Rapport d'étude Genre et TIC

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UNIVERSITE HASSAN II – MOHAMMEDIA Etude La participation des femmes au secteur des TIC au Maroc : VERS UNE E-PARITE Réalisée par : Equipe de l’Université UH2M : Rahma Bourqia : Sociologue et anthropologue Mohammed Abdourabi : Sociologue Consultant externe : Adel Mokhtari : Expert en TIC. Juillet 2005 Financé par l’USAID dans le cadre du projet « Réussir la E-Parité dans le domaine des Nouvelles Technologies au Maroc » sous le contrat 608-G-00-04-00054-00 TABLE DES MATIERES ABREVIATIONS .................................................................................................................................................................I INTRODUCTION1 METHODOLOGIE ET PROBLEMATIQUE GENERALE......3 1.1 LES AXES DE L’INVESTIGATION..................................................................................................................................... 3 1.2 LA COLLECTE DES DONNEES DE TERRAIN ...................................................................................................................... 5 PARTIE I: EVOLUTION DES TIC, FORMATION, GENRE ET EMPLOI...............6 1. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AU MAROC.......................................................................................................... 7 1.1. BREF APERÇU HISTORIQUE.........................................7 1.2. L’EVOLUTION DES TELECOMMUNICATIONS AU MAROC....7 1.3. LA TELEPHONIE ...

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EVINTISR     U       I  IMO– HAE ANSS         DEAIAHMM

 

La participation des femmes au secteur des TIC au  :M  aroc VERS UNE- PEARIT E

Etude

                  Réalisée p:ar   Equipe de l’Université   M2HU  : Rahma Bour q: iSaociologue et anthropeo   logu Mohammed Abdo u: rSaobiciolog ue     Consultant exte:rne Adel Mokht :a   Tn  ertpeExir   IC.         Juillet 2005 Financé par l’USAID dans le cadre d uR épursojseirt  l«a- PEarité dans le dom aine des Nouvelles Technologies a u»  Msoaruos clce ontrat 6-0G8-00-04-0005-400   

    

 

 

TABLE DES MATIE   RES

  ABREVIATION..S...................................................................................................................I.   ...... INTRODUCTI.O..N...................................................................................................1...............   ....... METHODOLOGIE ET PLREOMBATIQUE GENER.A..L.E.......................................................................3.   .. 1.1 E L S AXES DE ’ INLVESTIGATIO .. N ...............................................................................................3.... 1.2 A L RAER TDES EENNDOTC EED SC LOEL . I . N ......................................................................................... 5 PARTIE   OLEV:IDEN IOUTNRE , GEMPLOIET E,CF  SITITNOROAM...........................................................6   . 1. LES NOUVELLES THENCOLOGIES AU MA.R..O..C........................................................................7.   . 1.1. R B EPA FÇUERIS HRITOE . Q .. U .................................................................................................7.   1.2. E L’ S MOUMLECEITNOINACTILUVO TES DON M  ARAUOC .............................................................................. 7 1.3. A L TELEPHONIE F . IX .. E .......................................................................................................8.... 1.3.1. L’accès à la télépho.n..i.q..u..e. .f.i..x.e...........................................................................8.   ..... 1.3.2. La transmission de données et acc..è.s.. .e..n..t.r.e..p..r.i.s..e.s.......................................9........   ...... 1.4. A L TELEPHONIE MOB .. I . L . E ..................................................................................................1..0 1.5. N I TERNET A M UAROC .......................................................................................................... 12 1.5.1. L’accès bas. ..d.é..b..i.t............................................................................................1.3   1.5.2. L’accès hau.t. ..d.é..b..i.t..........................................................................................1.3   1.5.3. Le con.t.e..n...u..................................................................................................41.....   .. 1.6. I L N ’ FORMATIQUE A M UAROC .: .............................................................................................. 71...... 1.6.1. Les indicateurs de croissanc.e. ..d..u. ..m...a.r..c.h..é.........................................................81..   . 1.6.2. Les catégories de com m:..a..n..d.i.t.a..i.r.e..s..................................................................1..8   . 1.6.3 Les fournis :s..e..u.r..s................................................................................................18   1.6.4. Les équipements caolimsé m:s..e.r..c.i........................................................................18......   . 1.6.5 Volume du parc informatiq.u..e. ..a..u. ..M..a..r.o..c............................................................2..0   1.6.6. Les constructeurs présents sur le m :a..r.c..h..é. ..m...a.r..o.c..a..i.n.......................................20....   .. 1.7. E L S CENTRES ’ ADPPELS .....................................................................................................2..0 CONCLUSIO..N......................................................................................................................21   .... 2. LES FEMMES, LEICS   ................EMEPPOLE......TN.TT EUD SVED  SELIFED........................................22   . 2.1. E L S FEMME , S   L ’ EDUCATION ET L T E I S C   ......................................................................................2..2... 2.2 E L S FEMME , S   LES TIC ET LES DEFIS DU DLEOVPEPEMEN . T ......................................................................2... 6. C ONCLUSIO . N ..........................................................................................................27.................  3. L’-EPARITE DANSE  LDEVELOPPEMENT DTIECS. .........................................................................82.   ... 3.1 M ARCHE DE ’ SNR TAOIES SQEIUPLOILEMFORM ET  FOSE SRP NELESOL DNELSSION T E I S C   .........................................28  3.1.1. Formation professionnelle et formation spéciali..s.é..e.. .e..n. .i..n.f..o.r..m...a.t.i..q..u.e....................82   ..... 3.1.2 Le point de vue des pro.f.e..s.s..i.o..n..n..e.l.s...............................................................30......   . 3.1.3 Le point de vue des r :e cdreust emuarsnques et insuffisances caractéristiq.u..e..s. .d..u.. .d..o..m...a.i.3.n.0   ..e.. 3.2 A L  LIEU DE TRAVA APIRETD NA SEL . I . L ..............................................................................3. 1............... 3.2.1. Les domaines d’activités en TIC et la q.u..e.s..t.i.o..n. ..d..u. ..g..e.n..r.e.....................................13   . 3.2.2 Les plans de carrières en TIC ..e.t.. l..a. .f..e..m...m..e...........................................................32   . 3.2.3. La perception de la femme dans les TIC su..r. .l.e.. .li..e..u. ..d..e. .t..r.a.v..a.i.l............................3.3   3.3 A L PARITE AU NIVEAEULDA CERTIFICATIOANNDS LES DOMAINES   T D I E C S ....................................................... 33 3.3.1. La certifi.c.a..t.i.o..n................................................................................................3..3   . 3.3.2. sL emotivations pour la ce.r.t.i.f.i.c..a.t.i..o.n....................................................................3..4.   3.3.3. Le process de cer.t.i.f.i.c..a..t.i.o..n................................................................................34.   .... 3.4 A L EUNITNOC NES FOA  LNSN IOATRMP  EADRATILOESPROFESSIONNELS D T E I S C   ..............................................5 .3.... 3.4.1 La formation continue dans le..s. .e..n..t.r.e..p..r.i.s..e.s.......................................................3..5.   . 3.4.2 L’accès aux programmes de forpmriast.ie.o..n. ..d.’..e..n.t.r..e...........................................3........5.   ... 3.4.3 La perception de la formation continue par les fe...m...m..e..s. .e..n.. .e..n..t.r.e..p.r.i..s.e...6.3..............   .....