques et militaires) (iv) de permettre la familiarisation avec les sources de l’histoire des relations internationales au XXe (documents diplomatiques, mémoires, films). CONTENU DU COURS Le cours se divise en 15 grands thèmes. Introduction générale : l’histoire des relations internationales Lecture complémentaire : Robert Frank, « Penser ...

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UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL DÉPARTEMENT D’HISTOIRE  PLAN DE COURS Introduction à l’histoire des relations internationales au XXe siècle  N.B. Le présent document est disponible en ligne à l’adresse suivante : http://www.frederic.bastien.com  (allez au bas de la page et cliquez sur le lien «Université de Montréal, Introduction à l’histoire des relations internationales, plan de cours général .   OBJECTIFS DU COURS   Ce cours vise à familiariser l’étudiante et l’étudiant avec les grandes étapes de l’histoire des relations internationales au XXe siècle. Il a comme objectifs principaux : (i) de permettre l’acquisition d’une bonne connaissance des grandes étapes du développement du système international durant cette période (ii) d’offrir une initiation aux principales interprétations et courants de l’historiographie (iii) de développer chez l’étudiante et l’étudiant la capacité de faire la synthèse des nouvelles forces dans le domaine des relations internationales (économiques, sociales, idéologiques, culturelles, organisations internationales) et des forces dites traditionnelles (diplomatiques et militaires) (iv) de permettre la familiarisation avec les sources de l’histoire des relations internationales au XXe (documents diplomatiques, mémoires, films).   CONTENU DU COURS  Le cours se divise en 15 grands thèmes.  Introduction générale : l’histoire des relations internationales  Lecture complémentaire :  Robert Frank, « Penser historiquement les relations internationales , article en ligne disponible à l’adresse suivante : http://www.afri-ct.org/article.php3?id_article=458     I.  Le système d’alliance à la veille de la Première Guerre mondiale et les origines de celle-ci.  Introduction : les conséquences de l’unification allemande entre 1871 et 1900 A.  Le rapprochement franco-anglais et l’entente cordiale de 1904 B.  Le rapprochement anglo-russe et la triple entente de 1907 C.  Le sentiment national allemand à la veille de la guerre
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D.  Les mentalités en Allemagne et en Autriche-Hongrie E.  Les mentalités dans les démocraties européennes F.  Le nationalisme en Europe au début du XXe siècle G.  L’alliance des empires centraux et le problème des nationalités dans les Balkans H.  La course aux armements I.  La responsabilité de la guerre dans l’historiographie J.  L’été 1914 et les origines immédiates de la guerre K.  L’opinion publique lors du déclenchement des hostilités  Lecture complémentaire : Paul Kennedy, Naissance et déclin des grandes puissances, Transformations économiques et conflits militaires entre 1500 et 2000, Paris, Payot, 1991, p.232-317   II. La Première Guerre mondiale  A.  Forces en présence et déroulement des opérations militaires, 1914-1917 B.  La guerre totale et son impact sur les sociétés en guerre C.  La vie quotidienne pour les civils D.  La vie dans les tranchées E.  Pourquoi se battent-ils ? Obéissance, mutinerie, solidarité et culture de guerre. F.  Le retrait de la Russie et la révolution de 1917 G.  L’entrée en guerre des États-Unis et l’idéal de Wilson  Lecture complémentaire : Pierre Renouvin, Histoire des relations internationales, volume III, Paris, Hachette, 1994, p.317 à 412.   III. Versailles et l’Europe de l’entre-deux-guerres, 1919-1929   A.  