Développement social et interculturalité : un regard croisé

Karkun Abhijit, Costa-Fernandez Elaine

Description

Cet ouvrage signe l'ouverture et l'inscription des recherches et des pratiques interculturelles dans la globalisation. Des chercheurs, des praticiens et des jeunes doctorants des quatre continents portent leurs réflexions de manière critique sur la thématique du développement social et de l'interculturalité, du développement durable, de la violence et de la paix, témoignant que l'interculturel est un processus dynamique qu'il faut situer également dans une perspective à la fois historique et transformatrice, avec des influences complexes et pluridirectionnelles.

Sujets

• Immigration
• Interculturel
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 novembre 2014
• Nombre de lectures: 116
• EAN13: 9782336360218
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

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Littérature :Évolution et Émergemce Étude Comparée des Romans Québécois

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Sous la direction de Abhijit Karkun et Élaine Costa-Fernandez

DÉVELOPPEMENT SOCIAL ET INTERCULTURALITÉ : UN REGARD CROISÉ

Préface de Claudio Bolzman Postface de Emmanuel Jovelin

Développement social et interculturalité : Un regard croisé

Sous la direction de Abhijit Karkun et Elaine Costa-Fernandez Développement social et interculturalité : Un regard croisé Préface de Claudio Bolzman Postface de Emmanuel Jovelin

Cet ouvrage fait suite au colloque organisé par l’Association Internationale de Recherches Interculturelles (ARIC) au Centre d’études françaises et francophones, l’Ecole d’études de langue, de littérature et de culture de l’Université Jawaharlal Nehru (JNU), en décembre 2012 à New Delhi, Inde. © L’Harmattan, 2014 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-04689-1 EAN : 9782343046891

EDITIONS L’Harmattan COLLECTION « ESPACES INTERCULTURELS » Directeurs de collection : Emmanuel JOVELIN et Claudio BOLZMAN La conjoncture mondiale dans laquelle nous vivons rend la question des contacts et des relations entre les cultures plus actuelle que jamais. «ESPACES INTERCULTURELS», collection del’Association pour la Recherche Interculturelle (ARIC), créée depuis 1995, vise à prendre place dans la confrontation d’idées et des débats actuels, en privilégiant les perspectives pluridisciplinaires. Elle publie des travaux de qualité présentant des descriptions et analyses de recherches interculturelles, des articulations entre recherche et pratique, des réflexions théoriques, des synthèses, des monographies et des actes des congrès et colloques de l’ARIC.

La collection publie des travaux traitant des thèmes suivants : Les phénomènes liés aux contacts entre les groupes socio-culturels ; les conditions d’existence des sociétés multiculturelles ; l’articulation entre les différents niveaux d’approche, et également de la confrontation internationale des points de vue, des théories et des pratiques ; les contacts entre personnes ou entre groupes sociaux se réclamant de cultures différentes et processus de changements individuels et collectifs résultant de ces contacts au sein d’une société ou d’un Etat, ou entre sociétés et Etats etc.

Comité de lecture

Michèle VATZ LAROUSSI (Université de Sherbrooke, Canada) Tania OGAY (Université de Fribourg, Suisse) Aline GOHARD (Université de Fribourg Suisse) Claudio BOLZMAN (Haute école de Genève-Université de Genève, Suisse) René MOUKONKOLO (Université de Tours, - France) Mohammed LAHLOU (Université de Lyon France) Anne Françoise DEQUIRE (Université catholique de Lille/Institut social Lille Vauban) Hédi SAIDI (Université catholique de Lille/Institut social Lille Vauban) Gina THESEE (Université du Québec, Canada) Emmanuel JOVELIN (université catholique de Lille/Institut social de Lille France) Mourad KAHLOULA (Université d’Oran, Algérie) Fabienne RIO (Université Paris 8, IME, France) Elaine COSTA FERNANDEZ (Université Fédérale de Pernambuco, Brésil) Anna ELIA (Université de Calabria, Italie) Jean FOUCART (Haute Ecole Européenne Charleroi, Belgique) Reinaldo FLEURI (Université Fédéral de Santa Catarina, Florianoplois, Brésil) Marie Antoinette HILLY (université de Poitiers, France) Geneviève VERMES (Paris 8, France) Nicole CARIGNAN (Université du Québec, Montréal)

