Y a-t-il une limite à l'effort financier en faveur de l'éducation ? - article ; n°1 ; vol.15, pg 15-21

Jacques Hallak

Description

Revue française de pédagogie - Année 1971 - Volume 15 - Numéro 1 - Pages 15-21
Is there a limit to the financial effort in education? - Education is the first national enterprise. It seems that the acceleration as shown since 1950 will be slower during the next ten years as the demographic, economic and social factors will be less effective on the quantitative evolution of schooling. The financial effort will have then to aim at the improvement of the productivity and efficiency of the enterprise of education, i.e. research and development which will allow a clearer view of the goals and part of education in our societies.
¿Hay limite al esfuerzo financiero en favor de la educación? - La educación es la primera empresa nacional. Parece que el ritmo de crecimiento comprobado desde 1950, ira disminuyendo en el transcurso de los diez próximos años, ya que los factores demográficos, económicos y sociales tendrán menos influencia sobre la evolución cuantitativa de la escolarización. El esfuerzo presupuestario, desde entonces, tendra que dedicarse al mejoramiento de la productividad y de la eficacia de la empresa educativa, es decir a la investigación y al desarrollo que permitira clarificar los objetivos y el papel de la educación en nuestras sociedades.
L'éducation est la première entreprise nationale. Il semble que le rythme de croissance constatée depuis 1950 se ralentira au cours des dix prochaines années, puisque les facteurs démographiques, économiques et sociaux auront moins d'influence sur l'évolution quantitative de la scolarisation. L'effort budgétaire devra dès lors porter sur l'amélioration de la productivité et de l'efficacité de l'entreprise éducative, c'est-à-dire sur la recherche et le développement qui permettront de clarifier les objectifs et le rôle de l'éducation dans nos sociétés.
7 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1971
• Nombre de lectures: 23
• Langue: Français

Extrait

Jacques Hallack

Y a-t-il une limite à l'effort financier en faveur de l'éducation ?

In: Revue française de pédagogie. Volume 15, 1971. pp. 15-21.

Abstract

Is there a limit to the financial effort in education? - Education is the first national enterprise. It seems that the acceleration as

shown since 1950 will be slower during the next ten years as the demographic, economic and social factors will be less effective

on the quantitative evolution of schooling. The financial effort will have then to aim at the improvement of the productivity and

efficiency of the enterprise of education, i.e. research and development which will allow a clearer view of the goals and part of

education in our societies.

Resumen

¿Hay limite al esfuerzo financiero en favor de la educación? - La educación es la primera empresa nacional. Parece que el ritmo

de crecimiento comprobado desde 1950, ira disminuyendo en el transcurso de los diez próximos años, ya que los factores

demográficos, económicos y sociales tendrán menos influencia sobre la evolución cuantitativa de la escolarización. El esfuerzo

presupuestario, desde entonces, tendra que dedicarse al mejoramiento de la productividad y de la eficacia de la empresa

educativa, es decir a la investigación y al desarrollo que permitira clarificar los objetivos y el papel de la educación en nuestras

sociedades.

Résumé

L'éducation est la première entreprise nationale. Il semble que le rythme de croissance constatée depuis 1950 se ralentira au

cours des dix prochaines années, puisque les facteurs démographiques, économiques et sociaux auront moins d'influence sur

l'évolution quantitative de la scolarisation. L'effort budgétaire devra dès lors porter sur l'amélioration de la productivité et de

l'efficacité de l'entreprise éducative, c'est-à-dire sur la recherche et le développement qui permettront de clarifier les objectifs et le

rôle de l'éducation dans nos sociétés.

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Hallack Jacques. Y a-t-il une limite à l'effort financier en faveur de l'éducation ?. In: Revue française de pédagogie. Volume 15,

1971. pp. 15-21.

doi : 10.3406/rfp.1971.1798

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1971_num_15_1_1798