Contenus spécifiques aux sociétés à l’étude

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Description

Contenus spécifiques aux sociétés à l’étude eUnivers social / Primaire / 3 cycle La société canadienne vers 1820 La société québécoise vers 1905 La société québécoise vers 1980 • Localisation de la société dans l’espace et dans le temps • Localisation de la société dans l’espace et dans le temps • Localisation de la société dans l’espace et dans le temps - Basses-terres du Saint-Laurent et Grands Lacs. - Frontière du Québec - Frontière du Québec • Éléments de la société qui ont une incidence sur • Éléments de la société qui ont une incidence sur • Éléments de la société qui ont une incidence sur l’aménagement du territoire l’aménagement du territoire l’aménagement du territoire - Caractéristiques de la population : répartition, - Caractéristiques de la population : répartition, - Caractéristiques de la population : répartition, composition, nombre approximatif composition, nombre approximatif composition, nombre approximatif - Mode de vie : sédentaire - Mode de vie : sédentaire, - Mode de vie : sédentaire - Occupation du sol : agricole, expansion territoriale, - Occupation du sol : agricole, industrielle - Occupation du sol : agricole, industrielle industrielle - Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues, - Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues, - Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues, alimentation, habillement, divertissement, coutumes alimentation, habillement, divertissement, coutumes ...

Informations

• Publié par: Enyo
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• Langue: Français

Extrait

Contenus spécifiques aux sociétés à l’étude

Univers social / Primaire / 3

e

cycle

La société canadienne vers 1820

La société québécoise vers 1905

La société québécoise vers 1980

CD1 : Lire

l’organisation

d’une société sur

son territoire

•

Localisation de la société dans l’espace et dans le temps

-

Basses-terres du Saint-Laurent et Grands Lacs.

•

Éléments de la société qui ont une incidence sur

l’aménagement du territoire

-

Caractéristiques de la population : répartition,

composition, nombre approximatif

-

Mode de vie : sédentaire

-

Occupation du sol : agricole, expansion territoriale,

industrielle

-

Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues,

alimentation, habillement, divertissement, coutumes

-

Activités économiques : agriculture, élevage, chasse,

pêche, commerce, industries

-

Réalités politiques : prise de décision, mode de sélection

des dirigeants, institutions (Chambre d’assemblée)

-

Moyens de transport : terrestres, maritimes (selon les

saisons)

-

Voie de communication : cours d’eau, routes, chemin de

fer, canaux

-

Techniques et outillage

•

Atouts et contraintes du territoire occupé

-

Relief : plaine, vallée fluviale, colline, plateau, chaîne de

montagnes

-

Éléments du climat : températures, précipitations, vents

dominants

-

Végétation : feuillus, conifères

-

Hydrographie : fleuve, rivière, lac, chute, rapide, confluent

-

Ressources : sols fertiles, forêt, eau, faune, flore

•

Influence de personnages sur l’organisation sociale et

territoriale

-

Commerçants anglais, Loyalistes, premiers gouverneurs

-

Conquête, guerres napoléoniennes, parlementarisme,

creusage de canaux, ouverture des chantiers (bois)

•

Éléments de continuité avec le présent

-

Parlementarisme, canaux, industrie forestière, cantons,

présence anglophone

•

Localisation de la société dans l’espace et dans le temps

-

Frontière du Québec

•

Éléments de la société qui ont une incidence sur

l’aménagement du territoire

-

Caractéristiques de la population : répartition,

composition, nombre approximatif

-

Mode de vie : sédentaire,

-

Occupation du sol : agricole, industrielle

-

Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues,

alimentation, habillement, divertissement, coutumes

-

Activités économiques : agriculture, élevage, industrie,

commerce

-

Réalité politiques : fédération canadienne

-

Moyens de transport : terrestres, maritimes (selon les

saisons)

-

Voies de communication : cours d’eau, routes, voies

ferrées, chemins de fer, canaux.

-

Techniques et outillage

•

Atouts et contraintes du territoire occupé

-

Relief : plaine, vallée fluviale, plateau, colline, chaîne de

montagnes

-

Éléments du climat : températures, précipitations, vents

dominants

-

Végétation : feuillus, conifères

-

Hydrographie : fleuve, rivière, lac, chute, rapide, confluent

-

Ressources : sols fertiles, forêt, eau, faune, flore

-

Autre : étendue du territoire

•

Influence de personnages et d’événements sur l’organisation

sociale et territoriale

-

Honoré Mercier, colons

-

Fédération canadienne, industrialisation, urbanisation,

syndicalisation, électrification, colonisation

•

Éléments de continuité avec le présent

- Électrification, syndicalisme

•

Localisation de la société dans l’espace et dans le temps

-

Frontière du Québec

•

Éléments de la société qui ont une incidence sur

l’aménagement du territoire

-

Caractéristiques de la population : répartition,

composition, nombre approximatif

-

Mode de vie : sédentaire

-

Occupation du sol : agricole, industrielle

-

Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues,

alimentation, habillement, divertissement, coutumes

-

Activités économiques : agriculture, élevage, industrie,

commerce

-

Réalités politiques : démocratie parlementaire, régions

administratives

-

Moyens de transport : terrestres, maritimes, aériens

-

Voies de communication : cours d’eau, routes, voies

ferrées, voie maritime, voie aérienne

-

Techniques et outillage

•

Atouts et contraintes du territoire occupé

-

Relief : plaine, vallée fluviale, plateau, chaîne de

montagnes, colline

-

Éléments du climat : températures, précipitations, vents

dominants

-

Végétation : feuillus, conifères

-

Hydrographie : fleuve, rivière, lac, chute, rapide, confluent

-

Ressources : sols fertiles, forêt, eau, faune, flore

•

Influence de personnages et incidence d’événements sur

l’organisation sociale et territoriale

-

Jean Lesage, Robert Bourassa, René Lévesque

-

Révolution tranquille, construction de complexes

hydroélectriques, voie maritime du Saint-Laurent, zonage

agricole.

