L'évolution de l'adolescence. - compte-rendu ; n°1 ; vol.37, pg 388-393

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Description

L'année psychologique - Année 1936 - Volume 37 - Numéro 1 - Pages 388-393
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1936
• Nombre de lectures: 12
• Langue: Français

Extrait

c) L'évolution de l'adolescence.
In: L'année psychologique. 1936 vol. 37. pp. 388-393.
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c) L'évolution de l'adolescence. In: L'année psychologique. 1936 vol. 37. pp. 388-393.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1936_num_37_1_5418388 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
valeur suggestive En voici quelques-uns II des différences
individuelles très marquées entre les enfants âge chronologique
est un facteur très important est entre 15 et 39 mois que se font
les progrès les plus rapides Les différentes parties du costume offrent
inégales difficultés enfiler un bas mettre le bras ou la jambe
dans un trou sont les actes les plus faciles enfiler un soulier le
lacer boutonner une veste sont les plus difficiles etc
503 HOLMES An expérimental investigation of method
of overcoming fears Une enquête expérimentale sur
une méthode pour surmonter les peurs des enfants Child dev.
VII 1936 6-30
La méthode du reconditionnement négatif et positif recomman
dée par Watson ne applique au cas où la peur vient objets
présentés enfant et non pas celui de la peur accomplir un acte
personnel propose une méthode active On aide et on encourage
enfant accomplir acte dont il peur Les deux craintes il
étudie sont celle de pénétrer dans une salle obscure et celle de enga
ger sur un passage élevé Il réalisé des situations expérimentales
correspondant ces deux conditions il toujours un but inté
ressant proposé activité de enfant aller chercher un jouet
on le familiarise peu peu avec la situation 13 enfants sur 14 ont
réussi surmonter leurs craintes On trouvera dans cet article
une bonne description des cas individuels et des péripéties de ex
périence
dévolution de adolescence
504 DEBESSE Comment étudier les adolescents Examen
critique des confidences juvéniles In-80 de 171 pages Paris
Alean 1936
Après une esquisse générale des grands courants des études
hébélogiques dans les principaux pays Europe et aux tats-Unis
envisage la valeur des données fournies par les documents intros
pection juvénile les confidences spontanées on trouve surtout
dans les journaux intimes et les correspondances déjà moins
sincères des adolescents et un certain point dans les
uvres les poésies surtout et les confidences provoquées par des
questionnaires des enquêtes en faisant une place la retrospection
des souvenirs de jeunesse et des données variées telles que celles
fournies par les examens psychiatriques les travaux scolaires compo
sitions fran aiSuS en particulier) enfin les romans psychologiques
mais sous de sérieuses réserves
En conclusion auteur insiste sur la nécessité de observation
directe et le besoin études de détail après les nombreuses esquisses
générales on consacrées adolescence Des monographies
individuelles suivies et systématiques ou des examens un peu
poussés de fonctions définies pourraient bien modifier nos concep
tions actuelles PSYCHOLOGIE PEDOLOGIQUE 389
505 BODER et BEACH Wants of Adolescents
Preliminary Study Désirs adolescents tude préliminaire
of Ps. III 505-511 Extrait 1936
expérience porté sur 38 gar ons et 36 filles de 13 17 ans
appartenant la classe moyenne de Chicago origine italienne
presque tous catholiques appartenant des écoles religieuses ou
des groupes de boy-scouts un questionnaire été rempli anony
mement invitant exprimer les desiderata spontanés sous quatre
rubriques Que désirez-vous du gouvernement des parents de
école et de église Ces desiderata généraux ou particuliers
ont pu être groupés en 25 catégories dont on retrouve 13 en ce qui
concerne école 11 pour les parents pour le gouvernement et
pour église
Ce qui domine est abord plus de récréations et de plaisirs
des danses par exemple ce qui est demandé tous mais surtout
au gouvernement) puis catégorie exclusivement scolaire
des maîtres fairer plus indulgents peut-on je crois traduire
