Stratégies de reproduction et modes de domination - article ; n°1 ; vol.105, pg 3-12

Actes de la recherche en sciences sociales - Année 1994 - Volume 105 - Numéro 1 - Pages 3-12
Reproduktionsstrategien und Arten der Beherrschung Um besser zu verstehen, wie die soziale Ordnung sich perpetuiert, wird sinnvollerweise eine übersicht des Systems der Reproduktionsstrategien (Strategien biologischer, die Nachfolge oder die Erziehung betreffender Investitionen, solche ökonomischer oder sozialer Investitionen, Strategien des Heiratens oder symbolischer Investitionen, solche sozialer Positionierung) und des Systems der Reproduktionsmechanismen (Arbeitsmarkt, Nachfolgerecht, Eigentumsrecht, schulische Einrichtungen) erstellt. Zahlreiche, aus ganz unterschiedlichen sozialen Bereichen herausgegriffene Beispiele, wie die Weitergabe von Vornamen in Kabylen oder im Italien der Renaissance, oder die häusliche Politik der Bauernfamilien, lassen die sehr tiefgehenden Unterschiede zwischen denjenigen Gesellschaften deutlich werden, in denen die Einrichtungen zur Reproduktion und die durch sie hervorgerufenen Reproduktionsstrategien in den objektiven Gegebenheiten der sozialen Struktur keinen anderen Ansatzpunkt als die Familienstrukturen als wesentlichem, wenn nicht gar ausschließlichem Instrument der Reproduktion finden, und denjenigen Gesellschaften, in denen diese sich außerdem auf die Strukturen eines organisierten Staates stützen können, deren wichtigste — unter dem Aspekt der Reproduktion - diejenigen der schulischen Einrichtungen bilden.
Reproduction strategies and modes of domination In order to understand how the social order perpetuates itself, it is necessary to establish a table of reproduction strategies (biological investments, inheritance, education, economic investment, social investment, marriage alliances, symbolic investment and sociodicy) and of the system of reproduction mechanisms (labor market, inheritance laws, property rights, schools). Various examples taken from remote social contexts, such as the transmission of first names in Kabylia and Renaissance Italy or the domestic policy of peasant families, show the profound differences between, on the one hand, societies in which the arrangements for reproduction and the reproduction strategies they engender are wholly based, in the objectivity of social structures, on family structures, the main if not exclusive instrument of reproduction, and must therefore be organized around educational and matrimonial strategies, and, on the other hand, societies in which these strategies can also count on the structures of an organized state, the most important of which, from the point of view of reproduction, are those of the educational system.
Stratégies de reproduction et modes de domination Pour comprendre comment se perpétue l'ordre social, il faut construire un tableau du système des stratégies de reproduction (stratégies d'investissement biologique, successorales, éducatives, d'investissement économique, d'investissement social, stratégies matrimoniales, d'investissement symbolique et stratégies de sociodicée) et du système des mécanismes de reproduction (marché du travail, droit successoral, droit de propriété, institutions scolaires). Différents exemples retenus dans des univers sociaux très éloignés, comme la transmission des prénoms en Kabylie et dans l'Italie de la Renaissance ou la politique domestique des familles paysannes, montrent les différences très profondes entre les sociétés où les dispositions à la reproduction et les stratégies de reproduction qu'elles engendrent ne trouvent d'autre appui, dans l'objectivité des structures sociales, que les structures familiales, instrument majeur, sinon exclusif de reproduction, et doivent donc s'organiser autour des stratégies éducatives et matrimoniales, et les sociétés où elles peuvent s'appuyer à la fois sur les structures d'un État organisé, dont les plus importantes, du point de vue de la reproduction, sont les structures de l'institution scolaire.
10 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.