HISTOIRE-GÉOGRAPHIE : NOTIONS CLÉS

Gaëlle Bretenoux-Randrianarisoa

Description

Les notions indispensables pour réussir l'épreuve d'histoire-géographie- Leur définition- Leur contextualisation- Des exemples

Sujets

• Géographie
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Informations

• Publié par: Studyrama Editions
• Date de parution: 01 janvier 2022
• Nombre de lectures: 77
• EAN13: 9782759046720
• Langue: Français

Extrait

M I N I G U I D E D E S U R V I E

HISTOIRE-GÉO NOTIONS CLÉS

G A E L L E B R E T E N O U X  R A N D R I A N A R I S O A

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AVANT-PROPOS

Ce petit guide permet en un coup d’œil de réviser les principales notions des programmes d’histoire-géographie du cycle Termi- nal pour le tronc commun en lycée général et technologique.

Le programme pour les deux années s’articule autour de mots- clés, de concepts, de notions qui permettent aussi bien en his- toire qu’en géographie de comprendre le monde tel qu’il s‘orga- nise aujourd’hui mais aussi de l’analyser. C’est pour cela que le guide ne propose pas simplement des dénitions mais cherche à montrer les dynamiques qui traversent les sociétés humaines et à les situer dans le temps et dans l’espace. Être capable de décrire et analyser la complexité du monde est tout d’abord ce qui est demandé dans les épreuves que les lycéens ont à réus- sir mais est aussi ce qui permet de développer une citoyenneté libre et active.

Pour faciliter vos révisions, vous trouverez une organisation en deux parties (histoire et géographie) et des entrées alphabé- tiques. Chaque notion est dénie, contextualisée à plusieurs échelles et un exemple est présenté.

Bonne lecture !

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SOMMAIRE

I E  PART 1 : 7 EN M L’ H I STO I RE O TS- CL ÉS

1. CITOYENNETÉ ................................................................. 9 2. COLONIES, COLONISATION ET DÉCOLONISATION ........................ 13 3. CONSTRUCTION EUROPÉENNE .............................................18 4. CRISE ÉCONOMIQUE ........................................................22 5. DÉMOCRATIE ................................................................ 26 6. FEMMES ..................................................................... 29 7. GÉNOCIDE ET CRIMES DE MASSE ......................................... 33 8. GUERRE FROIDE ............................................................ 38 9. GUERRE TOTALE, GUERRE D’ANÉANTISSEMENT ........................ 42 10. IMMIGRATION .............................................................. 45 11. LAÏCITÉ ...................................................................... 49 12. MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE ....................................... 53 13. NATION ...................................................................... 56 14. NOUVEL ORDRE MONDIAL ................................................. 60 15. RÉPUBLIQUE ................................................................ 63 16. RÉVOLUTION ................................................................ 67 17. RÉVOLUTION INDUSTRIELLE ET INDUSTRIALISATION ................... 71 18. SOCIALISME ET COMMUNISME ........................................... 75 19. TERRORISME ................................................................ 79 20. TOTALITARISMES ........................................................... 82

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 PART I E 2 : 85 GÉ O GR A PH I E L A MOTS- CL ÉSE N

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1. AMÉNAGER .................................................................. 87 2. CENTRE-PÉRIPHÉRIE ....................................................... 92 3. DÉCENTRALISATION ........................................................ 97 4. DÉVELOPPEMENT DURABLE .............................................. 100 5. DYNAMIQUES .............................................................. 104 6. ÉCOSYSTÈME ET CLUSTER ................................................. 108 7. ESPACE / TERRITOIRE ...................................................... 111 8. ESPACE RURAL ............................................................ 114 9. FRONTIÈRE ..................................................................119 10. INTÉGRATION RÉGIONALE ................................................ 124 11. MARITIMISATION ET LITTORALISATION ................................ 128 12. MONDIALISATION ......................................................... 132 13. PUISSANCE ................................................................. 137 14. RECOMPOSITION .......................................................... 141 15. RÉSEAU, RÉSEAUX ........................................................ 145 16. SYSTÈMES PRODUCTIFS .................................................. 148 17. TRANSITION ............................................................... 152 18. URBANISATION ET MÉTROPOLISATION ................................. 156

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PARTIE 1 L’HISTOIRE

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Chapitre 1 CITOYENNETÉ

1. LES DATES À RETENIR

e PVî siècle avant notre ère : En 509 avant notre ère, la cité de Rome met n à la monarchie. Elle devient une république et les citoyens participent à la vie politique en élisant des représentants. En 508 avant notre ère, Clisthène, aristocrate athénien pose les fondements de la démocratie athénienne : les citoyens participent directement aux affaires de la cité en siégeant à l’Ecclesia.

P26 août 1789 :La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen afrme la citoyenneté en lui donnant un statut juri- dique et en fait le fondement du lien social.

e P1848 :République donne le suffrage universel masculin.La II Le vote devient l’expression de la citoyenneté dans le système politique français. Les femmes obtiennent la citoyenneté poli- tique en 1944.

P1992 :Le traité de Maastricht qui fonde l’Union européenne met en valeur une citoyenneté européenne pour les popula- tions des pays membres. Elle s’exprime par le vote aux élec- tions européennes et la possibilité de recourir à l’initiative citoyenne européenne, instrument de la démocratie partici- pative.

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2. LA CITOYENNETÉ : GARANTIE DES DROITS ET ACCOMPLISSEMENT DES DEVOIRS

La citoyenneté se dénit commel’ensemble des droits et des devoirs permettant de participer à la vie politique et sociale d’une communauté ou d’un État. Ces droits et ces devoirs sont réciproques, cela signie que l’État garantit au citoyen l’accès à ses droits et il attend de celui-ci l’accomplissement de certains devoirs. Cette dénition de la citoyenneté est celle des démo- e craties modernes qui se sont construites à partir dusiècle en Europe occidentale.

La citoyenneté permet la participation à la vie politique Le statut de citoyen ou citoyenne permet delégitimer la par- ticipation à la vie politique de sa communauté ou de son État. Dans les cités antiques, le citoyen est en effet plus qu’un habitant de la cité, il est un membre actif de la communauté politique. À Athènes ou à Rome, la citoyenneté ne concernait donc pas tous les habitants : seuls les hommes libres répondant aux diffé- rentes conditions d’accès au statut étaient citoyens ce qui exclut les femmes, les enfants et les non-libres (ou esclaves). Dans les démocraties modernes, la citoyenneté est principalement asso- ciée à lanationalité: l’exercice des droits politiques est possible par la reconnaissance comme membre de la communauté natio- nale. Les droits garantis sont lesdroits civils et les droits poli- tiquesqui sontnaturels et inaliénables. Le premier des droits politiques du citoyen est le vote : il exprime la position du citoyen et légitime les gouvernements et les décisions qu’ils prennent. C’est ainsi par le vote que les citoyens et citoyennes expriment leursouveraineté politique. Les droits civils regroupent l’en- semble des libertés essentielles (individuelles et collectives) comme la liberté de circulation, d’expression, de conscience… En contrepartie, le citoyen ou la citoyenne doitrespecter les lois, participer aux dépenses collectives par le système de

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