Opinion publique et mouvements révolutionnaires au moment de la paix B.  Leur impact sur les négociations et les dispositions du Traité de Versailles C.  Réception du Traité en Allemagne D.  Le retrait américain et son impact E.  Les conséquences économiques de la paix F.  La question des réparations et des dettes de guerre, 1919-1923 G.  L’époque de Locarno et l’apogée de la SDN  Lecture complémentaire : Renouvin p. 415 à 513 et 580 à 596.   IV. Les forces profondes et les origines de la Deuxième Guerre mondiale   A.  La crise de 1929 et ses conséquences
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B.  Le fascisme italien et la montée du nazisme en Allemagne C.  L’arrivée de Hitler D.  La politique japonaise d’expansion E.  Les mouvements pacifistes en Grande-Bretagne F.  La Première Guerre mondiale dans l’imaginaire américain et le mouvement isolationniste G.  La mémoire de la Première Guerre mondiale en France H.  La crainte du communisme en Europe occidentale I.  La politique d’apaisement et ses conséquences  Lecture complémentaire : Renouvin, p.604 à 676.   V. Les crises diplomatiques et le déclenchement des hostilités, 1931-1939   A.  L’attaque japonaise en Mandchourie et l’impuissance de la SDN B.  La première tentative d’Anschluss en 1934 C.  La crise éthiopienne D.  La guerre civile d’Espagne E.  Le réarmement de la Rhénanie F.  L’Anschluss (1938) G.  La tentative de médiation américaine H.  Le rétablissement du service militaire en Allemagne I.  La crise de Munich J.  Le traité de non-agression germano-soviétique K.  La crise de Dantzig  Renouvin, p.677 à 754    VI. La Deuxième Guerre mondiale   A.  Les forces en présence et les stratégies respectives B.  La guerre européenne et les opérations militaires, 1939-1941 C.  Élargissement du conflit et opérations militaires, 1941-1945 D.  La guerre totale et son impact sur les populations en guerre E.  Les buts de guerre et les relations inter-alliées, 1941-1945 F.  L exode et les bombardements G.  Les femmes et la guerre H.  Les désordres sexuels I.  L’économie de guerre   Durand, Yves, Histoire générale de la Deuxième Guerre mondiale , Bruxelles, Éditions Complexes, 1997, p.85 à 150, 285 à 368, 535 à 667.
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  VII. L’extermination des Juifs   A. L’holocauste dans l’historiographie B. Hitler et les Juifs C. L’évolution de la politique juive de 1933 à 1941 D. La solution finale J.  Des bourreaux ordinaires  Lecture complémentaire : Philippe Burrin, Hitler et les Juifs : genèse d’un génocide, p.9 à 176.   VIII. Les origines de la Guerre froide, 1945-1947   A.  La situation des belligérants à la fin des hostilités B.  Le problème des origines de la Guerre froide C.  Les causes immédiates et les événements menant à la Guerre froide D.  Nationalisme et communisme en Europe de l’Est E.  Idéologies, régimes politiques et vision de l’autre dans chaque camp F.  La bombe atomique  Jean-Baptiste Duroselle, Histoire diplomatique de 1919 à nos jours, 11 e édition, Paris, Dalloz, 1993, p.417 à 437.   IX. Les grandes crises de la Guerre froide et l’équilibre de la terreur : 1947-1962   A.  L’échec de la sécurité collective à l’ONU B.  L’affaire de la Turquie et de la Grèce et la doctrine de l’endiguement C.  Le Plan Marshall D.  La première crise de Berlin E.  La création de l’OTAN F.  La guerre de Corée G.  Bombe atomique, stratégie militaire et diplomatie H.  L’arrivée de Krouchtchev et les problèmes de la déstalinisation I.  La crise de Hongrie J.  Le seconde crise de Berlin K.  La crise des missiles L.  Guerre froide et culture populaire  Lecture complémentaire. Duroselle p.476 à 517.   
