Etude réussite Médecine - 504.8 ko - Mémoire de statistique ...

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Etude réussite Médecine - 504.8 ko - Mémoire de statistique ...

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• Publié par: opifowox
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• Langue: Français

Extrait

   

FAUVEL Stéphanie LE PEVEDIC Maryse LETOURNEUX David GODZINSKI Alexandre         Sujet 52 - Marine Guillerm et Magda Tomasini                     Mémoire de statistique appliquée :    LES ETUDIANTS EN PREMIERE ANNEE DE MEDECINE  

 

 

 

                     

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SOMMAIRE

     

   

     

 

mmar  se sedgorp5  4

  I. Comparaison des populations bachelières et des étudiants en 1 ère année de médecine 4 A.   sreilehcab ed éUorit maja é r t g u e di n a e n   t l èr S 4 B.   Féminisation des s en 1 e  4année de médecine C.   Principalement des enfants de cadres, d'ingénieurs, mais aussi d'employés et d'ouvriers,.        5 de l'entrée en médecine Démocratisation D.   Des étudiants en médecine qui ont obtenu leur baccalauréat en avance ou à l'heure 5   II. Les diverses trajectoires des étudiants inscrits en 1ère année 47   A. De nombreux échecs à l’issue de la 1 ère  11année de médecine B. Après un échec, deux tiers des étudiants redoublent et les autres préfèrent 13  en majorité quitter l’université C. Meilleur taux de réussite pour les redoublants 15 D. Après deux échecs, deux tiers des étudiants quittent l’université ou se.    réorientent vers le domaine des Sciences Naturelles 15 E.   Après deux échecs les étudiants quittent moins facilement l’université et.    persistent plus dans le domaine médical qu'après un premier échec 16 F.   Le passage en troisième année : une formalité pour les étudiants ayant.    validé le PCEM1 du premier coup 17

  Introduction 3  

                e    etaren rr oé desettnirne ccban  uatréaualics non uqifitne   Conclusion             43 B   biil lu phos  ursvenitisr   é        23

INTRODUCTION

        Cette étude porte sur les étudiants en première année de médecine, leur cheminement et leur réussite. Le premier cycle des études médicales s’effectue en deux ans, durant lesquelles les étudiants reçoivent une formation théorique à la Faculté portant sur des matières fondamentales. A la fin de la première année, les étudiants sont soumis à un concours déterminant le passage en deuxième année, pour lequel le nombre d’étudiants admis est fixé par voie réglementaire : il s’agit du numerus clausus. Depuis 1998, celui-ci ne cesse d’augmenter attirant de nombreux bacheliers en première année de médecine. Ainsi dans une première partie, nous avons analysé la composition sociodémographique de deux cohortes de nouveaux bacheliers entrant en première année de médecine en 1997 et en 2002.     Néanmoins, le relèvement du numerus clausus, pour significatif qu'il soit, ne permet pourtant pas d'absorber l'ensemble de ces nouveaux bacheliers, si bien que les échecs aux concours de médecine à l'issue de la première année sont importants. Ainsi, dans une deuxième partie, le devenir des étudiants est examiné : quels sont les parcours de ces nouveaux bacheliers ? Combien d’entre eux réussissent dès la première année ? En cas d’échec, vers quelles disciplines se réorientent-ils ? Restent-ils dans le domaine scientifique ou au contraire se réorientent-ils vers une toute autre discipline ?     Enfin, l'étude des déterminants de la réussite au concours et une description de la population qui se réoriente dans d’autres formations du supérieur constituent un troisième axe d'étude.     Les données utilisées pour conduire cette étude proviennent du Système d'Information sur le Suivi de l'Etudiant (SISE) : Il s’agit de deux cohortes de nouveaux bacheliers (au nombre de 14 025 à la session de 1997 et 15 748 en 2002) inscrits en médecine (à l’université) et suivis sur trois ans. Elles permettent de suivre le parcours universitaire de chacun de ces étudiants deux ans après leur première inscription en première année de médecine, dite PCEM1. Les variables sont au nombre de 44. Elles peuvent être regroupées en trois thèmes distincts :   -   descriptif de l’établissement fréquenté (académie, commune, …) -   (sexe, age, identifiant national, origine géographique …)descriptif de l’étudiant -   de l’étudiant, antérieure et actuelle (série du baccalauréat, diplôme en cours…)scolarité                                

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I. Comparaison des populations bachelières et des étudiants en 1 ère      année de médecine   Dans cette partie, il s’agit de décrire la population des étudiants inscrits en première année de médecine et son évolution de 1997 à 2002 selon : - les caractéristiques sociodémographiques fournies : le sexe, la nationalité et l’origine sociale de  l’étudiant - le cursus antérieur : la série du baccalauréat et l’âge d’obtention du baccalauréat       A. Une large majorité de bacheliers S   95 % des étudiants proviennent de la filière scientifique du baccalauréat, aussi bien en 1997 (94 %) qu’en 2002. Par conséquent, pour analyser la composition socio-démographique, nous les avons comparé par la suite à la population des bacheliers de la série scientifique de la même année. Pour ce faire, nous avions à notre disposition les tables concaténées contenant la population titulaire du baccalauréat scientifique en 1997 et 2002.     B. Féminisation des étudiants en 1 ère année de médecine     Graphique 1 : Part des filles parmi les bacheliers scientifiques et les nouveaux bacheliers inscrits en  première année de médecine  

