L'ESSENTIEL DE LA PHILOSOPHIE AU BAC

Emmanuel-Juste Duits

Description

Le parti-pris de ce livre est de relier chaque thème à des questions qui concernent soit chacun d'entre nous, soit les grands débats de société. Les exemples empruntés à la vie quotidienne, à la littérature et à l'Histoire, voire à la chanson, aident à donner vie et chair à la philosophie.Cet ouvrage présente les 19 thèmes qu'il faut maîtriser pour réussir l'épreuve de philosophie ou de culture générale.Chaque thème comporte entre 5 et 8 fiches, avec autant d'exercices de réflexion : vous venez de lire un cours, une citation, il s'agit maintenant de l'utiliser pour aller plus loin... Chaque thème est accompagné d'un QCM pour vérifier que les points-clés ont bien été assimilés.Par cette méthode, vous apprendrez, comment faire le tour d'une question, l'observer et évaluer les différentes réponses possibles ; ce sont ces habitudes de pensée qui vous sont demandées aux examens. Ainsi, pas à pas, vous allez acquérir les réflexes intellectuels qui vous permettront ensuite de réussir naturellement une épreuve de philosophie ou de culture générale.

Informations

• Publié par: Studyrama Editions
• Date de parution: 01 janvier 2022
• Nombre de lectures: 770
• EAN13: 9782759048410
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

L’ESSENTIEL DE LA PHILOSOPHIE POUR LE BAC

Essentiel philosophie Bac.indd 1

Emmanuel-Juste DUITS

20/10/2021 11:58

Le groupe Studyrama, partenaire de votre avenir.

En tant qu’acteur référent du monde de l’orientation et de l’aide à la réussite aux examens et aux concours,notre vocation est de vous accompagneret de vous conseiller tout au long de votre parcours étudiant et professionnel. Convaincus quela formation est la clé de votre employabilité, nous avons créé un écosystème pertinent pour vous aider dans les décisions déterminantes pour votre avenir : • Chaque année,nos140 salonspermettent à plus de 500 000 jeunes de trouver la formation et l’établissement qui les mèneront vers la réussite. • 4,5 millions de lycéens, étudiants et professionnels trouvent chaque mois,sur nos sites web et applis, les réponses à leurs questions grâce à des contenus d’experts sur l’orientation, la formation, les révisions, l’évolution de carrière, l’efficacité professionnelle… • Nos ouvrages, rédigés par les meilleurs spécialistes, facilitent le choix d’orientation de nos lecteurs et apportent un soutien efficace dans la préparation des concours et des examens. • Le service d’accompagnement sur-mesure denotre réseau de conseillers d’orientation tonavenir.netguide des milliers de jeunes afin qu’ils trouvent la voie du succès.

Notre démarche est fondée sur trois objectifs majeurs:fournir une information de qualité et actualisée, créer les rencontres décisives pour votre évolution et vous offrir les meilleurs conseils d’experts et services personnalisés. Et commec’est ensemble que nous avançons, nous sommes à votre écoute permanente pour optimiser nos produits et nos offres, afin d’être le partenaire de votre avenir à chaque étape de votre vie !

Pour découvrir l’univers de Studyrama : Le site référent de l’orientation : studyrama.com L’agenda de nos 140 salons : studyrama.com/salons Nos conseillers d’orientation dans toute la France : tonavenir.net Nos maisons d’édition : librairie.studyrama.com

Pour nous contacter :[e-mail]

Essentiel philosophie Bac.indd 2

20/10/2021 11:58

INTRODUCTION

Histoire de la philosophie

Thème 1 : L’émergence de la philosophie 1. Qu’est-ce que la philosophie ? 2. Les approches pré-philosophiques 3. Pythagore, Héraclite, Parménide 4. Atomistes, épicuriens, sceptiques 5. L’attitude philosophique QCM

Thème 2 : Le développement de la philosophie 6. Qui était Socrate ? 7. D’Aristote à Saint Thomas e e 8. Les rationalistes et Spinoza ( XVI - XVII siècles) e e 9. Hume et l’empirisme anglais ( XVII - XVIII siècles) e 10. Kant et le criticisme ( XVIII siècle) 11. Hegel (1770-1831) : apogée ou fin de la philosophie ? 12. L’ère du soupçon 13. Heidegger et le procès de la modernité QCM

