Règlement Cours de direction supérieur 2008.12.05
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Catalan

Règlement Cours de direction supérieur 2008.12.05

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Règlement cours de direction Cours supérieur Préambule: Le nouveau cours supérieur de direction remplace l’ancien et met l’accent sur la pratique. Les personnes ayant suivi le cours moyen ne sont pas encore prêtes à reprendre la direction musicale d‘un ensemble car il leur manque la pratique. De plus, un(e) jeune chef(fe) a besoin d’un accompagnement professionnel. Pré-requis: Matière du cours moyen de direction Effectif: Maximum 6 participant(e)s Subventions: Comme auparavant, voir Règlement de formation ASM Programme du cours: Cours de direction enrichi des matières suivantes: Formes musicales / Analyse - Formes les plus fréquentes du répertoire d’ensembles à vent - Fugue - Forme Sonate (exposition) - Ouverture classique et romantique Répertoire / Style / Esthétique / Histoire de la musique - Liste des pièces de concours ASM - Compositeurs les plus connus de notre temps - Histoire de la musique pour vents - Forme stylistique d’œuvres-exemples - Musique contemporaine : notation (ex.: cluster, musique aléatoire) - Musique de divertissement (articulations et phrasés) Orchestration - Solfège à partir des parties individuelles du répertoire Education de l’ouïe - Solfège à partir des parties individuelles du répertoire Règlement cours supérieur de direction 1/4 Méthodologie, Pédagogie Choix de thèmes possibles - Planification de ...

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Langue Catalan
Règlement cours de direction Cours supérieur Préambule: Lenouveau cours supérieur de direction remplace l’ancien et met l’accent sur la pratique. Les personnes ayant suivi le cours moyen ne sont pas encore prêtes à reprendre la direction musicale d‘un ensemble car il leur manque la pratique.  Deplus, un(e) jeune chef(fe) a besoin d’un accompagnement professionnel. Prérequis: Matièredu cours moyen de direction Effectif: Maximum6 participant(e)s Subventions: Commeauparavant, voir Règlement de formation ASM Programme du cours:Cours de direction enrichi des matières suivantes: Formes musicales / Analyse  Formes les plus fréquentes du répertoire d’ensembles à vent  Fugue  Forme Sonate (exposition)  Ouverture classique et romantique Répertoire / Style / Esthétique / Histoire de la musique  Liste des pièces de concours ASM  Compositeurs les plus connus de notre temps  Histoire de la musique pour vents  Forme stylistique d’œuvresexemples  Musique contemporaine : notation (ex.: cluster, musique aléatoire)  Musique de divertissement (articulations et phrasés) Orchestration  Solfège à partir des parties individuelles du répertoire Education de l’ouïe  Solfège à partir des parties individuelles du répertoire Règlement cours supérieur de direction1/4
Méthodologie, Pédagogie Choix de thèmes possibles Planification de répétitions  Problèmes d’instrumentation  Soucis d’intonation, accord de l’orchestre  Choix du programme  Introduction au répertoire contenant des éléments de musique contemporaine  Présentation: ASM, Association de directeurs, WASBE  Modèles d’ensembles  Objectifs à moyen et long terme  Les concours  Collaboration avec la commission de musique, compétences  Collaboration avec le comité  Problèmes extramusicaux  Solutions stratégiques à des problèmes  Profil demandé à un bon chef  Autour du stress et du trac  Possibilités de formation continue  Convivialité et professionnalisme Direction  Dynamiques et types d’articulations  Modifications de tempo, changement de mesures  Mesures irrégulières et enchaînements  Accompagnement de solistes  Récitatif  Personnalité de la gestuelle  Finesse de l’agogique  Compositions jusqu’à 2e catégorie ASM  Musique de divertissement  Enseignement pratique interdisciplinaire (avec solfège, analyse, etc.)  Thèmes particuliers Le programme détaillé peut être décidé en commun avec les étudiants. Les désirs et les idées de ceuxci peuvent être pris en considération. Admissions: Examenréussi du cours moyen de direction  Voirexamens et critères de passage Durée/Leçons: 12journées à 3 heures  plus6 à 8 répétitions avec une société  Atelierspour directeurs (*) (*) Participation possible à des séminaires de formation continue organisés par d’autres associations. Examen final:L’examen se compose d’une partie théorique et d’une partie pratique. L’importance est accordée aux éléments cités cidessus. Fin/Certificat: Unexamen final est organisé. Les participants reçoivent un certificat au terme du cours. Pour cela, ils doivent avoir réussi toutes les épreuves et assisté au minimum à 80 % des leçons et ateliers.
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Conditions S– Cours supérieur Conditions L'examen est réussi lorsque les éléments suivants sont observés: 1. examen écrit:Moyenne intermédiairemin. 4.02.Moyenne intermédiaire examen oral:min. 4.03.Moyenne intermédiaire examen pratique:min. 4.0min. 4.0Note finale: Pour l’obtention d’un certificat, les éléments suivants doivent être observés: 1.Dans toutes les disciplines examen écrit:min. 4.0 2.Dans toutes les disciplines examen oral:min. 4.0 3. examen pratique:Moyenne intermédiairemin. 4.5  Notefinale: min.4.5 Si un candidat ne réussit pas la première fois son examen, il a la possibilité de passer un examen complémentaire dans les disciplines insuffisantes.  Examen pratique avec l'expert de l'ASM Tous les documents d'examen (écrits, oraux et pratiques) doivent être envoyés au minimum 4 semaines avant l'examen à l'expert. L’examen comprendra les points suivants (temps par candidate(e)): A:5  10 MinutesEducation de l’ouïe (parties individuelles extraites du répertoire )  Aprèsconcertation avec l’expert B:de diplôme sur un thème lié au milieu des ensembles à vent Travail (envoyé à l’expert 4 semaines avant l’examen) C:Discussion (sur un programme de concert proposé par le candidat)1015 Minutes D:Répétition avec un ensemble (Harmonie, Brass Band ou Fanfare)3040 Minutes e  Littérature:> Niveau de difficulté jusqu’à 2catégorie ASM Seront évalués: Technique de direction, conception de l’œuvre, contrôle auditif et conduite de répétition (méthodologie) E:> Examens écrits Aperçu  >Appréciation du travail personnel durant le cours  >Contrôle des absences (min. 80% présence) F:Entretien (individuel)10 Minutes
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Cours de direction ASM: Cours supérieur Evaluation: 1. Examen écrit Travail de diplôme (sur un thème lié au milieu des ensembles à vent)______ Formes musicales / Analyse______ Histoire de la musique pour vents / Répertoire______  Moyenne:______ 2. Examen oral Education de l'ouïe, Solfège extrait du répertoire______ Discussion ______ (sur un programme de concert proposé par le candidat)  Moyenne:______ 3. Examen pratique Conception de l'œuvre / Contrôle auditif______ Méthodologie ______ Technique de direction______  Moyenne:______ Appréciation périodique______ Note finale: ______ Signatures: Responsable du cours:Expert:
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