Plan des cours de flûte

Harl Vincent

Description

Plan des cours de flûte (automne 2008) MUS-19773 à 19778 : Concentration instrumentale I à VI MUS-19761 à 19766 : Instrument principal I à VI Objectifs généraux Le cours vise à développer les habiletés instrumentales, l’expression musicale, les connaissances relatives à l’instrument et son répertoire, et à amener l’étudiante à établir des liens entre les autres cours du programme de musique et son travail d’interprète. L’étudiante doit aussi pouvoir s’exprimer verbalement et par écrit avec précision, logique et élégance, en utilisant la terminologie appropriée dans un style soutenu. L’étudiante inscrite au programme de Baccalauréat en enseignement de la musique développera les compétences suivantes : • Agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d’objets de savoirs ou de culture dans l’exercice de ses fonctions. • Communiquer clairement et correctement dans la langue d’enseignement, à l’oral et à l’écrit, dans les divers contextes liés à la profession enseignante. • S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel. • Agir de façon éthique et responsable dans l’exercice de ses fonctions. Contenu Exercices formatifs et correctifs, répertoire, duos avec le professeur, ensembles de flûtes, études, traits d’orchestre. Interprétation selon les styles, analyse active du répertoire, techniques de travail et participation à des concerts. Formule pédagogique et travaux ...

Informations

• Publié par: Shyan
• Nombre de lectures: 57
• Langue: Français

Extrait

1

Plan des cours de flûte (automne 2008)

MUS-19773 à 19778 : Concentration instrumentale I à VI

MUS-19761 à 19766 : Instrument principal I à VI

Objectifs généraux

Le cours vise à développer les habiletés instrumentales, l’expression musicale, les connaissances

relatives à l’instrument et son répertoire, et à amener l’étudiante à établir des liens entre les

autres cours du programme de musique et son travail d’interprète. L’étudiante doit aussi pouvoir

s’exprimer verbalement et par écrit avec précision, logique et élégance, en utilisant la

terminologie appropriée dans un style soutenu.

L’étudiante inscrite au programme de Baccalauréat en enseignement de la musique développera

les compétences suivantes :

•

Agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d’objets de

savoirs ou de culture dans l’exercice de ses fonctions.

•

Communiquer clairement et correctement dans la langue d’enseignement, à l’oral et à l’écrit,

dans les divers contextes liés à la profession enseignante.

•

S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.

•

Agir de façon éthique et responsable dans l’exercice de ses fonctions.

Contenu

Exercices formatifs et correctifs, répertoire, duos avec le professeur, ensembles de flûtes, études,

traits d’orchestre. Interprétation selon les styles, analyse active du répertoire, techniques de

travail et participation à des concerts.

Formule pédagogique et travaux

•

PR : 10 leçons de 60 minutes. CN : 14 leçons de 60 minutes.

•

Toutes les étudiantes doivent assister une fois par mois à la leçon d’une autre étudiante.

•

Les leçons débutent avec un duo, une étude, la vocalise à transposer et le fragment de

répertoire mémorisé.

•

L’étudiante joue à la flûte à bec un mouvement d’une sonate de Handel aux 4

e

et 10

e

semaines de la session.

•

L’étudiante doit participer au concert du dimanche 30 novembre à 20 h à la salle Henri-

Gagnon.

•

Deux travaux d’écoute du répertoire à remettre aux 5

e

et 11

e

semaines de la session.

•

Première version des notes de programme à remettre dans la 11

e

semaine; version finale à

remettre dans la 13

e

.

•

L’étudiante en CN doit participer à un concours pendant l’année, présenter un examen de

traits d’orchestre à la 7

e

semaine de la session et jouer une oeuvre de mémoire lors de son

examen.

2

Évaluation

Les modalités d’évaluation sont décrites au point 7 de la

Réglementation de l’enseignement

instrumental

qu’on peut trouver à l’adresse suivante :

http://www.mus.ulaval.ca/docs/Regl_ens_instr_H2008.pdf

Matériel requis

L’instrument; un métronome;

Flute Music by French Composers

; concertos et

Andante

de

Mozart, études d’Andersen op. 15, 21, 30 ou 33; duos de Kuhlau, de Telemann, ou de W.F.

Bach; la réglementation de l’enseignement instrumental en vigueur; une flûte à bec alto. Toute

musique composée avant 1800 doit être dans une édition

Urtext

. L’étudiante en CN doit posséder

un piccolo.

Programmes d’examen

•

Une pièce du recueil

Flute Music by French Composers

, ou l’équivalent. Obligatoire à tous

les niveaux.