Le sujet

SOMMAIREP

Thème 3 : La conscience, autrui 14. Comment apparaît le problème de la conscience ? (Descartes) 15. Qu’est-ce que la conscience ? De Descartes à Husserl 16. La conscience est-elle solitaire ? 17. La constitution du sujet (de Hegel à la psychanalyse) 18. La lutte pour la reconnaissance : dialectique du Maître et de l’Esclave (Hegel et La Boétie) 19. La relation éthique à autrui QCM

Essentiel philosophie Bac.indd 3

9

13

15 15 18 21 23 26 29

31 31 34 37 40 43 46 50 54 58

61

63 63 66 69 71

73 76 78

3

20/10/2021 11:58

4

PSOMMAIRE

Thème 4 : L’inconscient, la psychanalyse 20. Qu’est-ce que l’inconscient ? 21. Sommes-nous agis par notre inconscient ? 22. Le cas Anna O. 23. La cure psychanalytique 24. Le développement de l’enfant et le complexe d’Œdipe 25. La topique freudienne : moi, surmoi, ça 26. Critiques de la psychanalyse QCM

Thème 5 : Le désir 27. Qu’est-ce que le désir ? 28.Le Banquetde Platon 29. Le désir selon les religieux 30. HobbesversusRousseau 31. Schopenhauer 32. Freud : origine et ambivalence du désir en psychanalyse QCM

Thème 6 : La mort, le temps 33. Une question inéluctable 34. Face à la mort, sérénité ou angoisse ? De l’Antiquité au Moyen Âge 35. Matérialisme et spiritualisme 36. Qu’est-ce que le temps ? (Saint Augustin) 37. Temps objectif et durée chez Bergson 38. Le temps existe-t-il ? (Relativité et philosophie) QCM

La culture

Thème 7 : Le travail, les échanges 39. Qu’appelle-t-on travailler ? 40. L’évolution du travail et des échanges

Essentiel philosophie Bac.indd 4

81 81 84 86 90 93 97 100 103

107 107 109 112 115 118 120 123

125 125 128 132 136 139 142 146

149

151 151 154

20/10/2021 11:58

41. La rationalisation du monde : Max Weber 42. Les libéraux : Locke, Mandeville et Smith 43. Le procès du travail (Rousseau) 44. L’homme se sculpte par son travail (Hegel) 45. Problèmes contemporains QCM

Thème 8 : La religion 46. Religion et sociétés humaines 47. Les origines de la religion (Spinoza et Freud) 48. Les différents types de religion 49. Hegel et l’évolution des religions 50. Science et foi 51. Critique des religions QCM

SOMMAIREP

Thème 9 : Langage, communication et réalité 52. Le langage et le réel 53. Comment découpons-nous la réalité ? 54. La structure d’une langue 55. Des nominalistes à Wittgenstein 56. Le langage est-il inadéquat à atteindre le réel (Bergson) ? 57. Habermas : espace public et éthique de la discussion QCM

Thème 10 : Le Beau, l’art 58. Le besoin du beau 59. La question du beau : l’Antiquité 60. Beauté contre plaisir : des sensualistes à Kant 61. La fonction de l’art (Schopenhauer et Hegel) 62. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 63. L’imagination QCM

Essentiel philosophie Bac.indd 5

157 160 164 167 169 172

175 175 178 181 184 187 190 193

195 195 198 201 204 207 210 213

217 217 220 223 226 229 232 235

5

20/10/2021 11:58

6

PSOMMAIRE

Thème 11 : L’Histoire, le progrès 64. Problématique 65. Ancienne et nouvelle Histoire 66. Histoire et cohésion nationale 67. La question du progrès (Rousseau ou Kant) 68. Hegel et le sens de l’Histoire 69. Violence et Histoire 70. L’homme, acteur de l’Histoire 71. Unification du monde ou « choc des civilisations » ? QCM

