Les rythmicités de l'efficience cognitive - article ; n°2 ; vol.88, pg 215-236

Leconte

Description

L'année psychologique - Année 1988 - Volume 88 - Numéro 2 - Pages 215-236
Résumé
Dans cet article sont présentées les principales données montrant l'existence de variations périodiques de la performance réalisée dans diverses tâches. Ces variations rythmiques de la performance peuvent présenter des périodicités longues (rythmes infradiens) ou courtes (rythmes ultradiens), les plus connues étant celles d'une périodicité d'environ vingt-quatre heures (rythmes circadiens). Par ailleurs l'étude des rythmicités de l'efficience cognitive fait apparaître une grande variabilité interindividuelle qu'on peut partiellement expliquer par des facteurs typologiques (introvertion-extravertion, matinalité-vespéralité, dépendance-indépendance à l'égard du champ).
Mots clés : rythmes psychologiques, efficience cognitive, typologie.
Summary : the rhythms of cognitive efficiency.
This paper reviews data showing that the performance in different tasks presents periodic variations. The periodicity of these performance rhythms can be long (infradian rhythms) or short (ultradian rhythms), the best known being the one of about 24 hours (circadian rhythms). On the other hand, it is shown that the large inter-individual variability in cognitive efficiency rhythms can be partially explained by typologie factors (intro-version-extraversion, morningness-eveningness, dependence-independance of the field).
Key words : psychological rhythms, cognitive efficiency, typology.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1988
• Nombre de lectures: 43
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Pierre Leconte
Les rythmicités de l'efficience cognitive
In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2. pp. 215-236.
Résumé
Dans cet article sont présentées les principales données montrant l'existence de variations périodiques de la performance
réalisée dans diverses tâches. Ces variations rythmiques de la performance peuvent présenter des périodicités longues (rythmes
infradiens) ou courtes (rythmes ultradiens), les plus connues étant celles d'une périodicité d'environ vingt-quatre heures
circadiens). Par ailleurs l'étude des rythmicités de l'efficience cognitive fait apparaître une grande variabilité interindividuelle qu'on
peut partiellement expliquer par des facteurs typologiques (introvertion-extravertion, matinalité-vespéralité, dépendance-
indépendance à l'égard du champ).
Mots clés : rythmes psychologiques, efficience cognitive, typologie.
Abstract
Summary : the rhythms of cognitive efficiency.
This paper reviews data showing that the performance in different tasks presents periodic variations. The periodicity of these
performance rhythms can be long (infradian rhythms) or short (ultradian rhythms), the best known being the one of about 24
hours (circadian rhythms). On the other hand, it is shown that the large inter-individual variability in cognitive efficiency rhythms
can be partially explained by typologie factors (intro-version-extraversion, morningness-eveningness, dependence-independance
of the field).
Key words : psychological rhythms, cognitive efficiency, typology.
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Leconte Pierre. Les rythmicités de l'efficience cognitive. In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2. pp. 215-236.
doi : 10.3406/psy.1988.29267
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1988_num_88_2_29267L'Année Psychologique, 1988, 88, 215-236
NOTES
Université de Lille III1
LES RYTHMICITÉS
DE L'EFFICIENCE COGNITIVE
par Pierre Leconte
SUMMARY ; the rhythms of cognitive efficiency.
This paper reviews data showing that the performance in different tasks
presents periodic variations. The periodicity of these performance rhythms
can be long (infradian rhythms) or short (ultradian rhythms), the best
known being the one of about 2i hours (circadian rhythms). On the other
hand, it is shown that the large inter-individual variability in cognitive
efficiency rhythms can be partially explained by typologie factors (intro-
version-extraversion, morningness-eveningness, dependence- indépendance
of the field).
Key words : psychological rhythms, cognitive efficiency, typology.
En 1934, Freeman et Hovland publiaient une synthèse des
travaux effectués à l'époque, sur la question des rythmes psychol
ogiques. Cet article recensait plusieurs dizaines de recherches
sur les variations des performances mentales et la conclusion en
était que plus du tiers des expériences révélait une augmentation
des performances au cours de la journée, une même proportion
de travaux mettait en évidence une diminution des performances,
d'autres, enfin, montraient une variation non linéaire de la
performance sans s'accorder sur l'allure de la courbe. On doit
