Psychologie générale - compte-rendu ; n°2 ; vol.88, pg 285-301
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Description

L'année psychologique - Année 1988 - Volume 88 - Numéro 2 - Pages 285-301
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié par
Publié le 01 janvier 1988
Nombre de lectures 15
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Extrait

Psychologie générale
In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2. pp. 285-301.
Citer ce document / Cite this document :
Psychologie générale. In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°2. pp. 285-301.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1988_num_88_2_29272L'Année Psychologique, 1988, 88, 287-337
ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE
Modgill (S.) et Modgill (C.) (Edit.)- — Lawrence Kohlberg : consensus
and controversy, Philadelphie, Londres, The Falmer Press, Taylor &
Francis, 1985, 564 p.
Modgill (S.) et Modgill (C.) (Edit.). — Arthur Jensen : consensus and
controversy, Philadelphie, Londres, The Falmer Press, Taylor &
Francis, 1987, 420 p.
Modgill (S.) et Modgill (G.) (Edit.). — B. F. Skinner : consensus and
controversy, Philadelphie, Londres, The Falmer Press, Taylor &
Francis, 1987, 384 p.
Modgill (S.) et Modgill (C.) (Edit.). — Noam Chomsky : consensus
and controversy, Philadelphie, Londres, The Falmer Press, Taylor &
Francis, 1987, 310 p.
Modgill (S.) et Modgill (C.) (Edit.). — Hans Eysenck : consensus and
controversy, Philadelphie, Londres, The Falmer Press, Taylor &
Francis, 1986, 422 p.
C'est une entreprise « éditoriale » originale et d'une ambition peu
commune que réalisent dans ces cinq ouvrages Sohan et Celia Modgill.
Dans chacun de ces volumes, ils proposent un échange de vues
d'orientations opposées sur un certain nombre d'aspects de l'œuvre
d'un auteur connu, avec l'objectif de mettre en évidence les points
d'accord et les points controversés. Tous ces volumes sont construits
sur le même plan. Ils s'ouvrent par une introduction rédigée par les
éditeurs pour présenter le contenu de l'ouvrage et en général par un
chapitre introductif dans lequel l'essentiel de l'œuvre et des idées de
l'auteur concerné est rappelé. Viennent ensuite une série de chapitj»»-
28,- ^ 286 Analyses bibliographiques
dont chacun est consacré à l'un des aspects de l'œuvre étudiée. Chaque
chapitre (à de très rares exceptions près) est composé de deux articles
rédigés par des contributeurs différents choisis pour être l'un plutôt
favorable à l'auteur, l'autre plutôt défavorable (ces deux attitudes
comportant nécessairement l'une et l'autre des nuances). Chaque
chapitre s'achève par un échange entre les deux contributeurs, chacun
écrivant une réponse aux arguments de l'autre. Une dizaine de chapitres
se succèdent ainsi dans chacun des ouvrages, confrontant donc les
points de vue d'une vingtaine de contributeurs. Chaque ouvrage s'achève
par un chapitre de conclusion qui, dans trois des cinq volumes, est rédigé
par l'auteur dont l'œuvre vient d'être ainsi analysée sous des éclairages
contrastés (Skinner se limite à une brève note de « réflexions » et
Chomsky ne contribue pas à l'ouvrage qui le concerne).
Il est évident qu'une telle série d'ouvrages ne peut être « analysée »,
surtout lorsqu'ils sont confiés tous à un seul et même lecteur. Il est
non moins évident que tout psychologue concerné par l'un des auteurs
ayant fait l'objet d'un tel traitement a le plus grand intérêt à consulter
l'ouvrage consacré à cet auteur. Nous donnons seulement ci-dessous les
titres des chapitres composant chacun des volumes.
Lawrence Kohlberg
Introduction. La philosophie morale. L'interface entre la psychologie
de développement et la morale. La psychologie morale.
Le jugement moral et l'action morale. Le développement moral et le du Moi. Moralité, raison et émotions. L'éducation
morale. Le programme d'éducation morale. L'éducation religieuse. Le
raisonnement social. Le raisonnement social et les choix politiques.
L'épistémologie théologique. La moralité interculturelle. La méthodol
ogie de la recherche morale. Chapitre de conclusion, par L. Kohlberg.
Arthur Jensen
Introduction. Chapitre introductif. L'apprentissage humain : la
théorie des niveaux I et II. La génétique des aptitudes humaines. Les