La raison et le réel

Thème 12 : Vérité, erreur et illusion 72. Qu’est-ce que la vérité ? 73. Le mythe de la caverne 74. Sophistesversusphilosophes 75. Raisonner avec méthode (Descartes) 76. Jugements de faits, jugements de valeurs (Max Weber) 77. L’illusion 78. Relativisme et pensée complexe QCM

Thème 13 : Science, théorie et expérience 79. Qu’est-ce que la connaissance scientifique ? 80. Histoire de la science 81. Naissance de la science moderne (La Renaissance) 82. Induction et déduction 83. La méthode expérimentale 84. La scientificité QCM

Essentiel philosophie Bac.indd 6

239 239 242 245 248 251 255 259 262 266

269

271 271 274 278 281 284 287 290 293

297 297 300 303 306 309 313 316

20/10/2021 11:58

SOMMAIREP

Thème 14 : La métaphysique, l’existence de Dieu 85. L’homme, cet animal métaphysique 86. Les preuves de l’existence de Dieu (Saint Thomas, Descartes) 87. Le problème du mal et les religions 88. La théodicée 89. Kant critique les preuves de l’existence de Dieu 90. Logique contre métaphysique : de Kant à Carnap 91. L’existentialisme QCM

Politique et société

Thème 15 : L’État, le pouvoir 92. L’émergence de l’État 93. Platon et le pessimisme politique 94. Tyrannie ou démocratie (Hobbes, Spinoza et Rousseau) 95. Tocqueville et la tyrannie de la majorité 96. La démocratie : une illusion ? De Marx à Lasch 97. Principales théories politiques QCM

Thème 16 : La Justice 98. Qu’est-ce que la Justice ? 99. La position religieuse 100. Le relativisme moral 101. Justice distributive, communicative et problème de l’égalité 102. Du droit naturel à Montesquieu 103. Ordre naturel ou justice ? 104. Les principes universels ? 105. De l’utilitarisme à John Rawls QCM

Essentiel philosophie Bac.indd 7

319 319 321 324 327 330 333 336 339

341

343 343 346 349 352 355 358 362

365 365 368 371 374 377 380 383 386 389

7

20/10/2021 11:58

8

PSOMMAIRE

La morale

Thème 17 : Liberté ou déterminisme ? 106. Qu’est-ce que la liberté ? 107. Les arguments en faveur du déterminisme 108. Critique du déterminisme 109. Sartre et la liberté 110. Le mot liberté a-t-il un sens ? QCM

Thème 18 : Le devoir et les fondements de la morale 111. Problématique 112. Morale du sentiment ou morale de l’intérêt ? 113. La morale kantienne 114. Nietzsche 115. L’individu et le tout : interdépendance et morale QCM

Thème 19 : Le bonheur 116. L’homme n’est pas heureux 117. Les sagesses antiques I : les épicuriens 118. Les sagesses antiques II : les stoïciens 119. Les religions et le bonheur 120. Bonheur et société 121. Un but illusoire ? QCM

Essentiel philosophie Bac.indd 8

391

393 393 396 399 402 404 406

409 409 412 415 418 421 425

427 427 430 433 436 439 442 445

20/10/2021 11:58

Introduction

INTRODUCTIONP

La philosophie naît lorsque je m’interroge sur ce qui me touche le plus profondément et détermine mes choix essentiels : Comment puis-je être heureux ? Que dois-je faire de ma vie ? Quel est mon véritable désir ? Pourquoi le monde est-il injuste ? Peut-on changer la société ? Puis-je accepter la mort ? Existe-t-il un Dieu ?

Ces questions sont tout sauf abstraites.A priori, chacun se sent désarmé devant de telles interrogations. Les philosophes s’y sont jetés à corps perdu, y consacrant leur vie et mobilisant toute leur énergie pour chercher des réponses. Loin d’accepter ce qu’on leur disait, ils ont voulu construire un chemin par eux-mêmes, pas à pas. Ils se sont opposés à leur milieu ou à leur Cité dans cette quête de la vérité par la raison – rejettant les croyances et les morales en cours, se mettant parfois dans des situations périlleuses (Socrate a été comdamné à mort pour ses idées).

