Das berufliche Bildungswesen im Vereinigten Königreich

Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Description

Q. O LL LU Ω LU O Q, Diese Studie wurde erstellt von Steve Sharpies und O\± Vicky Carty UJ Z^ BACIE — British Association for Commercial and Industrial Education, London ^J im Auftrage von CEDEFOP — Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung, O Berlin 1985 Herausgeber: Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15 Tel.: [phone]; Telefax (0 30) 88 41 22 22; Telex: 1 84 163 eucen d Das Zentrum wurde durch Verordnung (EWG) Nr. 337/75 des Rates der Europäischen Gemeinschaften errichtet C Φ Diese Veröffentlichung erscheint ebenfalls in folgender Sprache: EN ISBN 92-825-6855-5 Bibliographische Daten befinden sich am Ende der Veröffentlichung Luxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europäischen Gemeinschaften. 1988 ISBN 92-825-7798-8 Katalognummer: HX-46-86-864-DE-C Nachdruck — ausgenommen zu kommerziellen Zwecken — mit Quellenangabe gestattet Printed in Belgium å^ Die Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten der Europäischen Gemein­schaft auf dem Gebiet der beruflichen Bildung wird am besten dadurch gefördert, daß man zur Kenntnis und zum Verständnis der Berufsbildungssysteme beiträgt.

Sujets

• Continuing education
• Education
• Vocational education
• United Kingdom

Informations

• Publié par: CEDEFOP-EUROPEAN-CENTRE-FOR-THE-DEVELOPMENT-OF-VOCATIONAL-TRAINING
• Nombre de lectures: 23
• Langue: Deutsch
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

