La dissonance cognitive : un état de motivation? - article ; n°2 ; vol.87, pg 273-290
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Description

L'année psychologique - Année 1987 - Volume 87 - Numéro 2 - Pages 273-290
Résumé
Une des hypothèses les plus originales de la théorie de la dissonance cognitive de Festinger (1957) concerne les propriétés motivationnelles de la dissonance. Les recherches se proposant de tester cette hypothèse sont examinées dans une synthèse s1 articulant autour de trois axes : 1 / les modifications physiologiques consécutives à l'éveil de la dissonance ; 2 / la fausse imputation de l'éveil de la dissonance ; 3 / les effets de la dissonance en matière d'apprentissage.
Les résultats sont consistants et corroborent fortement cette hypothèse.
Mots clés : dissonance, effets dynamogènes, motivation.
Summary : Arousal properties of dissonance.
One of the most original hypothesis derived from Festinger's (1957) cognitive dissonance theory concerns the arousal properties of dissonance. The experiments that have been conducted in an attempt to test this hypothesis are examined here in a synthesis articulated around three axes : 1 / the physiological correlates ; 2 / the misattribution of arousal; 3/ the effect on learning.
The results are consistant, and strongly corroborate this hypothesis.
Key words : dissonance, motivating effects, arousal.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 1987
Nombre de lectures 87
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Extrait