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X. La décolonisation   A.  Les origines de la colonisation B.  Les contradictions du mouvement colonialiste C.  La Deuxième Guerre mondiale et les origines matérielles de la décolonisation D.  La naissance de l’ONU et le renforcement de l’idéologie d’autodétermination et de démocratie E.  La Hollande et le cas de l’Indonésie F.  La Grande-Bretagne et le cas de l’Inde G.  La France, le cas de l’Indochine et de l’Algérie H.  La Belgique et le cas du Congo  Duroselle, p.528 à 549 et p.661 à 681   XI. L’intégration européenne   A.  Les origines lointaines B.  La Seconde Guerre mondiale et les origines immédiates C.  Vers l’Europe britannique ? D.  Les facteurs extérieurs : menace soviétique et pression américaine E.  Les facteurs intérieurs : le problème de l’intégration de la RFA à l’Ouest F.  La Communauté européenne de charbon et d’acier G.  L’Union de l’Europe occidentale H.  L’échec de la Communauté européenne de défense I.  La Communauté économique européenne J.  Les élargissements et transformations successives depuis 1973  Lecture complémentaire : Duroselle, p.592 à 597 et et 694 à 698.   XII. La fissuration des blocs  A.  Le schisme sino-soviétique B.  La politique gaullienne  Lecture complémentaire : Duroselle, p.687 à 707    XIII. La naissance d’Israël et la question du Moyen-Orient  A.  Le projet sioniste et sa réception par les grandes puissances, 1898-1939 B.  Le terrorisme juif en Palestine et le retrait britannique C.  L’indépendance d’Israël et la guerre de 1948-49 D.  Nationalisme et mouvement anti-colonial dans le monde arabe
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E.  La crise de Suez F.  La guerre de 1967, la conquête des territoires palestiniens et la résolution 242 G.  L’évolution de la politique américaine envers Israël H.  L’OLP et le terrorisme palestinien I.  La guerre du Yom Kippour de 1973 J.  La paix partielle de Camp David K.  La révolution islamique en Iran L.  La guerre Iran-Irak  Lecture complémentaire : Duroselle p. 518 à 548 et p.605 à 615 et p. 754 à 765 et p.851 à 867.    XIV. L’ordre économique de Bretton Woods  A.  La leçon des années 30 B.  Les théories économiques de John Maynard Keynes C.  La création de la Banque mondiale D.  Le Fonds monétaire international et l’étalon dollar E.  L’échec de l’Organisation internationale du commerce et la naissance du Gatt F.  La fin de l’étalon-dollar et le retour à un marché monétaire fluctuant G.  L’aide aux pays du Tiers-monde  Lecture complémentaire, Duroselle p.733 à 743 et p.911 à 927   XV. La fin de la Guerre froide  A.  La guerre du Vietnam B.  Les premiers accords de contrôle des armements C.  La détente D.  L’invasion de l’Afghanistan E.  La crise de Pologne F.  Les problèmes économiques russes G.  L’arrivée de Gorbatchev H.  Nouveaux accords de désarmement I.  La fin du communisme en Europe de l’Est et en Russie  Lecture complémentaire, Duroselle p.716 à 722 et p.813 à 847    FORMULE PÉDAGOGIQUE   Le cours sera généralement donné sous forme magistrale. Il comprendra le visionnement de deux films, «Le triomphe de la volonté  de Leni Riefenstahl et «Docteur Folamour de Stanley Kubrick.  
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 ÉVALUATION   Examen à développement 20% Travail de synthèse 40% Examen final à développement 40%    Le travail de synthèse doit être de 12 à 15 pages, dactylographié à double interligne. Le thème de travail peut être choisi parmi la liste fournie plus bas ou peut porter sur un autre sujet. Pour l’élaboration, de ce travail il faut se servir d’un minimum de: (i) deux sources (documents diplomatiques, mémoires, etc) et (ii) six études scientifiques (livres, colloques, ou articles) dont au moins un article. Il faut bien répondre à la question posée en présentant une réponse structurée autour d’un argument bien élaboré, organisé et qui démontre une bonne maîtrise des documents du cours et de l’historiographie.  Les étudiants sont fortement encouragés à faire approuver leur plan de travail avant de rédiger, ce qui facilitera l’atteinte des objectifs pour cet exercice.  Suggestions de questions pour le travail de synthèse:  A. Quelle fut l’importance des changements technologiques dans les origines immédiates de la Première Guerre mondiale (1904-1914)?  B. Quelle fut l’importance de la rivalité coloniale entre l’Allemagne et la Grande-Bretagne dans les causes immédiates de la Première Guerre mondiale (1904-1914)?  C. Comparez la mobilisation totale en Allemagne et en France pendant la Première Guerre mondiale.  E. Quel fut l’impact des révolutions russes sur la Première Guerre mondiale et le Traité de Versailles?  F. Comparez le réarmement de l’Allemagne et de la France entre 1933 et 1939.  G. Comparez la politique Britannique à l’égard de l’Allemagne à celle de la France dans la période 1933-1939.  H. Dans les pays anglo-saxons, expliquez dans quelle mesure la mobilisation totale pour la guerre a ou non modifié le rôle des femmes dans la société et dites si ce phénomène a été durable ?  I.  Qui est responsable de la guerre froide et pourquoi ?  J.  Dans quelle mesure la question atomique a-t-elle joué un rôle dans l’émergence de tensions entre Moscou et Washington ?
