Les rebelles de la thèse
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Les rebelles de la thèseExtrait du Collectif PAPERAhttp://www.collectif-papera.org/spip.php?article240Les rebelles de la thèse- Témoignages - Balance ton mandarin - Date de mise en ligne : vendredi 8 novembre 2002Date de parution : 23 janvier 2009Description :Passe-droits, pistons et injustices : contre la toute-puissance de leurs directeurs de recherche, les thésards s'organisent et tentent d'obtenir un statut.Collectif PAPERACopyright © Collectif PAPERA Page 1/4Les rebelles de la thèse Sommaire• Tous les coups sont permis• Trouver son gourou• Chausse-trappesFaire de la recherche, enseigner le droit à l'université, Julien* en rêvait depuis le lycée. Alors, quand, à la fin de sathèse à Montpellier, ce brillant fils de juristes s'est vu refuser sa qualification au poste de maître de conférences, etpar là même les portes de l'enseignement supérieur, son monde s'est écroulé. « Ma thèse, ça représente six ans detravail non-stop sans financement, confie-t-il, un isolement total, et près de mille pages de texte. » Aujourd'huidirecteur administratif d'une maison de retraite à Nîmes, le jeune homme a décidé de ne pas en rester là. Fait uniquedans l'histoire des universités françaises, Julien a décidé d'attaquer sa fac en déposant l'an dernier une requête enindemnisation devant le tribunal administratif de Montpellier. Motifs : le manque d'encadrement de la part de sondirecteur de thèse et la « ségrégation » dont les doctorants, les « quidams » comme lui, ...

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Les rebelles de la thèse
Extrait du Collectif PAPERA
http://www.collectif-papera.org/spip.php?article240
Les rebelles de la thèse
- Témoignages -
Balance ton mandarin -
Date de mise en ligne : vendredi 8 novembre 2002
Date de parution : 23 janvier 2009
Description :
Passe-droits, pistons et injustices : contre la toute-puissance de leurs directeurs de recherche, les thésards s'organisent et tentent d'obtenir un statut.
Collectif PAPERA
Copyright © Collectif PAPERA
Page 1/4
Les rebelles de la thèse
Sommaire
Tous les coups sont permis
Trouver son gourou
Chausse-trappes
Faire de la recherche, enseigner le droit à l'université, Julien* en rêvait depuis le lycée. Alors, quand, à la fin de sa
thèse à Montpellier, ce brillant fils de juristes s'est vu refuser sa qualification au poste de maître de conférences, et
par là même les portes de l'enseignement supérieur, son monde s'est écroulé. «
Ma thèse, ça représente six ans de
travail non-stop sans financement
, confie-t-il,
un isolement total, et près de mille pages de texte.
» Aujourd'hui
directeur administratif d'une maison de retraite à Nîmes, le jeune homme a décidé de ne pas en rester là. Fait unique
dans l'histoire des universités françaises, Julien a décidé d'attaquer sa fac en déposant l'an dernier une requête en
indemnisation devant le tribunal administratif de Montpellier. Motifs : le manque d'encadrement de la part de son
directeur de thèse et la « ségrégation » dont les doctorants, les « quidams » comme lui, font les frais au moment du
recrutement des professeurs. «
Les jeux sont faits d'avance
, affirme-t-il.
Dans la région de Montpellier, si l'on n'est
pas fils d'universitaire et si l'on ne fait pas partie de la haute bourgeoisie, on n'a aucune chance. Le système est
fondé sur le népotisme et la cooptation.
»
Spectaculaire, la démarche de Julien l'est surtout par son audace. Il a osé se battre quand la plupart des doctorants
dans la même situation préfèrent se taire. Nombre d'entre eux, pourtant, soulignent le pouvoir exorbitant des
directeurs de thèse sur leur parcours. Dans le cas de Julien, cela a commencé dès le début. Bien que classé
deuxième de son DEA, il n'a reçu ni bourse ni offre de poste pour faire sa thèse. « Sur les six étudiants qui ont
poursuivi en thèse, trois filles ont été prises comme chargées de TD : la première du classement, une autre en milieu
de liste et… la dernière, qui était la fille d'un avocat de Marseille en affaire avec mon directeur de recherche. »
Une fois sa thèse terminée et malgré une mention « Très honorable », Julien connaît une nouvelle déception. «
Au
moment où j'ai rempli mon dossier pour être maître de conférences, mon directeur de thèse m'a dit que, finalement,
mon travail n'avait pas été convaincant
, explique-t-il, amer.
Or c'est lui qui m'avait donné son accord pour que je
soutienne mon mémoire.