et moins de travail la maison plus de culture physique de confiance
des adultes etc
Les demandes de caractère économique font peu près complè
tement défaut ce qui est rapporté une absence de maturité et
individualisme économique qui règne aux tats-Unis
Cette étude préliminaire ne comporte guère de conclusions pré
cises mais les auteurs soulignent les avantages que les expressions
spontanées présentent par rapport aux réponses des questions
précises
506 AN PONCE Ambici angustia de los adolescentes
Ambition et angoisse des adolescents In-16 de 207 pages
Buenos-Aires 1936
Le distingué psychologue et psychiatre argentin réunit dans
ce livre une série de le ons faites en 1932 Buenos-Aires sur les
importants problèmes que pose la psychologie de adolescence
Avec une information étendue inspiration principalement fran
aise envisage les transformations cénesthésiques de
la tendance sexuelle la vie intérieure angoisse ambition la rébel
lion les états affectifs équivoques la dialectique la grâce idéalisme
social amitié et amour Il là toute une série essais faciles
et agréables lire
507 OVETZ-TERESHCHENKO Friendship-love
in Adolescence Amitié amoureuse dans adolescence In-80
de 367 pages Londres Allen et Unwin 1936 Prix relié
16 sh
Ce livre qui se rattache une étude phénoménologique de ado
lescence consiste en analyse un cas concret un adolescent
russe orthodoxe un établissement enseignement secondaire
Odessa avant la guerre avec appel des documents intimes
correspondance et journal publié en appendice) pour la période
de 13 16 ans
Dans cette période se manifestent des phases exaltation roma- 390 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
nesque amoureuse provoquées dans ordre par gar ons un
ensemble écolières deux reprises) gar on jeunes filles gar
on jeune fille gar on jeune fille tous peu près de même
âge que adolescent amoureux analyse de cette amitié amoureuse
est particulièrement poussée dans cas le roman Elisabeth et
amour universel panlove pour tout un ensemble écolières)
côté du pansexualisme freudien auteur soutient la thèse
asexualiste en ce il soutient que exaltation amoureuse de
adolescence rien voir avec la sexualité Mais pour accepter
la nature sexuelle de amour il lui faut quatre caractères simultanés
origine du sentiment doit toujours se trouver dans le sexe opposé
sa fin doit être la perpétuation de espèce sa cause doit résider
dans activité physiologique des organes sexuels critère difficile
au psychologue éprouver) enfin psychologiquement état mental
pour être sexuel doit pouvoir se décrire comme Venereal volup
tuousness ce qui est pas très clair
En fait il apparaît bien il a dans exaltation amoureuse
romanesque de adolescence de son sujet un antagonisme avec
le désir sexuel défini
amour constituerait pour auteur un état affectif voisin de
la béatitude des extases religieuses et qui se caractérise selon lui
par expérience sublime un sentiment étrange et agréable de féli
cité et de béatitude Pour la phénoménologie on peut en effet
admettre indépendance de ces exaltations mystiques vis-à-vis des
appetitions conscientes ordre sexuel Mais les psychophysiologistes
inscriront en faux contre assertion une indépendance de ces
extases vis-à-vis des hormones sexuelles
S08 MORGA La ténacité chez adolescent
In-80 de 110 pages Paris ditions 1937
Après un exposé très détaillé un peu inutilement pour une
technique en somme assez élémentaire de la méthode emploi
du dynamographe et une discussion sur la signification des dyna-
mogiammes auteur expose les résultats de épreuve de ténacité
laquelle il soumis 103 sujets dont 18 jeunes filles Il fait
exécuter le dynamogramme librement et cherché analyser avec
des expressions qui ne sont malheureusement pas physiologiquement
justifiées phases de niveau clonique prétonique tonique primaire
secondaire ou tertiaire en définissant les niveaux par la hauteur
initiale .. et des hauteurs +g II -- -g-
Les durées des diverses phases ont permis un étalonnage effectué
respectivement dans trois groupes de sujets dont allure dynamo
graphique est la suivante dans le premier groupe il descente
progressive de hauteur et maintien durable un niveau bas dans le
second maintien stable un niveau moyen dans le troisième main
tien un niveau tr