Robert-Vincent Joule
La dissonance cognitive : un état de motivation?
In: L'année psychologique. 1987 vol. 87, n°2. pp. 273-290.
Résumé
Une des hypothèses les plus originales de la théorie de la dissonance cognitive de Festinger (1957) concerne les propriétés
motivationnelles de la dissonance. Les recherches se proposant de tester cette hypothèse sont examinées dans une synthèse s1
articulant autour de trois axes : 1 / les modifications physiologiques consécutives à l'éveil de la dissonance ; 2 / la fausse
imputation de l'éveil de la dissonance ; 3 / les effets de la dissonance en matière d'apprentissage.
Les résultats sont consistants et corroborent fortement cette hypothèse.
Mots clés : dissonance, effets dynamogènes, motivation.
Abstract
Summary : Arousal properties of dissonance.
One of the most original hypothesis derived from Festinger's (1957) cognitive dissonance theory concerns the arousal properties
of dissonance. The experiments that have been conducted in an attempt to test this hypothesis are examined here in a synthesis
articulated around three axes : 1 / the physiological correlates ; 2 / the misattribution of arousal; 3/ the effect on learning.
The results are consistant, and strongly corroborate this hypothesis.
Key words : dissonance, motivating effects, arousal.
Citer ce document / Cite this document :
Joule Robert-Vincent. La dissonance cognitive : un état de motivation?. In: L'année psychologique. 1987 vol. 87, n°2. pp. 273-
290.
doi : 10.3406/psy.1987.29204
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1987_num_87_2_29204L'Année Psychotonique, 1987, X7, 273-290
Laboratoire de Psychologie sociale
Centre de Recherche en cognitive
(associé au CNRS)
Université de Provence1
LA DISSONANCE COGNITIVE :
UN ÉTAT DE MOTIVATION?
par Robert-Vincent Joule
SUMMARY : Arousal properties of dissonance.
One of the most original hypothesis derived from Festinger's (1957 )
cognitive dissonance theory concerns the arousal properties of dissonance.
The experiments that have been conducted in an attempt to test this hypot
hesis are examined here in a synthesis articulated around three axes :
1 I the physiological correlates ; 2 j the misattribution of arousal; 3 j the
effect on learning.
The results are consistant, and strongly corroborate this hypothesis.
Key words : dissonance, motivating effects, arousal.
Si depuis la publication de l'ouvrage que Festinger (1957) consacra
à la présentation de la théorie de la dissonance cognitive, cette théorie
a connu des fortunes diverses (cf. notamment Beauvois, 1984), elle n'a
jamais véritablement cessé de passionner les chercheurs2 et constitue
aujourd'hui une des théories de référence de la psychologie sociale. Les
présentations en langue française en sont nombreuses (Poitou, 1974 ;
Doise, Deschamps et Mugny, 1978, chap. 14 ; Leyens, 1979, p. 91 et s. ;
Beauvois et Joule 1981, chap. 2) mais, au niveau de généralité qui est le
leur, celles-ci ne font que peu place — voire pas de place du tout — à
un de ses aspects les plus originaux : les propriétés motivationnelles de
la dissonance cognitive. Festinger, en effet, ne considère pas, contraire
ment à Heider, les « états de consistance » ou les « états d'équilibre »
comme de bonnes formes cognitives (assez semblables aux bonnes
1. Département de Psychologie, 29, avenue Robert-Schuman, 13621 Aix-
en-Provence.
2. Cooper et Croyle (1984) recenseront près de 1 000 articles le concer
nant directement ! 274 Roberl-Vincenl Joule
formes que nous décrivent, dans le domaine de la perception visuelle,
les théoriciens de la forme), mais comme des états correspondant plutôt
à un niveau de tension, d'impulsion (drive), d'éveil (arousal) minimum.
La dissonance ne doit donc pas être considérée comme un écart par
rapport à une norme de cohérence intellectuelle ou cognitive, mais comme
un état de motivation susceptible de mettre en branle la dynamique
cognitive en vue de sa réduction. « Tout comme la faim est motivante,
écrivait Festinger (1958, p. 70), la dissonance cognitive est motivante. »
Cette assumption est importante pour le statut de la théorie de la
dissonance cognitive et ce n'est peut-être pas un hasard si cet auteur a
fait de sa théorie une théorie de Vin- consistance (dissonance) et non pas
une théorie de la consistance au même titre que les théories concernées
par l'équilibre cognitif qui lui sont contemporaines (cf. Beauvois et
Joule, 1981, p. 66).
La synthèse qui va suivre s'articulera autour de trois directions de
recherche, les successeurs de Festinger s'étant attachés à montrer :
— que la dissonance s'accompagnait de modifications physiologiques ;
— que la — conformément au modèle des émotions de
Schachter — était un état de « stimulation non spécifique » ;
— que la dissonance pouvait avoir, dans des situations d'apprentissage
variées, des effets analogues à ceux de la motivation dans les théories
traditionnelles de l'apprentissage.
I. — LES MODIFICATIONS PHYSIOLOGIQUES
CONSÉCUTIVES A L'ÉVEIL DE LA DISSONANCE
II convient de faire remonter à Brehm, Back et Bogdanofî (1964)
les premières études conçues pour tester les modifications physiolo
giques consécutives à l'éveil de la dissonance. Dans la recherche conduite
par Brehm et al., les mesures physiologiques concernaient la concen
tration des ffa (Free Fatty Acids) dans le plasma sanguin, acides qui
traduisent l'état physiologique d'inanition. Cette recherche comprenait
deux expériences obéissant toutes deux au même principe : les sujets
étaient amenés, dans un premier temps, à se priver de nourriture pen
dant seize heures et ils étaient incités, dans un deuxième temps, à se
porter volontaires pour prolonger leur privation de huit heures. Dans
ces deux expériences les auteurs induisaient chez les sujets des taux de
dissonance différents (fort/faible) en les rémunérant fortement ou au
contraire en ne les rémunérant point pour la prolongation de leur jeûne
(première expérience) et en leur fournissant de sérieuses raisons ou au de piètres raisons de le faire (deuxième expérience). Les
mesures physiologiques étaient effectuées juste au terme du jeûne
supplémentaire de huit heures. La dissonance cognitive : un étal de motivation ? 275
Les auteurs observèrent que les sujets qui avaient les taux de disso
nance les plus élevés (les sujets non rémunérés dans la première expé
rience et les sujets auxquels il n'avait été fourni que de piètres raisons
de prolonger le jeûne dans la deuxième expérience) avaient les niveaux
de ffa les plus bas. L'état physiologique au terme de la privation de
nourriture n'était donc pas le même chez les sujets qui éprouvaient
une dissonance élevée et chez ceux qui n'éprouvaient qu'une faible
dissonance.
Zimbardo, Cohen, Weisenberg, Dworkin et Firestone (1969) obtien
dront des résultats allant dans le même sens en faisant intervenir une
motivation différente (la douleur) et en utilisant des mesures physiolo
giques différentes (réactions dermo-galvaniques).
Dans l'expérience conduite par ces chercheurs, les sujets étaient
amenés, comme dans les deux expériences précédentes, à se porter
volontaires pour prolonger une situation pénible pour eux. Après avoir
reçu une première série de chocs électriques, dans le cadre d'une expé
rience préliminaire, les sujets étaient incités à accepter d'en recevoir une
deuxième série. On donnait à certains sujets de fort bonnes raisons de
le faire (faible dissonance) et à d'autres au contraire des juste
suffisantes pour qu'ils acceptent de subir cette nouvelle série de chocs
(forte dissonance).
Les auteurs observèrent que les réponses dermo-galvaniques des
sujets les plus dissonants se différenciaient de celles des sujets les moins
dissonants, tout se passant comme si — sur le plan des réponses physio
logiques — les premiers ressentaient effectivement moins la douleur
que les seconds.
Gérard (1967) quant à lui avait pu observer une modification de
la tension artérielle des sujets dans le paradigme de la décision. Dans
cette expérience, les sujets étaient amenés à effectuer un choix entre
deux tableaux, soit d'attrait sensiblement équivalent pour eux (forte
dissonance), soit au contrai

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