biais des tests : aspects psychologiques. Les biais des tests : aspects
éducatifs. Les différences de classes sociales et de races. L'intelligence :
une vue d'ensemble. L'intelligence. L'intelligence : la Chronometrie
mentale. L'intelligence : définition par l'analyse factorielle. Les impli
cations éducatives et sociales. Chapitre de conclusion, par A. Jensen.
Burrhus F. Skinner
Introduction. Réflexions, par B. F. Skinner. Le behaviorisme
radical. L'épistémologie du behaviorisme radical. Une analyse psycho
logique : implications politiques, sociales et morales. Philosophie des
sciences et psychologie. Variation et sélection : l'analogie évolutionariste
dans la théorie de Skinner. Le pouvoir explicatif des principes skinné- Psychologie générale 287
riens. Skinner et l'unité du comportement. La position de Skinner
contre la théorie et contre le mentalisme. Skinner et l'argument de la
« vertu dormitive ». Le comportement déterminé par des règles : une
formulation en termes de humain complexe. L'analyse
par Skinner de la perception/cognition. L'éthique naturaliste. Post
face : quelques remarques de conclusion.
Noam Chomsky
Introduction. Chapitre introductif. La neurologie des universaux
linguistiques. Les universaux et la typologie. Les universaux langagiers :
pidgins et créoles. La distinction chomskienne entre grammaire profonde
et périphérie. La linguistique et la psychologie. L'intelligence artificielle.
La linguistique et l'épistémologie. La linguistique anthropologique.
Chomsky et la politique. Conclusion, par S. et C. Modgil.
Hans Eysenck
Introduction. Chapitre introductif. La génétique du comportement.
La personnalité. L'intelligence. Les attitudes sociales. La psycho
thérapie et la psychologie freudienne. La thérapie comportementale.
Le comportement sexuel et marital. Le tabac et la santé. L'astrologie
et la parapsychologie. Chapitre de conclusion, par H. Eysenck.
M. Beuchlin.
Bonnet (C), Hoc (J.-M.) et Tiberghien (G.). — Psychologie, intell
igence artificielle et automatique, Bruxelles, Mardaga, 1986, 326 p.
Les relations qui se sont établies et qui continuent de se développer
entre la psychologie et des disciplines à première vue distantes, comme
l'intelligence artificielle et l'automatique, créent dans la communauté
psychologique ce qu'on a coutume d'appeler des mouvements divers.
Cet ouvrage permet de juger sur pièces de quelle manière les choses
sont vues par des psychologues qui ont fait un ou plusieurs pas dans
cette direction.
Cela comporte, naturellement, des vues diverses, de la part des
différents auteurs, sur ces relations. Il ne faut pas non plus oublier que,
dans l'autre domaine — celui des chercheurs en intelligence artificielle
ou en automatique — il peut exister des vues encore différentes sur ces
mêmes relations, et sur les questions qui s'y rapportent. Sans parler des
croyances selon lesquelles, en alliant l'intelligence artificielle et la
neurobiologie, on pourra complètement se passer de psychologie.
L'ouvrage est l'aboutissement d'un colloque organisé en 1983 à
Grenoble par la Société française de Psychologie. Il faut souligner que,
à la différence de ce qui se passe souvent dans de tels recueils issus de
colloques, les éditeurs ont ici accompli un très important travail pour 288 Analyses bibliographiques
donner une unité à l'ensemble et en faire véritablement un livre : le
plan est rationnel, l'homogénéisation des contributions est réelle, une
abondante bibliographie unifiée complète l'ouvrage, et un index permet
d'y retrouver un certain nombre de rubriques. C'est donc un livre de
référence et un outil de travail.
L'ouvrage comporte quatre parties. Elles sont consacrées respect
ivement à la résolution de problèmes (la plus fournie avec 7 contributions),
aux rapports entre mémoires artificielles et mémoire naturelle, au langage,
au domaine de la perception et systèmes sensorimoteurs ; ces trois derniers
chapitres comprennent chacun 4 ou 5 contributions. L'ensemble bénéf
icie d'une préface de Herbert Simon. Il est précédé par une introduction
de G. Bonnet, J.-M. Hoc et G. Tiberghien, et suivi par une conclusion
de J.-F. Le Ny et J.-F. Eichard.
On trouvera, dans l'en

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