Erhvervsuddannelsens Terminologi

Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Sujets

• Terminology
• Vocational education

Informations

• Publié par: CEDEFOP-EUROPEAN-CENTRE-FOR-THE-DEVELOPMENT-OF-VOCATIONAL-TRAINING
• Nombre de lectures: 21
• Langue: Norwegian
• Poids de l'ouvrage: 18 Mo

Extrait

Φ Erhvervsuddannelsens
Ι terminologi
* Grundbegreber
α. Foreløbig udgave
O
Li.
LU
Q
LU
V^ Det europæiske Center for udvikling af Erhvervsuddannelse
Giit +rf Erhvervsuddannelsens terminologi
Q) Grundbegreber
C Foreløbig udgave
Belgien
Danmark
O Tyskland
^^ Frankrig
Irland
Q, Italien
Luxembourg
O Nederlandene
Det Forenede Kongerige
LU
Gruppearbejde inden for rammerne af GUT - De Europæiske Fæl­
O lesskabers Interinstitutionelle Terminologiudvalg
I i I Sekretariat: Roger Goffin
DG IX-D-2, Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber
Ü 200, rue de la Loi
B-1049 Bruxelles
1. udgave, Berlin 1987
Udgivet af:
CEDEFOP — Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsud­
dannelse
Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15
Tel. [phone], Telex 184 163 eucen d
Centeret er oprettet ved forordning (EØF) nr. 337/75 vedtaget af
Rådet for De Europæiske Fællesskaber Denne publikation udgives ogsá pá følgende sprog :
DE ISBN 92-825-7751-1
ENN 92-825-7752-X
FR ISBN 92-825-7753-8
ITN 92-825-7754-6
NL ISBN 92-825-7755-4
Bibliografiske data findes bagest i denne publikation
Luxembourg : Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer 1987
ISBN 92-825-7750-3
Katalognummer: HX-50-87-324-DA-C
Eftertryk tilladt med kildeangivelse, dog ikke til kommercielle formal
Printed in Belgium Forord
Det fællesinstitutionelle Terminologiudvalg (GIIT),
der blev dannet i 1970, består af repræsentanter fra oversættelses-, terminologi- og
tolketjenester i ti institutioner og andre organer i De europæiske Fællesskaber. Det
har hovedsagelig til opgave at
- sikre koordination, standardisering og komplementaritet af arbejdsmetoder, under
hensyntagen til de forskellige behov,
- øge udbredelsen af terminologiske data ved hjælp af glosarer, kartoteker, meddelelser
eller databanker,
- nedsætte fæl 1 es institutionel1 e underudvalg med henblik på udarbejdelse og udgivelse
af standardiserede terminologier for den ene eller anden institutions specielle
virkefe 11.
I 1984 nedsatte GUT et underudvalg (GT/6) under ledelse af CEDEFOP's repræsentant
med henblik på med støtte fra nationale eksperter at udarbejde en er h verv s uddanneIses-
termi nol og i , som er meget forskellig i medlemslandene, og hvis grundbegreber Ti v idt
muligt bør standardiseres inden for en europæisk ramme.
Tilrettelæggelsen af samarbejdet mellem repræsentanterne fra Fællesskabets specialiserede
tjenester og erhvervsuddannelseseksperterne udgør et vigtigt skridt fra CEDEFOP's side
til opnåelse af et solidt terminologisk grundlag for dets fremtidige arbejde.
Bruxelles, september 1987
Dr . Roger Goffi n
Permanent sekretær
GIIT
Det europæiske center for udvikling af Erhvervsuddannelse (CEDEFOP), der blev oprettet
i 1975, skulle fra første færd udføre sit arbejde på alle officielle EF-sprog, skønt det
i begyndelsen ikke havde de faglige ressourcer hertil. Hvad det imidlertid forefandt,
var en række EF-glosarer, som gjorde det muligt for det "på stående fod" at tilpasse sig
den institutionelle sprogbrug. Dette grundlag var blevet skabt af De europæiske Fælles­
skabers termi no log i tjenester gennem et årelangt samarbejde, som siden 1976 har båret
navnet GIIT. CEDEFOP henvendte sig til GIIT, både for at opnå støtte til sit specialiserede
arbejde og for at yde sit bidrag til Fællesskabets mangesprogede opbygning.
Udgivelsen af et første foreløbigt resultat af det fælles arbejde giver anledning til at
takke tjenestegrenene i Parlamentet, Rådet, Kommissionen og Det økonomiske og sociale
Udvalg for De europæiske Fællesskaber for disses effektive og engagerede støtte.
Vor tak rettes ligeledes til erhvervsuddannelseseksperterne i medlemsstaterne, som har
revideret resultatet.
