Rôle des caractéristiques lexicales du verbe dans la rétention d'énoncés - article ; n°1 ; vol.72, pg 117-130

Segui

Description

L'année psychologique - Année 1972 - Volume 72 - Numéro 1 - Pages 117-130
Summary
The aim of the present experiments is to study the role of sortie lexical characteristics of verbs (transitive or intransitive) in sentence recall.
In a first experiment it has been shown that recall of intransitive verbs (VI) and of transitive verbs which undergo object deletion (VTe) presentee alone is fairly equivalent, while recall of transitive verbs (VT) which do not undergo object deletion is inferior.
In two other experiments where the items to be recalled were sentences composed of one NP and one V, the following results were obtained : recall of VI and VTe is identical while recall of VT is inferior.
The AA. explain the poorer performance with VT presented alone or within a context in terms of the high degree of uncertainty of the class characteristics of possible objects.
The identical recall of VTe and VI contradicts the correspondance hypothesis between recall difficulty and sentence derivational complexity.
The results of a fourth experiment have shown that recall of VTe and VT is equivalent when they are presented in a NP + F + NP sentence.
Résumé
Les expériences réalisées ont pour but d'étudier le rôle de certaines caractéristiques lexicales du verbe, plus précisément son caractère transitif ou intransitif, sur la rétention d'énoncés.
Dans une première expérience, nous avons montré que dans la rétention de verbes isolés les verbes intransitifs (VI) et transitifs à ellipse (VTe) sont retenus d'une manière comparable, leur rétention étant supérieure à celle des verbes transitifs qui n'admettent pas Vellipse du complément d'objet (VT). Dans deux autres expériences consacrées à la rétention d'énoncés composés d'un SN sujet + V, les résultats suivants ont été obtenus : les énoncés comportant un VI et ceux comportant un VTe sont retenus identiquement, et de manière supérieure aux énoncés ayant un VT sans ellipse.
La difficulté de rétention des verbes T sans ellipse isolés, ou des énoncés dans lesquels ils sont inclus, est interprétée en liaison avec le degré d'indétermination élevé des caractéristiques de la classe des compléments d'objets possibles.
La non-différenciation des énoncés Te et I va à l'encontre de l'hypothèse de correspondance établie entre la difficulté de rétention et la complexité dérivationnelle de la phrase.
Les résultats d'une quatrième expérience indiquent que les verbes Te peuvent se comporter comme les verbes T quand ils sont inclus dans des énoncés complets (SN sujet + F + SN objet).
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1972
• Nombre de lectures: 32
• Langue: Français