•

Traits d’orchestre. Obligatoire en CN.

•

Une oeuvre du 18

e

siècle (par exemple : une fantaisie de Telemann, un

obbligato

ou un

mouvement de sonate de J.S. Bach ou de C.P.E. Bach)

OU

•

Un mouvement d’une oeuvre de Devienne, Hofmann, Mozart ou Stamitz

OU

•

Une oeuvre composée par un flûtiste du 19

e

siècle (par exemple : Andersen, Boehm,

Briccialdi, Ciardi, Demersseman, Doppler, Köhler, Kuhlau, Popp, Reichert, Taffanel)

OU

•

Une oeuvre du 20

e

siècle, de préférence pour flûte seule (par exemple :

Syrinx

de

Debussy,

Acht Stücke

de Hindemith,

Pièce pour flûte seule

de Ibert,

Rondo

de Kelsey

Jones,

Quatre monodies

de Clermont Pépin,

Trois Pièces

de Ferroud).

Professeur responsable : André Papillon, 656-2131 poste 3041, [e-mail]

DÉROULEMENT DE L’ACCOMPAGNEMENT

OBJECTIF :

Les séances d’accompagnement permettent à l’étudiant d’apprendre à travailler et à développer

une relation respectueuse avec un partenaire musical, tout en l’amenant à mieux cerner les

priorités dans son travail et ce, afin d’acquérir une autonomie dans la structuration de répétitions

efficaces.

DURÉE HEBDOMADAIRE DES ACCOMPAGNEMENTS :

PR I à V :

20 minutes

PR VI :

30 minutes

CN I et II :

30 minutes

CN III et IV :

40 minutes

CN V et VI :

60 minutes

GE I à IV :

30 minutes

DI I à IV :

40 minutes

SL I à IV :

60 minutes

EXIGENCES :

Déroulement des séances d’accompagnement

-

Les séances d’accompagnement débutent habituellement la première semaine d’octobre et de

février. Le temps de répétition inutilisé avant cette date ou en cours de session est accumulé

et redistribué à la discrétion de l’accompagnateur et du professeur d’instrument (concerts de

classe et d’étudiants, cours où l’accompagnateur est présent, générales, concours organisés

par la Faculté, classes de maître). L’inclusion ou l’exclusion des classes d’ensembles dans le

cadre de cette redistribution est l’objet d’une entente entre le professeur et l’accompagnateur.

Si les classes d’ensemble sont exclues, les étudiants se cotisent afin de rémunérer

l’accompagnateur au tarif horaire de la FaMUL (35$/heure).

-

Le temps d’accompagnement inutilisé est non transférable d’une session à l’autre.

-

L’étudiant est tenu de respecter avec ponctualité l’heure convenue pour la répétition.

-

Dans le cas d’un empêchement ou d’une absence prévue, tenter en priorité d’échanger de

plage horaire avec un autre étudiant et en avertir l’accompagnateur au moins une journée

d’avance.

-

Dans le cas d’une maladie ou d’un empêchement imprévu, toujours avertir l’accompagnateur

par le biais du secrétariat de la Faculté de musique.

-

Il ne pourra y avoir plus de deux reprises de répétitions au cours de la session. Les répétitions

annulées à cause d’une absence de l’accompagnateur seront reprises.

Partitions et répertoire

-

Les partitions sont à remettre au pianiste-accompagnateur dès que le programme de

l’étudiant est déterminé et ce, au moins deux semaines avant le début des répétitions.

L’étudiant et le professeur sont à ce titre co-responsables d’une remise efficace des

partitions

. Aucune partition d’examen ne sera acceptée après la semaine de lecture de la

session à laquelle l’examen a lieu.

-

Les photocopies doivent être parfaitement lisibles et complètes, elles sont identifiées au nom

de l’étudiant, comportent le titre de l’oeuvre et le nom du compositeur, et les pages sont

disposées en ordre croissant.

-

Le répertoire est sujet à l’approbation de l’accompagnateur, particulièrement en ce qui a trait

au répertoire d’avant-garde.

Concerts, concours et examens

-

Tout changement ou ajout tardif au répertoire d’un concert, concours ou examen est sujet à

l’approbation de l’accompagnateur.

-

L’accompagnateur pourra éventuellement refuser de jouer à un concert, un concours ou un

examen si l’étudiant ne s’est pas présenté à un nombre suffisant de répétitions.

-

Pour tout report d’examen au-delà de la date prévue, l’étudiant devra assumer les frais des

répétitions au tarif horaire de la FaMUL (35$/heure).

MATÉRIEL REQUIS :

Instrument, partitions et crayon à chaque répétition.