Statistiques en bref. Population et conditions sociales nÌŠ 14/2000. L'éducation des jeunes Européens

European Commission Eurostat

Description

f A jeunes Européens Similitudes et divergences entre les États membres de Γ UE et les pays PHARE Statistiques Spyridon Pilos POPULATION ET CONDITIONS Pour la première fois, en 1999, tous les États membres de l'Union SOCIALES européenne et les pays participant au programme PHARE1 ont fourni des données sur l'éducation à Eurostat en utilisant les mêmes questionnaires et la même méthodologie. Ces données permettent désormais de comparer THEME 3­14/2000 pleinement, pour l'année scolaire 1997/98, les États membres de l'UE et les pays PHARE. Il s'agit, en l'occurrence, de l'Albanie, la Bosnie­Herzégovine, la Bulgarie, la République tchèque, l'Estonie, l'ex­République yougoslave de Macédoine, la Hongrie, la Lituanie, la Lettonie, la Pologne, la Roumanie, la Contenu Slovénie et la Slovaquie. Dix de ces pays sont candidats à l'adhésion dans l'Union européenne. La population ­ plus jeune dans les pays PHARE 2 Des points communs mais aussi des spécificités La durée desétudes ­ souventCertains phénomènes sont semblables dans les pays PHARE et dans les plus courte dans les pays États membres de l'UE. Dans l'enseignement secondaire, moins de filles que PHARE 2 degarçons s'orientent vers la formation professionnelle.

Sujets

• Comparison
• Education
• Eastern Europe
• Member state of the European Union
• Compulsory education
• Higher education
• Language education
• Secondary education
• Baltic states
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: EUROPEAN-COMMISSION-EUROSTAT
• Nombre de lectures: 27
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait