40 ans de mesure et d'évaluation

Isabelle Nizet, Diane Leduc, Carla Barroso Da Costa

Description

Cet ouvrage célèbre les 40 ans de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) en brossant un portrait rétrospectif et prospectif de la mesure et de l’évaluation dans les contextes canadien et européen. Allant bien au-delà d’une visée historique, il rassemble les contributions de 15 témoins privilégiés de l’évolution du domaine dans un style libre et vulgarisé. Les textes présentés ont une portée emblématique et critique sur les tendances, les mouvements de fonds et l’émergence d’enjeux pratiques, politiques et épistémiques de la recherche en mesure et évaluation.
Ce livre se divise en trois parties. La première, intitulée « L’évaluation et la mesure en mouvement : du passé à l’avenir », comporte quatre textes qui dévoilent une diversité de perspectives concernant l’évolution et les tensions sociohistoriques du domaine. La deuxième partie, intitulée « Les enjeux pédagogiques contemporains de l’évaluation et de la mesure », regroupe huit textes mettant en lumière les rapports inhérents entre la mesure et l’évaluation et la mouvance dans laquelle ce domaine s’inscrit aujourd’hui. Quant à la troisième partie, intitulée « Vers une émancipation des expertises ? », elle regroupe deux textes présentant un regard prospectif sur l’émergence de la professionnalisation de la mesure et de l’évaluation. L’ouvrage vise à atteindre à un lectorat étendu, dans une perspective de formation, de vulgarisation et de recherche. Il s’adresse principalement aux chercheurs, praticiens, professionnels, étudiants et intervenants en mesure et évaluation.
CARLA BARROSO DA COSTA est professeure au Département d’éducation et pédagogie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et directrice de la revue Mesure et évaluation en éducation.
DIANE LEDUC est professeure au Département de didactique de l’UQAM et directrice de l’Observatoire sur les pratiques innovantes d’évaluation des apprentissages (OPIÉVA).
ISABELLE NIZET est professeure agrégée au Département de pédagogie de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et présidente de l’ADMEE-Canada depuis 2016.

Sujets

• Politique
• Évaluation formative
• Régulation
• Validité
• Évaluation sommative
• Édumétrie

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 10 mars 2021
• Nombre de lectures: 11
• EAN13: 9782760554658
• Langue: Français

Extrait

COLLECTION M ESURE ET É valuation
Sous la direction de Gilles Raîche, Université du Québec à Montréal
La collection Mesure et évaluation soutient la diffusion de recherches et de travaux fondamentaux, ainsi que de matériel didactique pour les niveaux collégial et universitaire, dans le domaine de la mesure et de l’évaluation en éducation et, plus largement, en sciences humaines.
Les nouveaux enjeux sociétaux et les besoins émergents des milieux de pratique demandent aux intervenants d’être informés des avancées récentes afin de les soutenir dans leur travail. Mesure et évaluation offre aussi aux chercheurs un moyen de partager les résultats de leurs travaux avec ces intervenants tout en faisant progresser la recherche, que ce soit en matière de mesure et d’évaluation des apprentissages, de programmes ou encore de méthodologie de recherche.
Les textes publiés sont soumis à un processus d’arbitrage avec le soutien d’évaluateurs externes. La collection Mesure et évaluation souscrit à l’adaptation canadienne-française, par la Revue des sciences de l’éducation, des règles de publication de l’American Psychological Association.
40 ANS DE MESURE ET D’ÉVALUATION
Presses de l’Université du Québec
Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450, Québec (Québec) G1V 2M2
Téléphone : 418 657-4399
Télécopieur : 418 657-2096
Courriel : [e-mail]
Internet : www.puq.ca
Diffusion / Distribution :
C ANADA
Prologue inc., 1650, boulevard Lionel-Bertrand, Boisbriand (Québec) J7H 1N7 Tél. : [phone]
F RANCE et
Sofédis, 11, rue Soufflot, 75005 Paris, France – Tél. : [phone]
B ELGIQUE
Sodis, 128, avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny, 77403 Lagny, France – Tél. : [phone]
S UISSE
Servidis SA, Chemin des Chalets 7, 1279 Chavannes-de-Bogis, Suisse – Tél. : [phone]
Diffusion/Distribution (ouvrages anglophones) :
Independent Publishers Group, 814 N. Franklin Street
Chicago, IL 60610 – Tel. : [phone]

La Loi sur le droit d’auteur interdit la reproduction des œuvres sans autorisation des titulaires de droits. Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s’est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels. L’objet du logo apparaissant ci-contre est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit le développement massif du « photocopillage ».
Sous la direction de
CARLA BARROSO DA COSTA, DIANE LEDUC et ISABELLE NIZET
40 ANS DE MESURE ET D’ÉVALUATION
Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Titre : 40 ans de mesure et d’évaluation / sous la direction de Carla Barroso da Costa, Diane Leduc et Isabelle Nizet.
Autres titres : Quarante ans de mesure et d’évaluation
Noms : Barosso da Costa, Carla, 1969- éditeur intellectuel. | Leduc, Diane, 1967- éditeur intellectuel. | Nizet, Isabelle, 1958- éditeur intellectuel.
Collections : Collection Mesure et évaluation ; 13.
Description : Mention de collection : Mesure et évaluation ; 13 | Comprend des références bibliographiques.
Identifiants : Canadiana (livre imprimé) 20210043148 | Canadiana (livre numérique) 20210043156 | ISBN 9782760554634 | ISBN 9782760554641 (PDF) |
ISBN 9782760554658 (EPUB)
Vedettes-matière : RVM : Association pour le développement de la mesure et de l’évaluation en éducation. | RVM : Tests et mesures en éducation. |
RVM : Évaluation en éducation.
Classification : LCC LB3051.Q37 2021 | CDD 371.26—dc23

Révision
Nathalie Elliot
Correction d’épreuves
Virginie Chaloux-Gendron
Conception graphique
Richard Hodgson
Image de couverture
iStock
Mise en page
Le Graphe
Dépôt légal : 1 er trimestre 2021
› Bibliothèque et Archives nationales du Québec
› Bibliothèque et Archives Canada
© 2021 – Presses de l’Université du Québec
Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés
D5463-1 [01]
REMERCIEMENTS
Nous adressons nos chaleureux remerciements à l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et l’Observatoire interuniversitaire sur les pratiques innovantes d’évaluation des apprentissages (OPIÉVA) pour leur soutien financier à la réalisation de cet ouvrage.
Un merci tout spécial aux auteurs qui ont collaboré à ce livre avec générosité et enthousiasme pour nous offrir un regard riche sur le passé et l’avenir de l’évaluation et de la mesure. Nous espérons que cet ouvrage inspirera toutes les personnes qui le liront.
Carla Barroso da Costa
Diane Leduc
Isabelle Nizet
LISTE DES FIGURES ET TABLEAUX
FIGURES
FIGURE 10.1.
Nombre de textes consacrés au concept de validité/validation entre 1978 et
FIGURE 10.2.
Les catégories de sujets sur lesquels portent les instruments qui font l’objet d’études de validation entre 1978 et 2018 dans la revue Mesure et évaluation en éducation
TABLEAUX
TABLEAU 3.1 .
Périodes historiques
TABLEAU 6.1.
Propositions d’orientations de l’OCDE pour l’action publique en matière d’évaluation des élèves
TABLEAU 8.1.
Nombre d’articles sur la mesure et en toutes catégories parus selon la décennie dans la revue Mesure et évaluation en éducation
TABLEAU 10.1.
Nombre de textes présentant une définition de la validité ou proposant des types de validité
TABLEAU 10.2.
Nombre de textes selon la terminologie utilisée dans le titre ou le résumé
LISTE DES SIGLES ET ACRONYMES
ADMEE
Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation
AEQES
Agence pour l’évaluation de la qualité de l’enseignement supérieur
APC
Approche par compétences
APO
Approche par objectifs
CSE
Conseil supérieur de l’éducation
ECE
Enquêtes comparatives en éducation
EEE
Évaluation des enseignements par les étudiants
MEE
Mesure et évaluation en éducation
MEO
Ministère de l’Éducation de l’Ontario
MEQ
Ministère de l’Éducation du Québec
NGP
Nouvelle gestion publique
OCDE
Organisation de coopération et de développement économiques
PEA
Politique d’évaluation des apprentissages
PISA
Programme international pour le suivi des acquis des élèves
RCPE
Recherches collaboratives sur les pratiques évaluatives
TIC
Technologies de l’information et de la communication
TIMSS
Trends in International Mathematics and Science Study
TRI
Théorie des réponses aux items
INTRODUCTION
L’ouvrage que vous avez entre les mains est une contribution majeure à la commémoration des 40 ans de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation-Canada (ADMEE-Canada), une association de chercheurs et de professionnels de l’éducation dont la fondation remonte à 1977, à Montréal. Depuis 1978, la revue Mesure et évaluation en éducation (MEE), dirigée par un membre de l’ADMEE-Canada et étroitement associée à l’ADMEE-Europe, a pour mission de partager les travaux de recherche en mesure et évaluation dans la francophonie. Les relations scientifiques et amicales qui lient nos deux communautés et les innombrables échanges qui ont animé un cheminement commun nourrissent cet ouvrage, comme vous pourrez le constater.
Une analyse exhaustive des publications de la revue MEE nous a permis de repérer les chercheurs dont le travail de recherche et de formation a été reconnu par la communauté scientifique et de pratique durant les dernières décennies. Ce sont ces personnes qui ont été sollicitées pour écrire un chapitre. L’idée de concevoir un livre consacré à l’évolution de ce domaine a rapidement été accueillie par 14 personnes enthousiastes à l’idée de collaborer à ce que nous pouvons maintenant considérer comme une forme de patrimoine intellectuel offert à tous. En effet, notre ligne éditoriale était de laisser carte blanche à ces personnes en ce