atténuer ces contradictions en considérant l'extrême diversité
des protocoles, des tâches et des types de sujets utilisés. Par
1. bp 149, 59653 Villeneuve-d'Ascq . 216 Pierre Leconte
ailleurs, à cette époque, les méthodologies utilisées étaient peu
adéquates à l'étude de ces phénomènes.
L'analyse temporelle des performances pose d'ailleurs toujours
de redoutables problèmes. Le premier réside dans le fait que les
épreuves psychométriques ne peuvent être pratiquées régulièr
ement tout au long du nycthémère, puisque cette répétition
altérerait le rythme biologique veille-sommeil, ce qui aurait
aussitôt pour conséquence des perturbations des performances.
Le second problème est que les épreuves psychologiques sont
extrêmement sensibles aux facteurs externes (température,
lumière, bruit...), ce qui implique un contrôle rigoureux de l'env
ironnement. A ce contexte externe, il faut ajouter un contexte
interne encore plus difficile à maîtriser : la motivation du sujet
pour la tâche. Colquhoun (1971) a montré que la motivation
affectait les rythmicités des performances mentales. Un troisième
problème est que, pour tenter de contrôler le maximum de
variables pouvant modifier les rythmicités, on a surtout utilisé
des tests « simples » aisément praticables en laboratoire mais
souvent assez éloignés des situations réelles dans lesquelles les
sujets ont à réaliser des performances. Par ailleurs, la répétition
des épreuves entraîne un « effet d'apprentissage » qui peut
masquer les rythmicités spontanées (nous verrons plus loin les
techniques utilisées pour contrôler ces effets). Enfin, la plupart
des épreuves psychométriques sont analysables selon deux cri
tères : vitesse et exactitude de la réponse ; or il apparaît que ces
deux paramètres peuvent ne pas présenter la même variation
circadienne. De plus chaque sujet, malgré des consignes appa
remment précises, interprète différemment ces et
développe sa propre stratégie par rapport à la tâche qui lui est
proposée ; ceci serait encore acceptable sur le plan méthodolo
gique si l'on avait la certitude qu'un même sujet conserve la
même stratégie tout au long des épreuves, ce qui est malheureu
sement rarement le cas !
Ces problèmes ont amené plusieurs auteurs à souhaiter, en
vain jusqu'à présent, une standardisation des tests afin de
permettre la comparaison des résultats obtenus par différents
laboratoires (Hamilton, Wilkinson et Edwards, 1972).
Il existe une grande diversité de moyens utilisés pour mettre
en évidence l'existence de rythmicités dans les performances.
Un ensemble important de recherches a tenté de montrer le
parallélisme entre les rythmicités biologiques et psychologiques ; de V efficience cognitive 217 Rylhmicités
la température centrale, les catécholamines, l'activation céré
brale et le sommeil ont été principalement considérés comme des
facteurs explicatifs des rythmicités psychologiques (Leconte,
Lambert et Lancry, sous presse).
Les différentes variables biologiques et sont
sans aucun doute en relation étroite, mais nous ne connaissons
pas encore les mécanismes responsables des faits observés ni les
caractéristiques précises des relations entre les rythmes biolo
giques et les rythmes psychologiques. Ceci ne doit toutefois pas
interdire, au contraire, une étude systématique des rythmes
psychologiques pour eux-mêmes, tout en gardant à l'esprit leurs
liens avec les rythmes biologiques : c'est ce que tente faire la
chronopsychologie.
L'ensemble des recherches effectuées sur les rythmicités
psychologiques est assez difficile à synthétiser pour la raison
qu'il existe peu de cohérence dans les plans expérimentaux, les
caractéristiques des sujets et la nature des tâches. Afin de
donner un peu de clarté à l'exposé de ces travaux, nous envisa
gerons successivement les rythmes infradiens et de basse fréquence
(période supérieure à 60 heures), les rythmes circadiens (période
comprise entre 20 et 28 puis les rythmes ultradiens
(période inférieure à 20 heures) des activités psychologiques en
pointant à la fois les aspects généraux des fluctuations ainsi que
les facteurs susceptibles de moduler les caractéristiques pério
diques, notamment les différences interindividuelles.
I. — LES RYTHMES PSYCHOLOGIQUES INFRADIENS
ET DE BASSE FRÉQUENCE
On dispose de très peu de données sur ces rythmicités. On
connaît plusieurs exemples des rythmicités biologiques de pério
dicité longue mais il faut bien dire qu'étudier une fonction
psychologique sur une durée d'une semaine, un mois, un an ou
plus, pose de redoutables problèmes méthodologiques.
Pourtant la littérature chez l'animal présente des observat
ions troublantes sur l'évolution non monotone de la rétention
mnésique (Spear, 1980). La « courbe d'oubli classique », que l'on
doit à Ebbinghaus, d'allure négativement accélérée, doit être
remise en question à la lumière des quelques exemples suivants.