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LU
O Q, Diese Studie wurde erstellt von
Steve Sharpies
und O
\± Vicky Carty
UJ
Z ^ BACIE — British Association for Commercial and Industrial Education, London
^ J im Auftrage von
CEDEFOP — Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung,
O Berlin 1985
Herausgeber:
Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung
Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15
Tel.: [phone]; Telefax (0 30) 88 41 22 22; Telex: 1 84 163 eucen d
Das Zentrum wurde durch Verordnung (EWG) Nr. 337/75 des Rates der
Europäischen Gemeinschaften errichtet
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EN ISBN 92-825-6855-5
Bibliographische Daten befinden sich am Ende der Veröffentlichung
Luxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europäischen Gemeinschaften. 1988
ISBN 92-825-7798-8
Katalognummer: HX-46-86-864-DE-C
Nachdruck — ausgenommen zu kommerziellen Zwecken — mit Quellenangabe gestattet
Printed in Belgium å^
Die Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten der Europäischen Gemein­
schaft auf dem Gebiet der beruflichen Bildung wird am besten dadurch gefördert,
daß man zur Kenntnis und zum Verständnis der Berufsbildungssysteme beiträgt.
Das CEDEFOP hat einen großen Teil seiner Mittel darauf verwandt, den Infor­
mationsaustausch zu verbessern, und zwar nicht nur durch Herausgabe von
Monographien der vorliegenden Art, sondern auch durch die Veranstaltung von
Seminaren und Konferenzen, durch die Herstellung von Ton- und Bildträgern und
durch die Veröffentlichung einer Reihe von Studien und Dokumentationen.
Diese Monographie ist in einem Bezugsrahmen gehalten, der dem Leser einen
möglichst umfassenden Überblick über die Berufsbildung in all ihren Kom­
ponenten — gesetzliche Grundlagen, Finanzierungsregelungen, geschichtliche
Entwicklung usw. — geben soll. Unser Ziel ist es, Ihnen in einer „dynamischen"
Beschreibung die Probleme aufzuzeigen, die sich dem Berufsbildungswesen im
wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Zusammenhang eines jeden Landes
stellen.
Die Monographie ist übrigens als Grundlagendokument für eine ganze Reihe von
Arbeiten des CEDEFOP zu betrachten, z.B. über die Herstellung einer Entspre­
chung zwischen den Ausbildungsstufen oder, in Form eingehenderer Studien,
über bestimmte wichtige Entwicklungsaspekte der beruflichen Erstausbildung und
Weiterbildung.
Im Sinne unseres Trachtens nach Objektivität haben wir den Text dieser Beschrei­
bung mit den Sozialpartnern abgestimmt, dürfen aber auch in Anspruch nehmen,
die Meinungen aller Beteiligten berücksichtigt zu haben, d.h. der Vertreter der
Mitgliedstaaten, der Arbeitgeber und der Arbeitnehmer.
Unserer Beschreibung der Berufsbildungssysteme in allen Mitgliedstaaten der
Europäischen Gemeinschaft liegt ein einheitlicher Aufbau zugrunde. Dies gestattet
uns in dem Maße, in dem die Dinge überhaupt vergleichbar sind, Entsprechungen
zwischen den verschiedenen Elementen eines jeden Systems herauszuarbeiten.
Alle Beschreibungen sind in der Originalsprache und mindestens in zwei weiteren
Sprachen der Gemeinschaft erhältlich.
Im Laufe des Haushaltsjahres 1987 wird die Direktion des CEDEFOP eine neue
Version des „Guide CEDEFOP" in Vorschlag bringen, die sowohl der Entwicklung
der Systeme als auch der Aufnahme zweier neuer Mitgliedstaaten in die Gemein­
schaft am 1. Januar 1986 Rechnung tragen wird.
Das Zentrum dankt den Autoren für ihre maßgebliche Mitarbeit.
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C. Politi Ernst Piehl
(Stellvertretender Direktor) (Direktor)
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G. Dupont J.M. Adams
(Projektleiter) (Projektlcitcr) DIE EUROPÄISCHE
GEMEINSCHAFT
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^ ^ Weiterbildungskolleg Humanistisches Gymnasium Diese Bildungsarchitektur vermittelt einen Über­
GCE­A­Level GCE­A­Level blick über das Angebot unterschiedlicher
CGLI­Craft­Certificate, z. B. Gärtner, Zimmermann, Friseur Bildungswege.
ONC, OND, ζ. Β. Kaufmann, Techniker, Hotelfachmann Zwischen den Hochschulen (links oben) und der Universität
HNC, HND, z. B. Betriebswirt, Hotelmanager, Lehre (rechts oben) ist das breitgefächerte An­ Akademische Abschlüsse
graduierter Ingenieur z. B. Jurist, Arzt, Hochschullehrer gebot berufsbildender Schulen dargestellt.
Es läßt sich erkennen, in welchem Lebensalter Hochschule
die einzelnen Stufen der Bildungswege durch­ Akademische Abschlüsse
laufen werden, wann die Entscheidungen über z. B. Ingenieur, Lehrer Reformierte Sekundärschule
den weiteren Bildungsgang getroffen werden Gesamtschule GCE­A­Level
und wieweit durch die Wahl eine endgültige GCE­O­Level
Festlegung stattfindet. Lehre
Die Dauer der allgemeinen Schulpflicht ist CGLI­Craft­Certificate
ebenso ablesbar wie die zu erzielenden Ab­ Eintragung ins Lehrbuch
schlüsse sowie das Alter und die erforderliche ζ. B. Gärtner, Zimmermann, Polytechnische Ausbildungsdauer, mit der sie erreicht werden Friseur, Maschinenschlosser Hochschule können.
HNC, HND
z. B. Chemiker, Jugendausbildungsprogramm
graduierter Ingenieur
schulisch
betrieblich
Gymnasium
GCE­A­Level
Initiative zun
fachlich, technisch und
beruflich ausgerichteten
Bildung
Privatschule
GCE­O­Level: Mittlere Reife
GCE­A­Level: Abitur
CGLI­Craft­Certificate: Handwerklicher Abschluß
ONC, OND: Technischer Abschluß
HNC, HND: Technologischer Abschluß