Uddannelse og Arbejdsorganisation
520 pages
Danish

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus
520 pages
Danish
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus

Description

let europæiske instituí tii forbedring af leve-og arbejdsvilkårene uddannelse og arbejdsorganisation EF/80/20/D A FORORD Et af de væsentligste områder i Det europæiske Instituts fireårige program 1977-8o har været forholdet mellem arbejdsorganisation og forbedring af arbejdsvilkårene. Som et ferste skridt lod man i 1977 udarbejde ni landerapporter med henblik på at tilvejebringe et gene­relt billede af den igangværende udvikling vedrørende nye former for arbejdsorganisation i EF-landene. Ved udarbejdelsen af arbejdsprogram­met for 1978 blev det besluttet at undersøge mere specifikke aspekter vedrørende arbejdsorganisation. Eksisterende data viste klart betyd­ningen af uddannelse som en faktor, der kunne medvirke til at sikre en vellykket gennemførelse af forbedringer vedrørende arbejdsorgani­sation. Nærværende rapport er resultatet af en undersøgelse, som Det europæiske Institut lod gennemføre med henblik på at undersøge og definere uddan­nelsens potentielle funktion ved iværksættelse og udvikling af nye for­mer for arbejdsorganisation. Forskningen er baseret på en analyse af femten case studies fra seks EF-lande. Disse blev udvalgt på det grund­lag, at de illustrerede den rolle uddannelsen kan spille ved introduk­tion af nye former for arbejdsorganisation, snarere end fordi de var typiske eller repræsenterede særegne nationale situationer.

Sujets

Informations

Publié par
Nombre de lectures 89
Langue Danish
Poids de l'ouvrage 18 Mo

Extrait

let europæiske instituí
tii forbedring af leve-og arbejdsvilkårene uddannelse
og
arbejdsorganisation
EF/80/20/D A FORORD
Et af de væsentligste områder i Det europæiske Instituts fireårige
program 1977-8o har været forholdet mellem arbejdsorganisation og
forbedring af arbejdsvilkårene. Som et ferste skridt lod man i 1977
udarbejde ni landerapporter med henblik på at tilvejebringe et gene­
relt billede af den igangværende udvikling vedrørende nye former for
arbejdsorganisation i EF-landene. Ved udarbejdelsen af arbejdsprogram­
met for 1978 blev det besluttet at undersøge mere specifikke aspekter
vedrørende arbejdsorganisation. Eksisterende data viste klart betyd­
ningen af uddannelse som en faktor, der kunne medvirke til at sikre
en vellykket gennemførelse af forbedringer vedrørende arbejdsorgani­
sation.
Nærværende rapport er resultatet af en undersøgelse, som Det europæiske
Institut lod gennemføre med henblik på at undersøge og definere uddan­
nelsens potentielle funktion ved iværksættelse og udvikling af nye for­
mer for arbejdsorganisation. Forskningen er baseret på en analyse af
femten case studies fra seks EF-lande. Disse blev udvalgt på det grund­
lag, at de illustrerede den rolle uddannelsen kan spille ved introduk­
tion af nye former for arbejdsorganisation, snarere end fordi de var
typiske eller repræsenterede særegne nationale situationer. Målet med
analysen er at vise, hvad uddannelse kan betyde ved udviklingen af
arbejdsorganisation, at undersøge og fastlægge den komplekse sammenhæng
mellem uddannelse og arbejdsorganisation og at præcisere måder, på
hvilke udviklingen og udbredelsen af nye former for arbejdsorganisation
kan støttes af uddannelse med særlig vægt på deltagelsesmæssige udvik­
linger med hensyn til medarbejderindflydelse på shop-floor niveau.
Arbejdet blev udført i to stadier:
(1) Resultaterne af undersøgelsen blev samlet i syv rapporter:
seks rapporter som dækker de femten case studies i
detaljer;
en sammenfattende rapport som analyserer og foretager
en afgrænsning af de pågældende case studies og drager
konklusioner fra denne analyse. - 2 -
Projektet blev udført af en gruppe eksperter og koordineret af
Europaisches Institut für Industrie - Planen i Strasbourg.
(2) Samtlige rapporter blev derefter evalueret af repræsentanter
for regeringerne, arbejdsgivere og fagforeninger, idet hver
af de tre grupper sammenlignede resultaterne af undersøgelsen
med deres egne erfaringer. Hver gruppe fremkom derefter med
deres synspunkter i form af en skriftlig evalueringsrapport.
Denne metode afspejler instituttets interesse i at støtte en fremgangs­
måde, der kombinerer forskernes undersøgelser af problemet med erfa­
ring fra personer, som er aktive på området vedrørende arbejdsvilkår.
Fremgangsmåden afspejles i præsentationen af undersøgelsens resultater,
som udsendes i følgende bind:
Evalueringsrapporterne, som blev udarbejdet af repræsen­
tanterne for fagforeningerne, arbejdsgiverne og regerin­
gerne på grundlag af arbejdsgruppemøder i forbindelse
med et seminar, der blev afholdt i Dublin den 31· maj
og 1. juni 1979.
De syv af eksperterne udarbejdede rapporter.
Det europæiske Institut ønsker at understrege, at alene de forskere,
som har udarbejdet undersøgelsesrapporterne, er ansvarlige for de
deri indeholdte analyser og meninger. EVALUERINGSRAPPORTER

  • Univers Univers
  • Ebooks Ebooks
  • Livres audio Livres audio
  • Presse Presse
  • Podcasts Podcasts
  • BD BD
  • Documents Documents