% de filles 80 63 60,09 67, 60 43,1 46,22 40 20 0

Bac S Bac S Médecine Médecine 1997 2002 1997 2002

 

    Les garçons sont plus représentés que les filles dans la série scientifique du baccalauréat : en 1997 et 2002, ils représentent respectivement 57 % et 54 % de la population des bacheliers scientifiques. Par contre, en première année de médecine, les filles sont nettement plus nombreuses que les garçons, aussi bien en 1997 qu’en 2002 : 60,1 % et respectivement 67 % sont des filles. Médecine est donc un cursus particulièrement fréquenté par les filles puisque le taux de féminisation moyen de l’ensemble des cursus Licence à l’université est de 57,4% en 2004-2005 ce qui est inférieur au taux observé en médecine cette année là (67,3%) (référence 1) .   Même si la part des garçons reste plus élevée, on observe une légère progression de la part des filles dans la population bachelière scientifique en 2002 (+3 points). Cette féminisation est encore plus forte en première année de médecine : + 8 points entre 1997 et 2002.        

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C. Principalement des enfants de cadres, d’ingénieurs mais aussi d’employés et d’ouvriers. Démocratisation de l’entrée en médecine   Pour prendre en compte des phénomènes de reproduction sociale, la PCS a été modifiée à la marge avec notamment l’isolement de la modalité « professions libérales ». Nous avons obtenu les statistiques ci- dessous :   Graphique 2 : Comparaison des PCS des parents des bacheliers et des étudiants en première année de  médecine en 1997 et 2002 :  

30,00%

25,00% 20,00% 15,00%

10,00%

5,00%

0,00%

Bac S 1997 Bac S 2002 Médecine 1997 Médecine 2002

    Les origines sociales les plus fréquentes sont les mêmes pour les étudiants en 1 ère année de médecine que celles des bacheliers scientifiques : -   prédominance des chefs de famille ingénieurs ou cadres (24 % environ) -   environ 22 % sont des employés ou des ouvriers   Cependant, les enfants d’agriculteurs, d’artisans, de commerçants, de chefs d’entreprise et dont l’un des parents exerce une profession intermédiaire sont beaucoup plus représentés dans la population des bacheliers S. Surtout, les étudiants dont les parents exercent un e e n  p 1 r è o r tnp ul sn teetem n a e l 1 e     9 s 9 o   n 7 ton libéressif représentés dans la population des nouveaux bacheliers inscrits e année de médecine (17 % et 13,7 % en 2002) que dans la population bachelière scientifique (9 % pour les deux années).   Enfin, le graphique met en évidence une légère démocratisation de l’entrée en première année de médecine. En effet :  - la part des étudiants dont le chef de famille exerce une profession libérale a baissé de plus de 3 points  entre 1997 et 2002 - au contraire, les enfants d’employés, de retraités et d’inactifs sont proportionnellement plus nombreux       en 2002 qu’en 1997 contrairement à la tendance générale observée à l’université depuis 10 ans   (référence 1).              D. Des étudiants en médecine qui ont obtenu leur baccalauréat en avance ou à l’heure   Pour le calculer, nous avons utilisé la variable année de naissance (ANNAIS) comme suit :   Pour la cohorte 1997 (respectivement 2002) :  5

- les étudiants nés en 1979 (resp. 1984) ont eu leur baccalauréat dans les temps. -   1979 (resp. 1984) ont eu leur baccalauréat en retard.les étudiants nés avant -   les étudiants nés après 1979 (resp. 1984) ont eu leur baccalauréat en avance.     Graphique 3 : Comparaison de l’âge d’obtention du baccalauréat des bacheliers scientifiques   

indi 8 v 0 idus (%) bacheliers 1997 61,61 63,16  bacheliers 2002 60 40 31,19  28,41 20 19 8,43 7, 0 en retard dans les temps à l'avance     Les bacheliers scientifiques ont eu leur diplôme plus tôt en 2002 qu’en 1997 : alors qu’en 1997 seuls 7,2 % ont eu leur baccalauréat avec au moins un an d’avance et 61,6% à l’âge normal, en 2002 ils sont respectivement 8,4% et 63,2%.       Graphique 4 : Comparaison de l’âge d’obtention du baccalauréat des étudiants inscrits en première année  de médecine en 1997 et 2002  

1997 2002

individus (%) 80 67,53  69,42 60 40 23,37 20,61 20 9,11  9,97 0 en retard dans les temps en avance  

    De même en 2002, la part des étudiants en avance et à l’heure est plus importante qu’en 1997 : 7 étudiants sur 10 ont eu leur baccalauréat à l’âge normal et 1 sur 10 à l’avance.   Si l’on compare maintenant à année fixée les bacheliers de la série scientifique aux étudiants en première année de médecine,les bacheliers ayant obtenu leur baccalauréat en avance ou à l’heure sont proportionnellement plus représentés en première année de médecine que dans la série scientifique du baccalauréat.En effet, les bacheliers ayant obtenu leur bac en avance représentent respectivement 9,1% et 9,9 % des étudiants en première année de médecine en 1997 et 2002 tandis qu’ils ne représentent que 7,2% et 8,4 % des bacheliers scientifiques soit une différence de près de 2 points entre ces 2 populations. De même, la part des bacheliers ayant obtenu leur baccalauréat à l’heure parmi les étudiants inscrits en première année de médecine dépasse de 6 points celle des bacheliers de la série scientifique.      

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