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 K. Comparez la décolonisation britannique à celle de la France et expliquez les facteurs qui les différencient, la première s’étant faite plus facilement que la deuxième.  L. On attribue parfois la politique américaine envers Israël à la force du lobby juif. En analysant les événements de 1948 à 1979, dites dans quelle mesure cette affirmation est vraie.  M. Expliquez le parallèle entre la Crise de Suez et la Révolution hongroise et en quoi cette situation déplaît aux Américains.  N. Expliquez le contexte et les conséquences de la guerre de 1967 entre Israël et les pays arabes.  O. Quels ont été les enseignements de la crise des missiles pour les deux superpuissances en 1962 et dans quelle mesure cela a-t-il amené la période de détente des années 70 ?  P. Faites la part des facteurs matériels, idéologiques et des circonstances internes et externes qui ont poussé les États européens à s’unir.  Q. Dans quelle mesure l’ordre économique de Bretton Woods a répondu aux objectifs que s’étaient fixés ses concepteurs à la fin de la Deuxième Guerre mondiale ?   Pour des conseils sur la façon de faire une recherche bibliographique en histoire voir Joseph-Claude Poulin, “Faire une recherche bibliographique en histoire” ( http://www.h-h.ca/navigation/page_initiation.php ).  Pour ce qui est de la recherche d’articles, les étudiants peuvent trouver des références à l’adresse suivante:  http://serials.abc-clio.com (Historical Abstracts)    LECTURES RECOMMANDÉES (ouvrages placés à la réserve)  Durand, Yves, Histoire générale de la Deuxième Guerre mondiale , Bruxelles, Éditions Complexes, 1997, 988p.  Jean-Baptiste Duroselle, Histoire diplomatique de 1919 à nos jours, 11 e édition, Paris, Dalloz, 1993, 1038p.  Paul Kennedy, Naissance et déclin des grandes puissances, Transformations économiques et conflits militaires entre 1500 et 2000, Paris, Payot, 1991. 730 p.  Pierre Renouvin, Histoire des relations internationales tome III, Paris, Hachette, 1994, 998p.
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  BIBLIOGRAPHIE   Sources   Documents diplomatiques  On peut trouver un certain nombre de documents diplomatiques à la bibliothèque de l’UQAM :  France, Ministère des Affaires étrangères, Documents diplomatiques français (bibliothèque de l’UQAM, publications gouvernementales).  Council on Foreign Relations, Documents on American Foreign Relations.V.1.   Le Royal Institute of International Affaires a publié des recueils de documents internationaux de 1928 à 1963. Disponible à la bibliothèque de l’UQAM sous le titre «Documents on International Affairs .  Roosevelt, Franklyn et Truman Harry, Stalin's correspondence with Roosevelt and Truman,1941-1945 , New York, Capricorn Books, 1965, 301p.  Seymour, Charles (ed), Papiers intimes du Colonel House, Paris, Payot, 1927 .  Woodrow, Wilson, The papers of Woodrow Wilson, Princeton, Princeton University Press, 1966, vol. 1 à 7.   Documents diplomatiques en ligne   On peut retrouver certaines sources numérisées en consultant les sites des bibliothèques présidentielles américaines, le tout étant très utile pour des questions relatives à la Deuxième Guerre mondiale, la Guerre froide et la question du Moyen-Orient.  Franklyn Roosevelt http://www.fdrlibrary.marist.edu/online14.html   Harry Truman  http://www.trumanlibrary.org/library.htm   Dwigth Eisenhower http://www.eisenhower.archives.gov/dl/hd.htm   John F. Kennedy
