Visibilidad de la investigación en Educación Matemática en España. Análisis cienciométrico, conceptual y metodológico de la producción de artículos científicos (1999-2008)

Rafael Bracho López

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• Publié le: 01 janvier 2010
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Extrait

TITULO: Visibilidad de la investigación en Educación Matemática en España.
Análisis cienciométrico, conceptual y metodológico de la producción de
artículos científicos (1999-2008)
AUTOR: Rafael Bracho López
© Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2010
Campus de Rabanales
Ctra. Nacional IV, Km. 396
14071 Córdoba
www.uco.es/publicaciones
[e-mail]
ISBN-13: 978-84-693-8935-5Universidad de Córdoba
Departamento de Educación
TESIS DOCTORAL
VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
EN ESPAÑA. ANÁLISIS CIENCIOMÉTRICO Y CONCEPTUAL DE LA
PRODUCCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS (1999-2008)
Para aspirar al grado de Doctor por la Universidad de Córdoba de
D. Rafael Bracho López
Vº Bº de los Directores:
Dr. D. Manuel Torralbo Rodríguez Dr. D. Alexander Maz Machado
CÓRDOBA, 2010TÍTULO DE LA TESIS: Visibilidad de la Investigación en Educación Matemática en
España. Análisis cienciométrico y conceptual de la producción de artículos científicos
(1999-2008)
DOCTORANDO/A: Rafael Bracho López
INFORME RAZONADO DE LOS DIRECTOR/ES DE LA TESIS
La Tesis Doctoral titulada “VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
MATEMÁTICA EN ESPAÑA. ANÁLISIS CIENCIOMÉTRICO Y CONCEPTUAL DE LA
PRODUCCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS (1999-2008)”, de la que es autor D.
Rafael Bracho López, ha sido realizada bajo nuestra dirección y cumple las condiciones
exigidas por la legislación vigente para optar al título de Doctor por la Universidad de
Córdoba.
Relacionados con el tema de la tesis se han realizado los siguientes trabajos:
• Maz, A., Bracho, R., Torralbo, M. y Vallejo, M. (2010). Análisis bibliométrico de la
producción científica de la universidad de Málaga en el Social Science Citation
Index (1998-2007). Revista Española de Documentación Científica 4 (33), ¿?-¿?
(aceptado para su publicación en diciembre de 2010).
• Bracho, R., Maz, A., Gutiérrez, P. y Torralbo, M. (2010). La investigación en
Educación Matemática en España: los Simposios de la SEIEM. PNA 5 (2), ¿?-¿?
(aceptado para su publicación en diciembre de 2010).
• Gutiérrez, P., Maz, A., Bracho, R. y Torralbo, M. “Los descriptores de Pedagogía en
la revista Bordón (2001-2008)”. Ed.UCO 5 (3), ¿?-¿? (aceptado para su publicación).
• Bracho R., Maz, A y Torralbo, M. (2009). Planteamiento de una tesis doctoral sobre
la visibilidad de la investigación en Educación Matemática en España (1999-2008).
En M.J. González, M.T. González y J. Murillo (Eds.), XIII Simposio de la SEIEM.
Santander: SEIEM.• Maz, A., Torralbo, M, Bracho, R. e Hidalgo, M. (2009a). Los simposios de la
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática: Una revisión
bibliográfica. En M.J. González, M.T. González y J. Murillo (Eds.), XIII Simposio
de la SEIEM. Investigación en Educación Matemática (pp. 323-331). Santander:
SEIEM.
• Maz, A., Torralbo, M., Bracho, R. e Hidalgo, M. (2009b). La Educación Matemática
en los simposios SEIEM: Las redes de colaboración y autoría. En M.J. González,
M.T. González y J. Murillo (Eds.), XIII Simposio de la SEIEM. Investigación en
Educación Matemática (pp. 311-321). Santander: SEIEM.
• Bracho R., Maz, A y Torralbo, M. (2010). Visibilidad de la investigación en
Educación Matemática en España. Análisis cienciometríco y conceptual de revistas
científicas (1999-2008). Pendiente de publicación.
• Maz, A., Bracho, R., Torralbo, M. y Gutiérrez, P.“A Bibliometric analysis of
European research on women's studies (1999 -2008)” enviado a la revista
Scientometrics y pendiente de aceptación.
• Bracho, R., Maz, A., Torralbo, M. y Gutiérrez, P.“La ley de Lotka aplicada a la
producción de artículos científicos de Educación Matemática en revistas españolas”
enviado a la revista Biblios y pendiente de aceptación.
• Maz, A., Bracho, R., Torralbo, M. y Gutiérrez, P.“Scientific Output of Female
Spanish Researchers in the Social Sciences: Status of the Andalusian universities
(2002-2007)” enviado a la revista Research Evaluation y pendiente de aceptación.
Por todo ello, se autoriza la presentación de la tesis doctoral.
Córdoba, 1 de octubre de 2010
Firma de los director/es
Fdo.: Manuel Torralbo Rodríguez Fdo.: Alexander Maz Machado Esta tesis doctoral la sido realizada en el seno del Grupo de Investigación “Didáctica de la
Matemática. Pensamiento Numérico” FQM-193 del Plan Andaluz de Investigación de la Consejería
de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía y ha recibido financiación del XV
Programa Propio de Fomento de la Investigación de la Universidad de Córdoba, dentro de la
modalidad “Ayudas a la realización de tesis doctorales”.A Manuela, Beatriz, Manuel y Carlos
por su comprensión y paciencia y por el
apoyo que siempre me han brindado.
A Rafa por su tesón y cariño.
Y a mi amigo Paco, con quien me
hubiese gustado compartir
el buen fin de esta aventura.