Certes, les philosophes ne se sont pas souvent trouvés d’accord entre eux, mais ils offrent à chacun d’entre nous des éléments permettant de prendre du recul sur ces questions, de les affiner, d’étudier les différentes réponses proposées. Ils nous aident à mieux nous comprendre nous-mêmes et à user de notre liberté. Car ici, pas de contrainte : la pensée coïncide avec une absolue liberté ; personne n’a autorité sur moi qui suis seul avec ma conscience. Je dois peser les arguments, les désirs, les décisions… Je suis mon propre roi et mon propre parlement. Mon esprit sera d’autant plus libre et vaste qu’il est peuplé de penseurs qui se répondent et se contredisent.

Au lieu de me sentir obligé de suivre une voie, une religion ou une option politique, j’apprendrai à faire dialoguer ces différentes voix et m’émanciperai ainsi des tutelles, des autorités, des mots d’ordre, que ce soient ceux de mon milieu, ceux des médias ou ceux des proches.

Non seulement la philosophie concerne le domaine existentiel, mais elle touche aussi la vie et l’organisation de la cité. Elle s’éloigne alors du vécu individuel et cherche des principes pour concevoir, entre autres choses, le meilleur gouvernement. Ainsi, lorsqu’elle s’interroge sur la justice, il ne s’agit pas d’agiter de vaines pensées, mais de trouver des principes qui pourront être reconnus comme valables par différentes communautés, voire différents pays, et réguler les conflits.

Essentiel philosophie Bac.indd 9

9

20/10/2021 11:58

1

0

PINTRODUCTION

Enfin, la philosophie peut devenir plus théorique : elle explore alors le domaine de la connaissance. Peut-on dépasser le relativisme, où chacun campe sur ses opinions, pour trouver un véritable accord des esprits ? N’est-ce pas, d’ailleurs, la démarche scientifique que de surmonter les divergences pour atteindre des vérités ? Mais n’y a-t-il que la connaissance scientifique qui soit certaine – si elle l’est ? Au point ultime, il s’agit ici de nous interroger sur les limites de notre connaissance, sur ses fondements. Notre vision du monde est-elle véritable, ou bien sommes-nous dans l’illusion et le rêve ? Certains semblent indifférents à de tels problèmes. Nous verrons qu’une telle indifférence à la vérité revient à voyager sans carte dans un territoire inconnu… Ces questions, apparemment éloignées de notre quotidien, ont un impact certain sur nos actions et notre existence.

Le parti-pris de ce livre est de relier chaque thème à des questions, si possibles concrètes, qui concernent soit chacun d’entre nous, soit les grands débats de société. Les exemples empruntés à la vie quotidienne, à la littérature et à l’Histoire, voire à la chanson, aident à donner vie et chair à la philosophie.

Nous commencerons par un tableau général avec la naissance de la philosophie durant l’Antiquité grecque : quelle est la nécessité qui a suscité son émergence et quels sont ses axes principaux (Thème 1) ; ensuite nous identifierons, à travers des figures et des courants essentiels, les grands moments de son évolution depuis le Moyen Âge jusqu’à l’époque moderne (Thème 2).

La suite de l’ouvrage est divisée en grandes parties composées de thèmes indépendants. Chacun d’entre eux se compose de cinq à huit fiches, avec autant d’exercices de réflexion, qui constituent l’originalité et le cœur de la méthode. Ils sont là pour vous interpeller. Vous venez de lire un cours, une citation, il ne s’agit plus de mémoriser ce que vous avez lu, mais de l’utiliser pour aller plus loin. Une question parfois complexe, qui demande réflexion, vous est posée. Les réponses proposées sont, pour certaines, totalement fausses, pour d’autres, en partie vraies. Il n’est pas évident de vous situer. Cela suppose d’entrer dans une véritable réflexion philosophique, d’examiner chaque terme de la question, de prendre du recul par rapport à la première réponse qui vous viendrait à l’esprit, etc.

Vous apprendrez, par cette méthode, comment faire le tour d’une question, l’observer et évaluer les différentes réponses possibles ; ce sont ces habitudes de pensée qui vous sont demandées aux examens. Ainsi, pas à pas, vous allez acquérir les réflexes intellectuels qui vous permettront ensuite de réussir naturellement une épreuve de philosophie ou de culture générale.

Essentiel philosophie Bac.indd 10

20/10/2021 11:58