N°5 - septembre 2009 - « Réussir en 1ère année de médecine : quel ...

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N°5 - septembre 2009 - « Réussir en 1ère année de médecine : quel ...

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• Publié par: opifowox
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N°5—Septembre 2009

Liaisons enseignement secondaire-enseignement supérieur

« Réussir en 1ère année de médecine : quel profil ? » : le nouvel outil interactif à destination du lycéen dans le cadre de son orientation active. L’Observatoire de l’Universitécertaines idées d’Auvergne vient de mettre aureçues, les études point un outil interactif à desti-universitaires en nation du lycéen afin de lui per-faculté ne sont pas mettre de se situer par rapportles plus facilesqui De gauche à droiteM. :Jean-Marc Lavest, Professeur des aux étudiants des trois annéessoient : une forte Universités Directeur de l’IUT& M.Fabien Feschet, Professeur antérieures qui se sont confron-sélection dès la des Universités Vice-président du CEVU tés au difficile concours de lapremière année, première année des études deune exigence dans médecine. lessavoirs, une autonomie et unnera le nombre d’admis à pas- travail personnel indispensablesser en seconde année, quel que Cet outil précurseur, appliqué peuvent prendre de court lessoit le nombre des étudiants ins- aux seules études de médecine étudiants dont les motivationscrits et quel que soit leur niveau pour l’instant, sera développé à sont hésitantes, ou les profils peud’excellence. De ce fait, c’est en terme pour toutes les formations affirmés. médecine que l’on observe le ère de 1année de licence de l’U- plus fort taux d’échec en pre- niversité d’Auvergne. J’ai donc voulu imaginer une mière année à l’Université d’Au- approche personnalisée, interac- A notre connaissance, il est uni- vergne :ils étaient près de 900 tive et plus parlante pour le ly- que en France. L’idée initiale estcandidats l’année dernière. La céen (ou sa famille) afin de per- venue de M. Jean-Marc Lavestcorrélation entre la réussite à la mettre une meilleure prise de dès janvier 2008: tout récem-première année de médecine conscience de la faisabilité de ment élu directeur de l’IUT, ild’une part, et la série de bacca- son projet d’études. En effet, si était Vice-président du Conseil lauréat ainsi que la mention et une description statistique simple des Etudes et de la Vie Universi-les notes au bac d’autre part, et précise interpelle un adulte, à taire (CEVU) à ce moment-là.est flagrante. Il est indispensa- l’inverse, un adolescent ne se L’actuel Viceble que les lycéens prennent-président, M. Fa- sent pas forcément concerné par bien Feschet, accompagne leconscience de la difficulté qui les la photographie générale de la démarrage du projet et sa mon-attend bien avant leur inscription réussite ou de l’échec des autres. tée en charge. Tous les deux à l’université, ne serait-ce que nous présentent ce nouvel outil. pour mieux s’y préparer à tout point de vue.  Pourquoicommencer par les études de médecine ? Comment vous est venue l’idée d’offrir aux lycéens un tel ou- JML: Dans le cas de la premiè- Contact : Anne-Marie BAGILET til ? re année de médecine, nous COP SUIO-IP de l’UdA sommes non pas dans la situation JML: Des statistiques très préci- de la préparation d’un examen [e-mail] ses sur la réussite des étudiants Tél : [phone] de très bon niveau, mais bien en première année des cursus de d’un concours: c’est le numérus licence et de santé en fonction clausus et lui seul (c’est à dire  du baccalauréat d’origine et de S’abonner gratuitement à la LIFE 170 pour médecine, 37 pour la mention obtenue sont déjà en odontologie et 27 pour sage- ligne sur le site de l’Université  femme en 2008-2009) qui don- Se désinscrire de la liste des abonnés d’Auvergne, et contrairement à LIFE N°5—Septembre 2009 p 1