Extrait

Juan Segui
M Kail
Rôle des caractéristiques lexicales du verbe dans la rétention
d'énoncés
In: L'année psychologique. 1972 vol. 72, n°1. pp. 117-130.
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Segui Juan, Kail M. Rôle des caractéristiques lexicales du verbe dans la rétention d'énoncés. In: L'année psychologique. 1972
vol. 72, n°1. pp. 117-130.
doi : 10.3406/psy.1972.27933
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1972_num_72_1_27933Abstract
Summary
The aim of the present experiments is to study the role of sortie lexical characteristics of verbs
(transitive or intransitive) in sentence recall.
In a first experiment it has been shown that recall of intransitive verbs (VI) and of transitive verbs which
undergo object deletion (VTe) presentee alone is fairly equivalent, while recall of verbs (VT)
which do not undergo object deletion is inferior.
In two other experiments where the items to be recalled were sentences composed of one NP and one
V, the following results were obtained : recall of VI and VTe is identical while recall of VT is inferior.
The AA. explain the poorer performance with VT presented alone or within a context in terms of the high
degree of uncertainty of the class characteristics of possible objects.
The identical recall of VTe and VI contradicts the correspondance hypothesis between recall difficulty
and sentence derivational complexity.
The results of a fourth experiment have shown that recall of VTe and VT is equivalent when they are
presented in a NP + F + NP sentence.
Résumé
Les expériences réalisées ont pour but d'étudier le rôle de certaines caractéristiques lexicales du verbe,
plus précisément son caractère transitif ou intransitif, sur la rétention d'énoncés.
Dans une première expérience, nous avons montré que dans la rétention de verbes isolés les verbes
intransitifs (VI) et transitifs à ellipse (VTe) sont retenus d'une manière comparable, leur rétention étant
supérieure à celle des verbes transitifs qui n'admettent pas Vellipse du complément d'objet (VT). Dans
deux autres expériences consacrées à la rétention d'énoncés composés d'un SN sujet + V, les résultats
suivants ont été obtenus : les énoncés comportant un VI et ceux comportant un VTe sont retenus
identiquement, et de manière supérieure aux énoncés ayant un VT sans ellipse.
La difficulté de rétention des verbes T sans ellipse isolés, ou des énoncés dans lesquels ils sont inclus,
est interprétée en liaison avec le degré d'indétermination élevé des caractéristiques de la classe des
compléments d'objets possibles.
La non-différenciation des énoncés Te et I va à l'encontre de l'hypothèse de correspondance établie
entre la difficulté de rétention et la complexité dérivationnelle de la phrase.
Les résultats d'une quatrième expérience indiquent que les verbes Te peuvent se comporter comme les
verbes T quand ils sont inclus dans des énoncés complets (SN sujet + F + SN objet).Laboratoire de Psychologie expérimentale et comparée
de la Sorbonne
associé au CNRS
ROLE DES CARACTÉRISTIQUES LEXICALES DU VERBE
DANS LA RÉTENTION D'ÉNONCÉS1
par J. Segui et M. Kail
SUMMARY
The aim of the present experiments is to study the role of some lexical
characteristics of verbs (transitive or intransitive) in sentence recall.
In a first experiment it has been shown that recall of intransitive
verbs (VI) and of transitive verbs which undergo object deletion (VTe)
presented alone is fairly equivalent, while recall of transitive verbs (VT)
which do not undergo object deletion is inferior.
In two other experiments where the items to be recalled were sentences
composed of one NP and one V, the following results were obtained :
recall of VI and VTe is identical while recall of VT is inferior.
The A A. explain the poorer performance with VT presented alone
or within a context in terms of the high degree of uncertainty of the class
characteristics of possible objects.
The identical recall of VTe and VI contradicts the correspondance
hypothesis between recall difficulty and sentence derivational complexity.
The results of a fourth experiment have shown that recall of VTe and VT
is equivalent when they are presented in a NP + V + NP sentence.
Des recherches récentes de psycholinguistique ont mis en
évidence l'importance de certaines caractéristiques lexicales du
verbe pour la compréhension et la rétention d'énoncés. Ainsi,
par exemple, dans leur recherche Fodor, Garrett et Bever (1968)
ont montré que la de la phrase (estimée par des
tâches de paraphrase ou de résolution d'anagrammes) est d'autant
1. Une première version de cette recherche a été présentée au Colloque
international de Psycholinguistique consacré aux « Problèmes actuels de
Psycholinguistique » (CNRS, Paris, décembre 1971). MÉMOIRES ORIGINAUX 118
plus difficile que les caractéristiques lexicales du verbe principal
sont plus complexes. La complexité du verbe est indexée par le
nombre des différents types de structures grammaticales que le
verbe permet.
Plus récemment, Rohrman (1970), pour rendre compte de
certains résultats obtenus dans la rétention de nominalisations
du sujet et de l'objet, est conduit également à prendre en consi
dération les caractéristiques lexicales des verbes impliqués dans
ces nominalisations.
Selon cet auteur, la meilleure rétention de la nominalisation
du sujet par rapport à celle de l'objet pourrait être imputable au
caractère « intransitif » ou « transitif » du verbe.
Dans les expériences que nous présentons par la suite, nous
avons étudié le rôle de certaines caractéristiques lexicales du
verbe sur la rétention d'énoncés. Plus précisément, le type de
trait étudié est celui qui semble le plus fondamental, à savoir le
caractère transitif ou intransitif du verbe.
Caractérisation lexicale des verbes
Dans le cadre de la grammaire generative, le caractère
transitif ou intransitif des verbes est marqué dans leur entrée
lexicale par la présence ou l'absence du trait de sous-catégo
risation + [-SN].
Ce trait indique que les verbes marqués positivement doivent
être nécessairement suivis dans la structure de base d'un syn-
tagme nominal objet. Toutefois, parmi ces verbes ainsi carac
térisés, certains ne sont pas suivis du SN en surface. Dans le
cadre du modèle transformationnel, ceci résulte de l'application
d'une transformation d'ellipse de l'objet. Cette règle ne s'ap
plique qu'aux seuls verbes spécifiés par le trait d'effacement
de l'objet.
La motivation essentielle qui justifie une telle règle réside
dans son pouvoir de rendre compte de certains faits linguis
tiques très généraux. Elle permet, par exemple, de rendre
compte de la différence existant entre des phrases ayant une
même structure de surface, mais possédant des structures pro
fondes distinctes.
Exemple :
« La fille mange le gâteau » (1)
« La fille le soir » (2) J. SEGUI ET M. KAIL 119
II est clair que le SN2 ne joue pas le même rôle dans (1) et
dans (2) ; dans (2), il joue le rôle d'un circonstanciel de temps.
Une analyse transformationnelle indique que « le soir » n'apparaît
pas en tant que constituant du noyau sous-jacent à la phrase (2),
mais qu'il est inséré en surface à la place d'un syntagme nominal
objet effacé par une transformation d'ellipse.
Elle permet également de comprendre l'ambiguïté syn
taxique de certaines constructions : exemple : « le médecin guérit ».
Cette phrase admet deux interprétations sémantiques exprimées
par les paraphrases suivantes :
— le médecin guérit après une longue maladie ;
— le quelqu'un qui est malade.
L'ellipse du complément d'objet qui aboutit à une construc
tion pseudo-intransitive ne peut s'appliquer à des verbes tels
que « renverser », « déplacer », etc.
Ainsi, par exemple, l'énoncé « le garçon renverse » ne constitue
pas un énoncé acceptable, le verbe renverser ne pouvant figurer
comme dernier élément de l'énoncé ; il faut donc introduire le SN
objet dans l'énoncé effectif. Bien que cet énoncé soit agramma-
tical puisqu'il transgresse une règle de s