These T-chatel conclusion
Description
ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES Section des sciences religieuses École doctorale 472 THÈSE DE DOCTORAT en sciences sociales des religions Présentée et soutenue publiquement le 22 septembre 2008 par Tanguy CHÂTEL Les nouvelles cultures de l’accompagnement : les soins palliatifs, une voie « spirituelle » dans une société de la performance Directeur de thèse : Jean-Paul WILLAIME, directeur d’études Jury : Philippe PORTIER, directeur d’études Professeur Raymond LEMIEUX Professeur Emmanuel HIRSCH Docteur Bernard-Marie DUPONT 2 CONCLUSION A - Accompagnements communs et accompagnement des personnes en fin de vie : comparaison et synthèse Dans ce travail, nous avons choisi de partir de l’observation suivante : on voit se développer, dans quasiment tous les champs de la vie privée comme de la société, en famille, à l’école, dans la vie active comme dans le chômage, dans le sport ou l’art, dans le domaine social ou encore dans celui de la santé physique et psychique, un florilège de dispositifs divers qui revendiquent tous le nom d’ « accompagnement ». C’est manifeste : l’accompagnement est un concept en vogue qui connaît à l’heure actuelle une fortune et un développement formidables, sans doute parce qu’il est porteur de représentations particulièrement positives en ce qu’il évoque spontanément le dynamisme et la solidarité. A tel point ...
Informations
| Publié par | Phoun |
| Nombre de lectures | 35 |
| Langue | Français |
Extrait
!
"" #$%& #&$ ''( # ) *
+ ,&#& - #./ + 0 # 1 "" #.&
23 - 45 67/ ," 4) - 2## / ," . )& 78 . && 957 :
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
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
I
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
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
$
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
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
Q
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n dépit de quelques tendances inverses qui commencent à se manifester.
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
R
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
23 ;2< => ? + ,&#& #&$ ''(
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
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
(
. #& #/ ( " ( # .- 0 #( & ! (! ( #( %!& ## ( ),&#& # % + .& &D % ,+ +" @ 5&H&/ , # D#"&" # #"+ " , & &$V2 + ""; ,&#&/ % #. / $& " @ + + ." "+##&; &H&/ . # % . ,# , "" % & @ 22 #.& @ +" ,+/ # #F; ,+ $F./ + # 22 @ "# ## &; , % 2& $& $; / ## + H #"" && . ./ + , #"&; % , # / $/ # #.&/ & #A #.& &3 ,; ,$/ #$ % ,$ 0 F # 1 2&& "" 3/ # , &; 7 ,& . % 2 #+ # @ &B ,&$& 2.. "&; && % 0 ; 1 & N "& && @ "+" % / ,$; / & % #.& 5 D" W D & % & + , @ ,$F. .& " F #" W + % ,&#& 5 &$" W / # D&#/ # "" ,+ & .& #. 2& %." # +/ # , "2 W V + % + "+$& &#& ,.." + W "& ,$ # ,+ P ,& . %/ % ""; 2% ,&#& =/ ) / :O> & ". % ; &H& "2%& + 2&& 2$/ @ ##+ % "& #+ ""; 2"&%& F,2/ ! %) 1 + 2 . %, A $ +,2&& #& N + %, # ".& . % #&; / %%, #" &#" ,+& " +/ ,&#& + "" . @ . + ,& F ? & " + # #.& 5 #+% 2C / &H& #/ ) Pékin ne parvient pas à maîtriser la croissance de son économiepar Bruno Philip, Le Monde, 28 oct. 2007.,
23 ;2< => ? + ,&#& #&$ ''(
3
K
, # %% 2 <& &% % " , / D3& #/ #" + &#& , )# 3 # - ,&#& # . + D #.; . + + & 2 % .& - 5F N +5F W , %, 2&& W % .. W ,5 % & W;;; 5 # P ##2 #3 & & %, &D @ &H& ,. #. ,&#&/ "#&& +" F # % F,2 &$" W + "+" ,&#& # . + . , &H& ,&#& W ! 4 5 & )# ,&#& @ . +$"/ "F@ + D/ , & # #+& 3& 3 "/ )# ,&#& D "% @ . D % & - ,&#& &; $ , + ,"& & 0 &#& 1 ,# . D #.; &/ & ,&#& &&" @ H &#)" @ . " ' + ,H/ # / .." # JKKK; : " ,&#& # . + #"/ #& &#/ "+ " &# &; + #" &# "" ##" # $ &# )# 3 # ,&#&; ,$/ #" &3 & ""& F,2 X @ + ,2# "# % F # + . +; #" # # D% & #& D#"/ % % .& % $& "+"/ . ,"#+ ,D#" "& % + & @; #" . #" &# &/ # + #" ,.. =" &/ D &/ # #3 D/ 2%O>; + #"$ #& #""& ,&#& & D # &D . "% # $ # #. % # ,&$";
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
J'
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
23 ;2< => ? + ,&#&
#&$ ''(
JJ
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
23 ;2< => ? + ,&#& #&$ ''(
© 2010-2024 YouScribe