Det foreliggende arbejde behandler udvalgte grundbegreber inden for erhvervsuddannelsen
på seks officielle sprog fra ni EF-medlemsstater : Belgien, Danmark, Tyskland, Frankrig,
Irland, Italien, Luxembourg, Nederlandene, Det forenede Kongerige. Den næste udgave vil
også indeholde begreber fra Grækenland, Spanien og Portugal og således udkomme på ni sprog.
CEDEFOP håber hermed at bidrage til skabelsen af et grundlag for fællesskabsarbejdet på
erhvervsuddannelsesområdet.
Berlin, september 1987
Brigitte Linshöft-Stiller Dott. Corrado Politi
Projekti eder Vicedirektør
CEDEFOP CEDEFOP Indhold
Inhalt
Contents
Sommaire
Sommario
Inhoud
Indledning
Einführung
Introduction n
Introduzione
Inleiding
Begreber 11
Begriffsübersicht
Table of Concepts
Presentation synoptique
Tabella sinottica
Overzicht van de begrippen
Definitioner 15
Begriffsblätter
Definition Sheets
Presentation par fiches
Schede definitorie
Begripsbladen
Bibliografi 51
Quellenverzeichnis
References s bibliographiques
Bibliografia
Literatuuropgave
Medarbejderliste 57
Verzeichnis der Mitarbeiter
List of collaborators
Liste des collaborateurs
Elenco deii
Lijst van de medewerkers
Bilag:
61
Begreber
Dansk version Indledning
Einführung
Introduction n
Introduzione
Inleiding Det foreliggeode foreløbige resultat af et omfattende grupp e arcejoe ¡noen for rammerne
af GIIT giver en beskrivelse af det karakteristiske ved udvalgte erhvervsuddannelses-
grundbegreber fra ni EF-medlemsstater.
Begreberne er ordnet efter deres benævnelse på disse landes seks sprog. Nummereringen
gor det muligt at sammenligne de begreber, der svarer til hinanden. Herved knyttes
oversigten over begreberne endvidere sammen med de derpå følgende b eg rebsblade, hvor
definitionerne <DF) angives på originalsproget og er forsynet med kildeangivelser (RF)
og eventuelt anmærkninger (NT).
Resultatet består af seks versioner, som indeholder en oversættelse af definitionerne
på ét af sprogene i bilaget for således at gøre dem lettere tilgængelige. Denne
publikation er en foreløbig udgave, der vil kunne forbedres gennem bidrag fra en
bredere kreds. Arbejdet vil i mellemtiden blive udvidet til at omfatte alle EF-lande.
Das vorliegende Zwischenergebnis einer umfangreichen Gruppenarbeit im Rahmen der GIIT
behandelt die Ausprägungen ausgewählter Grundbegriffe der Berufsbildung in neun EG-
Mitgliedstaaten.
Die Begriffe sind nach ihren Benennungen in den sechs Sprachen dieser Länder angeordnet.
Eine Bezifferung dient dem Vergleich der einander entsprechenden Begriffe. Sie verbindet
außerdem die Begriffsübersicht mit den nachfolgenden Begriffsblättern, auf denen
Begriffserklärungen (DF) in den Originalsprachen gegeben werden, versehen mit Quellen­
angaben (RF) und gegebenenfalls Anmerkungen (NT).
Das Ergebnis hat sechs Fassungen, die eine Übersetzung der Begriffserklärungen in je eine
der Sprachen im Anhang enthalten. Mit dieser Zugangshilfe wird es in vorläufiger Ausgabe
vorgelegt, um durch Beiträge aus erweitertem Kreis verbessert werden zu können, während
die Arbeit auf alle EG-Länder ausgedehnt wird.
These interim results of an extensive group project conducted under the auspices of GIIT
describe the characteristics of a number of selected basic vocational training concepts
in nine EC Member States.
The concepts have been listed according to the terms used in the six languages of these
countries. In order to facilitate a comparison of these concepts, they have been numbered.
This also enables the table of concepts to be linked with the following definition sheets,
in which the definitions (DF) are presented in the original languages, with references (RF)
and, where appropriate, notes (NT).
The results are available in six versions, each with an annex providing a translation of the
definitions in one language to facilitate access. The present publication is a provisional
catalogue which can be improved by contributions from a wider readership. At the same time,
the work will be extended to cover all the EC Member States.