»
L'opacité du recrutement aux postes d'enseignement dans les universités (Ater, moniteurs, chargés de TD, maîtres
de conférences) : voilà
la question qui obnubile les doctorants. En l'absence de textes clairs et d'une obligation de
transparence sur les critères de sélection, tous les coups sont permis ! Les commissions de spécialistes
persisteraient à nommer chaque année le « poulain » d'un directeur, à charge de revanche pour lui, l'année suivante,
de nommer celui des autres. Comme Julien, Cécile* s'est heurtée à ce système : reçue deuxième à Normale sup et
quatorzième à l'agrégation d'histoire, titulaire d'une thèse dirigée par René Rémond, elle pensait être sur la voie
royale de l'enseignement universitaire. Erreur ! Candidate malheureuse à des postes de maître de conférences cinq
ans de suite, sans aucun soutien de son directeur, elle s'est résolue à abandonner sa carrière de prof. « Quand j'ai
postulé dans une fac de province, un des membres du jury m'a appelée le lendemain d'une audition pour m'expliquer
que j'avais eu le tort de parler sans notes et d'être trop bien habillée ! raconte-t-elle. En fait, ils ont préféré un
candidat du cru. A ce titre, l'autonomisation des universités et la régionalisation du recrutement dans les facs ont été
très néfastes : elles ont institutionnalisé les recrutements locaux et les arrangements entre profs de la région. » Dans
son livre « Les secrets de famille de l'université » [
1
], la sociologue Judith Lazar confirme : « Lors du déroulement du
concours de recrutement dans l'enseignement supérieur, les réseaux interviennent ouvertement. Or ces pratiques
demeurent totalement implicites et officieuses. »
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Les rebelles de la thèse
La toute-puissance des directeurs de recherche n'est pas nouvelle, mais le phénomène s'est amplifié depuis
quelques années. Autrefois, en effet, la thèse était l'aboutissement de toute une vie de travail. Depuis la réforme des
doctorats en 1984, elle se déroule aujourd'hui vers 30 ans : un tournant décisif pour la carrière des jeunes
chercheurs, dont beaucoup sont prêts à tous les sacrifices pour pouvoir suivre les traces du maître. L'an dernier, la
pétition du groupe Clashes contre le harcèlement sexuel dans l'enseignement supérieur a levé un énorme tabou sur
les pressions qui pèsent sur certaines doctorantes, contraintes de taire les avances dont elles sont l'objet, dans
l'espoir d'une hypothétique carrière universitaire.
Le choix du directeur de thèse est donc essentiel. Et pour réussir à percer, un mauvais directeur de recherche
installé dans la bonne filière vaut mieux qu'un excellent pédagogue dans une filière annexe.
Ainsi, Claire*, doctorante en latin, spécialiste de Pétrarque, a dû se résoudre à quitter en cours de cursus son
directeur pourtant très compétent mais professeur d'italien, pour un autre, moins fort mais latiniste émérite, et donc
plus proche de la communauté universitaire susceptible de la soutenir pour un futur poste. « C'est dommage, confie-
t-elle. Avec le premier, après une séance de travail, je ressortais dopée pour deux mois. Avec le directeur actuel,
l'échange intellectuel n'a rien à voir. Les suggestions qu'il fait sur mon travail tombent systématiquement à plat. »
Dur de trouver son gourou ! Mais comment faire évoluer le système ? En créant un vrai statut du thésard, assure
l'association de la Guilde des doctorants, chapeautée par la Confédération des étudiants chercheurs (CEC). « Il faut
clarifier les relations entre directeur de thèse et doctorant pour éviter les dérives de mandarinat et les conséquences
du manque d'encadrement », insiste Pascal Degiovanni, ancien président de la Guilde des doctorants, qui milite pour
la création d'un statut officiel tel qu'il en existe aux Pays-Bas ou en Allemagne.
Dès 1995, la CEC a mis sur pied une Charte des thèses, adoptée par Claude Allègre trois ans plus tard. Un
document qui met noir sur blanc les droits et les devoirs des deux parties : définition du projet professionnel du
doctorant, sujet et faisabilité de la thèse, durée du travail prévue, encadrement et suivi, publication et valorisation du
mémoire, procédures de médiation en cas de conflit entre le doctorant et son directeur…
Aujourd'hui, quelque 50 à 60 % des établissements français appliqueraient ce texte plus ou moins scrupuleusement.
Un bon point. Mais cette charte, qui n'a pas la valeur contraignante d'un contrat, ne règle pas tout. Loin de là ! Ainsi,
faute d'un bon encadrement et de financement suffisant, le taux d'abandon des thèses reste encore très élevé : 55 %
des littéraires jettent l'éponge, contre 15 % en physique-chimie, et 20 % dans les autres disciplines. «
Trop souvent,
le directeur de thèse propose à son thésard un sujet trop large en lui demandant d'explorer une nouvelle piste qui ne
débouche sur rien
», estime Pascal Degiovanni. Sans parler des chausse-trappes bien connues : pillage intellectuel,
sabordage intentionnel, mise au placard tactique…
Rien d'étonnant à ce que, de plus en plus nombreux, les apprentis chercheurs se tournent vers l'étranger, et
notamment les Etats-Unis. Les universités sont-elles prêtes à faire leur aggiornamento ? On en est loin. Et la
diminution des crédits alloués à la recherche par le gouvernement Raffarin n'est pas de bon augure
Ariane Singer
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* Certaines personnes n'ont accepté de témoigner que sous le sceau de l'anonymat.
© grandes ecoles 08/11/02 - N°1573 - Page 2 - 1272 mots
[
1
] «
Les secrets de famille de l'université
» (éd. Les Empêcheurs de tourner en rond).
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