Présentation des auteurs

AILINCAI Rodica, MoDyCo (Modèles, Dynamiques, Corpus - Université Paris 10) & Université de la Polynésie française, France. ANTONY Cecilia, Professeur agrégée, Département d’études françaises et francophones, Panjab University, Chandigarh, Inde. BACHY Laetitia, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Service de Développement humain et traitement des données, Mons, Belgique.

BHAR Swagata, Doctorante, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture, Université Jawaharlal Nehru(JNU), New Delhi, Inde. BOLZMAN Claudio, Professeur Haute école de travail social-Genève. Haute école spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO) et Département de sociologie. Université de Genève, Suisse. BRUYNINCKX Marielle, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Service de Développement humain et traitement des données, Mons, Belgique. CAUCHIE Dimitri, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Service de Développement humain et traitement des données, Mons, Belgique. CHAKROUN Ghazi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Sfax, Tunisie. COQUEREAU Elise, Etudiante (M2) Europhilosophie, Université de Toulouse- Le Mirail et Université Charles de Prague, France. COSTA FERNANDEZ Elaine, Docteur en Psychologie Interculturelle, Enseignant au PPG en Psychologie UFPE et Chercheur associé au LCPI – l’Université de Toulouse Jean Jaurès (UTJJ), Brésil/France. DI PASQUALE Bruno, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Service de Développement humain et traitement des données, Mons, Belgique. DUSI Paola, Professeur agrégée - senior researcher, Département de philosophie, pédagogie et psychologie, Faculté de Sciences de la Formation, Université des Études de Vérona, Vérona, Italie. FERRANDI Raymonde, Psychologue clinicienne – Coordonnatrice des formations, Association La Clepsydre, France.

HAJJI Nabil, psychologue, Adjoint de Direction. Responsable du pôle Développement, formations continues, qualifiantes et certifiantes. Institut pour le Travail Educatif et Social de Brest – Quimper, France. HOSOKAWA Hideo, Doyen Waseda Graduate School of Applied Japanese Linguistics/ Université Waseda à Tokyo,Japon. JOVELIN Emmanuel, Professeur des universités en sociologie, Université de Lorraine, Vice –Président de l’ARIC, Président de l’Association française pour le développement de la recherche en Travail Social (AFFUTS), France. KAPOOR Bhawna, Doctorante, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture,Université Jawaharlal Nehru(JNU), New Delhi, Inde. KEDDACHE Nadia, EPAU, Ecole Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme, Alger, Algérie. LESCARRET Odette, Professeur Emérite de psychologie Université de Nîmes, membre du Laboratoire PDPS Université de Toulouse Jean Jaurès, psychologue, présidente de l’ADEPASE, France. MARCOTE Pedro Vega, Professeur agrégé, Faculté des sciences de l’éducation, Université de La Corogne, Espagne. MEKIDECHE Nadjet, Centre de Recherche en Economie Appliquée pour le Développement(CREAD), Alger, Université Alger 2, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Algérie. MEKIDECHE Tchirine, Centre de Recherche en Economie Appliquée pour le Développement(CREAD), Alger, Université Alger 2, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Algérie. MESSETTI Giuseppina, chercheuse en éducation, Université des Etudes de Vérona, Italie.