•

Éléments de continuité avec le présent

-

Assurance-maladie, polyvalente, cégeps

La société canadienne entre 1745 et 1820

La société canadienne et la société québécoise

entre 1820 et 1900

La société québécoise entre 1900 et 1980

CD2 :

Interpréter le

changement

dans une

société et sur

son territoire

•

Changements marquants

-

Territoire occupé

-

Système parlementaire et représentatif

-

Présence anglophone

-

Commerce du bois

-

Canalisation

•

Personnages ayant eu une influence sur les changements

-

Loyalistes

-

Commerçants anglais

-

Premiers gouverneurs

•

Événements ayant eu une incidence sur les changements

-

Conquête

-

Guerres napoléoniennes

-

Parlementarisme

-

Commerce du bois

-

Canalisation

•

Changements marquants

-

Territoire occupé

-

Industrialisation

-

Urbanisation

-

Colonisation

-

Développement ferroviaire

•

Personnages ayant eu une influence sur les changements

-

J.A. MacDonald

-

Honoré Mercier

•

Événements ayant eu une incidence sur les changements

-

Fédération canadienne

-

Syndicalisation

-

Immigration

-

Développement ferroviaire

•

Changements marquants

-

Réseau de transport et de communication

-

Hydroélectricité

-

Laïcisation

-

Scolarisation obligatoire

-

Démocratisation de l’éducation

-

Gratuité des soins de santé

-

Service sociaux

•

Personnages ayant une influence sur les changements

-

Jean Lesage

-

Robert Bourassa

-

René Lévesque

-

P.E. Trudeau

•

Événements ayant eu une incidence sur les changements

-

Révolution tranquille

-

Exploitation des ressources hydroélectriques

-

Chartes des droits

La société canadienne des Prairies et celle de la

Côte Ouest vers 1900 /

La société québécoise et la société canadienne

des Prairies vers 1900

La société québécoise et une société non

démocratique vers 1980

La société Micmacs et la société inuitienne vers

1980

CD3 : S’ouvrir

à la diversité

des sociétés

et de leur

territoire

•

Principales différences

-

Composition et répartition de la population

-

Caractéristiques du territoire occupé

-

Activités économiques

-

Langues

-

Religions

•

Principales différences

-

Caractéristiques du territoire occupé

-

Populations

-

Activités économiques

-

Langue

-

Prise de décision

-

Politique et vote

-

Droits et libertés

•

Principales différences

-

Composition et répartition de la population

-

Caractéristiques du territoire occupé

-

Activités économiques

-

Langues

-

Fêtes et cérémonies

-

Artisanat

-

Calendrier traditionnel

-

Danse et sports

Démarche de recherche et de traitement de l’information

en géographie et en histoire

Techniques particulières à la géographie

Techniques particulières à l’histoire

Prendre connais

™

Définir le problème.

sance d’un problème

™

Faire appel à ses connaissances antérieures.

™

Envisager des stratégies de recherche qui conduiraient à la solution.

S’interroger, se questionner

™

Énoncer spontanément des questions.

™

Organiser ses questions en catégories.

™

Sélectionner les questions utiles.

Planifier une recherche

che.

nées.

™

Établir un plan de recher

™

Repérer des sources d’information.

™

Choisir ou construire des outils de collecte de don

Cueillir et traiter l’information

tégories.

pertinents des documents non pertinents.

™

Collecter les données.

™

Classer les données en ca

™

Distinguer les faits des opinions.

™

Critiquer les données.

™

Distinguer les documents

™

Comparer des données.

Organiser l’information

pour transmettre l’information

iel dans l’information.

bleaux, des listes, des

™

™

Choisir un moyen

™

Concevoir un plan.

™

Sélectionner l’essent

™

Arranger les données en construisant des ta

graphiques ou en produisant un texte.

S’appuyer sur des documents.

™

Indiquer ses sources.

Communiquer le résultat de sa démarche

™

Choisir les mots appropriés.

™

Présenter une production.

™

Utiliser différents supports.

™

Lecture de cartes

™

Interprétation de cartes

™

Utilisation de repères spatiaux

™

Utilisation d’une rose des vents

™

Orientation d’un plan, d’une carte

™

Localisation d’un lieu sur un plan, sur une carte, sur un globe

terrestre, dans un atlas

™

Repérage d’informations géographiques dans un document

™

Interprétation de documents iconographiques (illustrations,

croquis, affiches, etc.)

™

Utilisation d’un atlas

™

Interprétation de climatogrammes

™

Construction d’une ligne du temps (sens, échelle)

™

Lecture d’une ligne du temps (sens, échelle)

™

Utilisation de repères chronologiques (mois, saisons, années,

décennies, siècles, millénaires)

™

Calcul de durées

™

Interprétation de documents iconographiques

™

Interprétation de documents iconographiques

™

Repérage d’informations historiques dans un document

™

Utilisation d’un atlas