Réflexions autour du concept de mémoire implicite - article ; n°1 ; vol.94, pg 63-79

Nicolas

Description

L'année psychologique - Année 1994 - Volume 94 - Numéro 1 - Pages 63-79
Résumé
La notion de mémoire implicite est aujourd'hui largement employée dans la littérature psychologique et neuropsychologique. Force est de constater cependant que, d'une part, les chercheurs ne travaillant pas dans ce domaine ont du mal à cerner cette notion et que, d'autre part, son utilisation est souvent ambiguë dans les publications. Il paraissait important ici de rappeler son acception actuelle en ayant le souci de présenter le problème terminologique dans une perspective diachronique. Si aujourd'hui la mémoire implicite renvoie à la récupération non-intentionnelle du matériel, cette définition soulève encore de nombreuses questions dont celle du rôle de la conscience dans les tâches d'amorçage direct.
Mots clefs: mémoire implicite, mémoire explicite, conscience, tests directs, tests indirects.
Summary: Reflexions on the concept of implicit memory.
The notion of implicit memory is today largely employed in psychological and neuropsychological literature. Thus, we are obliged to note, on the one hand, that investigators not working in this field have difficulties to circumscribe this notion and that, on the other hand, its utilisation is often ambiguous in publications. It was important here to explain the meaning of its present acceptation introducing the problem in a diachronic perspective. If today implicit memory refers to non intentional recuperation of the material, this definition still raises numerous questions among which the role of consciousness in implicit memory tasks.
Key-words: implicit memory, explicit memory, consciousness, direct tests, indirect tests.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1994
• Nombre de lectures: 20
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