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http://www.jfklibrary.org/cmc_exhibit_2002.html   Lyndon Johnson http://www.lbjlib.utexas.edu/johnson/archives.hom/NSAMs/nsamhom.asp   Richard Nixon http://www.nixonfoundation.org/index.php?submenu=research&src=gendocs&link=Rese archCenter&PHPSESSID=fb32a0417eb9b1b152ffdd3a27d5bc51   Jimmy Carter http://www.jimmycarterlibrary.gov/documents/index.phtml    Mémoires d’hommes politiques  Churchill, Winston, The Second World War, Houghton Mifflin Company, Boston, 1949, vol. 1 à 6.  De Gaulle, Charles, Mémoires de Guerre, tome 1 à 3, Paris, Plon, 1959.  De Gaulle, Charles, Mémoires d’Espoir, Paris, Plon, 1970, 378p. Eisenhower, Dwight D, The White House years, New York, New American Library, 1965. Truman, Harry, Memoirs, vol. 1 et 2, Garden-City, New York : Doubleday , 1955-1956 .   Ouvrages généraux portant sur l’ensemble de la matière ou plusieurs aspects de celle-ci   Keylor, William, The Twentieth Century World: An International History , New York, Oxford University Press, 2 e édition, 1991. 612p.  Kissinger, Henry, Diplomatie, Paris, Fayard, 1996, 860p.   Sur la Première Guerre mondiale  Monographies  Jean-Jacques Becker, Jay Winter, Gerd Krumeich, Annette Becker et Stéphane Audoin-Rouzeau, Guerres et cultures : 1914-1918, Paris, Éditions Armand Collin, 1994, 445 p.  Jean-Jacques Becker (dir), Histoire culturelle de la Grande Guerre, Paris, Éditions Armand Collin, 2005, 271p.  Joll, James, The Origins of the First World War , London, Longman, 1992, 262p.
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 John Keegan, Anatomie de la bataille, Paris, Éditions Robert Laffont, 1976, 325p.    Mayer, Arno, J. Politics and Diplomacy of peacemaking: Containment and Counterrevolution at Versailles, 1918-1919, New York, Alfred A. Knopf, 1967, 915p.  Soutou, Georges-Henri, L’Or et le sang : les buts de guerre économique de la Première Guerre mondiale, Fayard, Paris, 1989.  Françoise Thébaud, La femme au temps de la guerre de 14, Paris, Stock, 1986, 319p.  Jay Winter et Richard Wall, The Upheaval of War: Family, Work and Welfare in Europe: 1914-1918, Cambridge, New York, New Rochelle, Melbourne, Sydney, Cambridge University Press, 1988, 497 p.  Sur des thèmes communs aux deux guerres  Stéphane Audoin-Rouzeau, Les combattants des tranchées, Paris, Armand Collin, 1986, 224p.  Stéphane Audoin-Rouzeau, Annette Becker, Christian Ingrao et Henry Rousso (dir), La violence et la guerre : approches comparées des deux conflits mondiaux, Bruxelles, éditions complexes, 2002. 348 p.  Jacques Frémeaux, Les peuples en guerre : 1911-1946, Paris, Éditions Ellipses, 2004, 206p.  Margaret Randolph Higonnet, Jane Jenson, Sonya Michel, Margaret Collins Weitz (dir), Behind the Lines: Gender and the Two World Wars, New Haven and London, 1987, 310p.  Sur la Deuxième Duerre mondiale  Bell, P.M.H., The Origins of the Second World War in Europe, Harlow, Longman, 1997, 370p.,  Bouvier, Jean et René Girault, L’impérialisme à la française 1914-1960 , Paris, La découverte, 1986, 294p.  Durand, Yves, Les causes de la Deuxième Guerre mondiale, Paris, Armand-Collin,1982, 141p.  Frankenstein, Robert, Le prix du réarmement français (1935-1939) , Paris, Publications de la Sorbonne,1982, 382 p.   Ruth Roach Pierson, They’re still women after all: the Second World War and Canadian Womanhood, Toronto, McClelland and Stewart, 1986, 301p.