Pensionnats d'élite - article ; n°1 ; vol.138, pg 56-65

Caroline H.Persell, Peter Peterw.Cookson

Description

Actes de la recherche en sciences sociales - Année 2001 - Volume 138 - Numéro 1 - Pages 56-65
Pensionados de élite Etnografía de una transmisión de poder Estudiar en un internado privado siempre ha sido, en los Estados Unidos, un excelente medio de tener acceso a los puestos de decision. Aunque este tipo de instituciones acogen menos del 1 % de los estudiantes de ense?anza media, mstruyen a un numero desproporcionadamente elevado de personalidades que se destacan en el mundo de los negocios, la politica y la cultura. Los colegios secunda- rios privados, tradicionales y conservadores, constituyen una institución típicamente norteamericana que no tiene équivalente, ya que es en parte puritana, en parte inglesa, en parte « Wall Street ». Los internados desempe?aron un papel importante en la formación y la perdurabilidad de la clase dominante esta- dounidense porque aceptaban tanto a los patricios como a los nuevos ricos de la costa Este. Por ende, la identidad colectiva forjada en los colegios privados se convirtió en la base de una solidaridad y una conciencia aristocráticas. Entre 1978 y 1983, los autores de este articulo visitaron 55 pensionados situados en distintas regiones de los Esta- dos Unidos. Permanecian de uno a cinco dias en cada escuela, asistiendo a las clases, las asambleas y los servi- cios religiosos, asi como a los encuentros deportivos, los acontecimientos culturales, las reuniones de los comités de disciplina y las veladas de estudiantes y de profesores. Entrevistaron a centenares de profesores -y por supuesto a estudiantes- ; también entrevistaron a directores (hombres y mujeres), directores de programas de admisión, asesores universitarios, représentantes estudiantiles, celadores de dormitorios colectivos, psicólogos y médicos.
Pensionnats d'élite. Ethnographie d'une transmission de pouvoir Faire ses études dans un internat privé aux États-Unis est depuis toujours un excellent moyen d'accéder aux postes de décision. Bien qu'elles accueillent moins de 1 % des lycéens, ces institutions forment un nombre dispropor- tionnellement élevé de personnalités marquantes dans le monde des affaires, de la politique et de la culture. Traditionnels et conservateurs, les lycées privés constituent une institution typiquement américaine qui n'a pas d'équivalent, en partie puritaine, en partie anglaise, en partie « Wall Street ».
Elite-lnternate Ethnographie einer Form der Machtubermittlung Der Besuch eines privaten Internats war in den Vereinigten Staaten seit je her ein ausgezeichneter Weg, spâter auf einen bedeutsamen Entscheidungsposten zu gelangen. Obwohl in diesen Einrichtungen nur weniger als 1 % aller amerikanischen Gymnasiasten ausgebildet werden, stellen ihre Absolventen eine unverháltnismáfiig hohe Zahl von die Geschâftswelt, die Politik und die Kultur pràgender Persónlichkeiten. In ihrer traditionellen und konservativen Ausrichtung bilden private Gymnasien, teils puritanisch, teils english, teils «Wall Street», eine typisch amerika- nische Institution, die nirgendwo sonst auf der Welt ihres- gleichen hat. Sie spielten bei der Ausbildung und der Behauptung einer dominierenden, amerikanischen Klasse eine bedeutende Rolle, weil sie Kinder von Patriziern und Emporkômmlin- gen der Ostkuste zugleich bei sich aufnahmen. Die in den privaten Gymnasien befôrderte Kollektividentitàt wurde derart die Basis eines aristokratischen Zusammengehôrig- keitsgefuhls und -bewufitseins. Die Verfasser haben in den Jahren 1978 und 1983 55, uber die ganzen Vereinigten Staaten gestreute Pensionáte aufgesucht. Sie haben sich in jeder Schule zwischen einem und funf Tagen aufgehalten, und am Unterricht, an Ver- sammlungen, an Gottesdiensten, an Sport- und kulturel- len Veranstaltungen, an Sitzungen von Disziplinargremien und an Schuler- oder Lehrerabenden teilgenommen. Es wurden Interviews mit hunderten von Lehrern, und natur- lich Schulern, sowie mit (mànnlichen und weiblichen) Direktoren, mit Leitern der Gestaltung von Aufnahmepro- grammen, mit Studienberatern, Schulervertretern, Auf- sichtspersonen der Schlafsale, Psychologen und Mediziner durchgefuhrt.
Elite boarding-schools Ethnography of one kind of power transmission Having gone to a private boarding-school, or prep-school as they are known, in the United States has always been an excellent path to a job as a decision-maker. Although these institutions account for less than 1 % of all high- school enrollment, they turn out a disproportionately high number of outstanding figures in the world of business, politics and culture. Traditional and conservative, prep- schools are a typically American institution ; part puritanical, part English, part Wall Street, they have no equivalent anywhere . They played an important role in forming and maintaining a dominant class in America because they accepted both East-Coast patricians and parvenus. The collective identity forged in these prep-schools thus lays the foundations of an aristocratic solidarity and consciousness. Between 1978 and 1983, the authors visited 55 such boarding schools throughout the US. They spent five days in each, attending classes, assemblies, chapel, games, cultural
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Sciences humaines et sociales
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: Actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales
• Publié le: 01 janvier 2001
• Nombre de lectures: 28
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

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