S. Nicolas
Réflexions autour du concept de mémoire implicite
In: L'année psychologique. 1994 vol. 94, n°1. pp. 63-79.
Résumé
La notion de mémoire implicite est aujourd'hui largement employée dans la littérature psychologique et neuropsychologique.
Force est de constater cependant que, d'une part, les chercheurs ne travaillant pas dans ce domaine ont du mal à cerner cette
notion et que, d'autre part, son utilisation est souvent ambiguë dans les publications. Il paraissait important ici de rappeler son
acception actuelle en ayant le souci de présenter le problème terminologique dans une perspective diachronique. Si aujourd'hui
la mémoire implicite renvoie à la récupération non-intentionnelle du matériel, cette définition soulève encore de nombreuses
questions dont celle du rôle de la conscience dans les tâches d'amorçage direct.
Mots clefs: mémoire implicite, mémoire explicite, conscience, tests directs, tests indirects.
Abstract
Summary: Reflexions on the concept of implicit memory.
The notion of implicit memory is today largely employed in psychological and neuropsychological literature. Thus, we are obliged
to note, on the one hand, that investigators not working in this field have difficulties to circumscribe this notion and that, on the
other hand, its utilisation is often ambiguous in publications. It was important here to explain the meaning of its present
acceptation introducing the problem in a diachronic perspective. If today implicit memory refers to non intentional recuperation of
the material, this definition still raises numerous questions among which the role of consciousness in implicit memory tasks.
Key-words: implicit memory, explicit memory, consciousness, direct tests, indirect tests.
Citer ce document / Cite this document :
Nicolas S. Réflexions autour du concept de mémoire implicite. In: L'année psychologique. 1994 vol. 94, n°1. pp. 63-79.
doi : 10.3406/psy.1994.28736
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1994_num_94_1_28736psychologique, 1994, 94, 63-80 L'Année
NOTE THÉORIQUE
Laboratoire de Psychologie Expérimentale, EPHE,
Université René Descartes1
REFLEXIONS AUTOUR DU CONCEPT
DE MÉMOIRE IMPLICITE
par Serge Nicolas
SUMMARY: Reflexions on the concept of implicit memory.
The notion of implicit memory is today largely employed in psychological
and neuropsychological literature. Thus, we are obliged to note, on the one
hand, that investigators not working in this field have difficulties to circums
cribe this notion and that, on the other hand, its utilisation is often ambi
guous in publications. It was important here to explain the meaning of its pre
sent acceptation introducing the problem in a diachronic perspective. If today
implicit memory refers to non intentional recuperation of the material, this
definition still raises numerous questions among which the role of conscious
ness in implicit memory tasks.
Key-words: implicit memory, explicit memory, consciousness, direct
tests, indirect tests.
INTRODUCTION
Le concept de «mémoire implicite» fut employée pour la
première fois2 dans la littérature psychologique par Graf et
1. 28, rue Serpente, 75006 Paris.
2. Le qualificatif implicite a cependant parfois été utilisé épisodique-
ment dans la littérature sur la mémoire dès le début du XXe siècle. Ainsi, le
psychologue Dimitri Katzaroff (1911) qualifiait les manifestations mnésiques
inconscientes des patients amnésiques de «récognitions implicites». Quelques
années plus tard, William McDougall (1924) distinguait la reconnaissance
implicite, qui implique un changement comportemental sans conscience de 64 Serge Nicolas
Schacter (1985) dans un article récent intitulé «Implicit and
explicit memory on new associations in normal and amnesic sub
jects». La distinction utilisée par ces deux auteurs entre
«mémoire explicite» et «mémoire implicite» avait pour objectif
de différencier, d'un point de vue descriptif, deux formes de
mémoire dont l'une était impliquée dans les tâches de mesure du
souvenir comme le rappel et la reconnaissance d'occurrences
(mémoire explicite) et l'autre dans des tâches pouvant démontrer
l'influence préalable d'un événement instigateur comme celles
mesurant les effets de l'amorçage direct (mémoire implicite).
Jusqu'en 1985, de nombreuses dichotomies avaient tenté de cer
ner les formes de mémoire ou de traitement impliquées par ces
deux ensembles de mesures (cf., Squire, 1987). La popularité des
notions de «mémoire implicite» et de «mémoire explicite» vient
probablement du fait qu'elles pouvaient s'appliquer à un large
ensemble de données psychologiques et neuropsychologiques
sans toutefois faire de spéculations sur le problème de l'unité ou
de la multiplicité des mémoires (Nicolas, 19936)3.
Cependant, à la lecture de la littérature sur le sujet (pour
des revues: Nicolas, 1993a; Richardson-Klavehn et Bjork,
1988; Schacter, 1987; Schacter, Chiu et Ochsner, 1993), il ap
paraît que le concept de « mémoire implicite » est souvent pris
dans des acceptions fort différentes d'une publication à l'au
tre. Cette divergence terminologique a semble-t-il surtout pour
origine l'importance que chaque auteur attache à la notion de
conscience dans l'acte de mémoire implicite. Selon que l'on con
sidère la mémoire implicite comme équivalente à la mémoire
inconsciente, à la mémoire sans prise de conscience ou à la
mémoire indirecte, on se trouve inévitablement confronté à
plusieurs problèmes d'ordre conceptuel et opérationnel dire
ctement liés au rôle de la conscience dans la mémoire implicite.
l'influence d'un événement préalable, et la reconnaissance explicite, qui
implique le souvenir conscient de cet événement. À notre connaissance le
seul auteur qui ait employé le concept de «mémoire implicite» avant la
publication de Graf et Schacter (1985) est le philosophe français Émile-
Auguste Chartier, dit Alain (1868-1951), dans son ouvrage de 1917: Quatre-
vingt-un chapitres sur l'esprit et les passions (le chapitre sur la mémoire a
été reproduit par Alain dans ses Éléments de Philosophie publiés en 1941).
3. Si le concept de mémoire implicite est a-théorique, certains auteurs
assimilent parfois la à la mémoire procédurale. Cette ass
imilation est abusive dans la mesure où elle viole le postulat de départ
puisqu'elle se situe résolument à l'intérieur d'un cadre théorique (cf. Nicolas,
19936). Mémoire implicite 65
L'objectif de cette note théorique sera double : d'abord, ten
ter de dissiper ambiguïté conceptuelle en nous plaçant
dans une perspective diachronique puis, ensuite, aborder la
question du rôle et de l'importance des processus conscients
(contrôlés) et inconscients (automatiques) dans l'acte mné-
sique implicite. Cette note théorique ne vise pas à proposer un
éclairage nouveau sur le problème actuel de la mémoire implic
ite mais plus simplement à faire le point sur des questions de
nature conceptuelle, méthodologique et terminologique.
LE PROBLEME DE LA TERMINOLOGIE
1. La mémoire implicite selon Graf et Schacter (1985)
Selon Graf et Schacter (1985, p. 501), «la mémoire implic
ite transparaît lorsque la performance à une tâche est facili
tée en l'absence de souvenir conscient de l'influence d'un évé
nement antérieur instigateur, alors que la mémoire explicite
apparaît quand la performance à une tâche exige le souvenir
conscient des événements préalables». Schacter (1985, p. 353)
ajoute «que contrairement à la mémoire explicite, la mémoire
implicite se manifeste lors d'épreuves qui ne font pas réfé
rence à un épisode préalablement vécu». Ces définitions souli
gnent le rôle central des consignes et des contenus mentaux
des sujets lors de l'exécution de la tâche demandée. Quelles
sont les principales tâches de mémoire explicite et de mémoire
implicite auxquelles les auteurs font référence ?
Les mesures de mémoire explicite regrouperaient donc les
épreuves classiques (rappel libre, rappel indicé, reconnais
sance) ainsi que diverses tâches de jugements (jugements de
fréquence d'apparition du matériel, de modalité ou de format
de présentation...) dont les consign