MOKEDDEM Khedidja, attachée de recherche au Centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle (Crasc), Division Socio-anthropologie de l’éducation et systèmes de formation Crasc, BP 1955 El-M'Naouer. Technopôle de l'USTO, Bir El Djir 31000 Oran, Algérie. MOUSSA-BABACI Fatima, Présidente de l’ARIC, Professeur, Université d’Alger 2, Laboratoire d’anthropologie psychanalytique et de psychopathologie, Algérie. MUKHERJEE Amit Kumar, doctorant, Centre d'études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture, Université Jawaharlal Nehru (JNU),New Delhi, Inde.

NGUYEN Ngoc Diep, Docteur en Psychologie de l’Université de Toulouse Jean Jaurès, ancienne enseignante à l’Université des Sciences Sociales et Humaines de Hanoi, chargée de cours à l’Université de Toulouse Jean Jaurès, attachée temporaire d’enseignement et de recherche à l’Université d’Angers, psychologue, membre de l’ADEPASE, France. PANDEY Mugdha, Doctorante, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture, Université Jawaharlal Nehru(JNU), New Delhi, Inde. PUGAZHENDHI K., Assistant Professor, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture,Université Jawaharlal Nehru(JNU), New Delhi, Inde. RADHAKRISHNAN Asha B., Doctorante, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture,Université Jawaharlal Nehru (JNU), New Delhi, Inde. SHAKERI Ahmad, doctorant, EHIC, Université de Limoges, France. Assistant de recherche, l'Institut Supérieur d'Études Iraniennes, Paris, France. SHIRKHODAEI Shima, Doctorante CeReS, Université de Limoges, France. SRIDHAR Uma Damodar, Assistant Professor,École d’études françaises, Département de langue française et de linguistiues, English & Foreign Languages University(EFLU), Hyderabad, Inde. STEINBACH Marilyn, Professeure agrégée, Département de pédagogie, Faculté d'Éducation, Université de Sherbrooke, Canada. SHARMA Varun Dev, Doctorant, Centre d’études françaises et francophones, Ecole d'études de langue, de littérature et de culture, Université Jawaharlal Nehru(JNU), New Delhi, Inde. WALTHERY C. Claire, Enseignante retraitée. ESAS/HELMO (Ecole Supérieure d’Action Sociale à la Haute Ecole Libre Mosane), Liège, Belgique. YANAPRASART Patchareerat, Dr. collaboratrice scientifique et chargée de cours, Universités de Genève et de Lausanne, Suisse. ZOUAOUI Moussa, Enseignant chercheur, Université Sétif 2, Algérie.

Sommaire

Préface ................................................................................................................................. 13 Introduction ........................................................................................................................ 15 Mot de la présidente .......................................................................................................... 19 Première partie : ................................................................................................................. 21 LE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET DURABLE LE TRAVAIL SOCIAL ; LA SOCIETE CIVILE ; LA SOCIETE INCLUSIVE ; LA VIOLENCE ET LA PAIX ; LA PAUVRETE URBAINE ET RURALE.

Chapitre 1 .......................................................................................................................... 23 Théorie de l'interculturalité, contre la domination et l'oppression culturelles. La reconnaissance culturelle comme développement social. EliseCoquereau Chapitre 2 .......................................................................................................................... 31 L’interculturel et la perspective de la durabilité : Une équation subtile en Algérie Moussa Zouaoui Chapitre 3 .......................................................................................................................... 49 Développement durable et la culture dominante de la consommation à l’Université Pedro Vega Marcote Chapitre 4 .......................................................................................................................... 61 Emergence de la culture de consommation en France et en Inde : Une étude comparée Swagata Bhar Chapitre 5 .......................................................................................................................... 73  Développement social et empowerment en situation interculturelle  Nabil Hajji Chapitre 6 .......................................................................................................................... 85 Coopération internationale pour la formation et la recherche en psychologie. Attentes mutuelles et aménagements communs Elaine Costa-Fernandez, Odette Lescarretet Ngoc Diep Nguyen Chapitre 7 ........................................................................................................................103 L’habitus et l’ascension sociale : les films et la perception de la différence interculturelle Uma Damodar Sridhar