La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos

Almenara Cabero, Julio, Díaz Marín, Verónica, Martínez Vázquez, Isabel Ana

Description

Colecciones : Teoría de la Educación en la Sociedad de la Información, 2011, Vol. 12, n. 2
Fecha de publicación : 22-jul-2011
La figura de la mujer en el mundo de la tecnología ha ido creciendo poco a poco en las últimas décadas, reflejándose esta circunstancia en las publicaciones derivadas de sus trabajos tanto teóricos como investigadores. El presente artículo muestra la presencia del género femenino en la publicación de artículos realizados en la revista Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, a lo largo de sus 38 números de edición. Para la realización del mismo se ha empleado un sistema categorial, previamente elaborado y validado por expertos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación y Metodología de Investigación. Con él, fueron codificados la totalidad de los artículos publicados. Realizándose a continuación un análisis descriptivo: univariante y relacional. Los principales resultados indican una constante presencia femenina en la autoría de los artículos, que abordan formatos de publicación tanto de reflexión como de investigación. Destacando el porcentaje de artículos de investigación realizados sobre la Aplicación de las TIC en la Universidad, encontrándose a continuación la formación del profesorado y la teleformación/e-learning.The role of women in the academic field of Technology has gradually increased in the last decades. Proof of this argument is the publication of research and theoretical work carried out by women. This paper acknowledges the presence of women in published papers in the journal Píxel-Bit, Revista de Medios de Comunicación, throughout its 38 numbers. To this aim, we have employed a categorical system, previously designed and validated by experts in ICT and Research Methodology. This system was used to encode the already published papers. Then, we conducted a descriptive analysis: monovariant and relational. The analysis of results shows a constant presence of female authors in reflection and research papers. We have also found out that there is a high percentage of women-written papers dealing with ICT use in higher education contexts, followed by teacher training and e-learning.

Sujets

• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: Salamanca
• Publié le: 22 juillet 2011
• Nombre de lectures: 9
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• Langue: Español

Extrait

 

     

     

   TESI, 12 (1), 2011, pp 122-148             LA MUJER Y LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ANÁLISIS DE SU PRESENCIA EN LA AUTORÍA DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS     Resumen: La figura de la mujer en el mundo de la tecnología ha ido creciendo poco a poco en las últimas décadas, reflejándose esta circunstancia en las publicaciones derivadas de sus trabajos tanto teóricos como investigadores. El presente artículo muestra la presencia del género femenino en la publicación de artículos realizados en la revistaPíxel-Bit, Revista de Medios y Educación, a lo largo de sus 38 números de edición.   Para la realización del mismo se ha empleado un sistema categorial, previamente elaborado y validado por expertos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación y Metodología de Investigación. Con él, fueron codificados la totalidad de los artículos publicados. Realizándose a continuación un análisis descriptivo: univariante y relacional.   Los principales resultados indican una constante presencia femenina en la autoría de los artículos, que abordan formatos de publicación tanto de reflexión como de investigación. Destacando el porcentaje de artículos de investigación realizados sobre la Aplicación de las TIC en la Universidad, encontrándose a continuación la formación del profesorado y la teleformación/e-learning.       Palabras clave: tecnologías de la información y la comunicación; mujer; producción científica; revista.      

 

    Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz y Ana Isabel Vázquez                                                                                                                        122 Martínez            

                                                                                                                                                                                  1), 2011SI, 12 (          ET          beCa AroJu     o li 841-        pp ,221   y ADíazrín a ManóciV rera,amlne   W         ezínrtMa z euqzáV lebasI an                                                                 32    1                                                               ht nca emow i neldief  oemad ficygh sag eThconol  increas radually d tsal eht ni deoff ooPr. esadectni ugem srat ihatioblice pus th ENOMND AES RRCEANI HUDE ITACLANO TECHNOLOGY. ANAYLIS S FOI STP ERINE NCSEUT AHE TS FO ROHIFITNEICPERSC PA bstr       AT ehca:t efor lo hougroth, óncicainumoC  ed soideM de ista RevBit,ex-l líPruan eoj oregalic aedat cme eyolpew ,vah this aim s.     To   8unbmretui st3  .nemow yap sihT riar crk but oedoeer  d ht lowitac  resn ofh anearc  dehepapi srht nom   w ienpun isbl t ehp erescn efoper acknowledges serca d tcdenoudsis:nalyve aipti epap dehsilbup y  cwe, enTh     . rs  sfo r   se a anylis ws a conults sho tnaidna nom ravol.nahe Tel rioat idat val y ex ed  b snieptra dnI TC m,teys souvire pised ylsdna deng em was used to ecndo eht e laerda es RrceaMeh odthgoloT .y sihtsys eachby trainer t,sf ettxew dlool   K     . ng s:rdwoey  dna gniinrael-e ers dealing  with monew-irttnep pa  eercaduontion cTCI esu  ni hgih httauo tnu d oof alshave   We  rs.  w fo egatnecrep ghhia s  irehe t a tuohsr fefamelesence ostant pr hcrepapr dnaesetiec aonn  iflre inazag   m n;ioctdu

     

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