Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école

Robert Martineau

Description

D’abord conçu pour les étudiants en formation des maîtres en enseignement de l’histoire, cet ouvrage ne propose pas une seule façon d’enseigner l’histoire, mais souhaite soutenir les futurs enseignants dans leur appropriation des fondements de leur pratique et les outiller dans les choix pédagogiques qu’ils auront à faire quotidiennement. Il s’adresse également aux enseignants en exercice désirant mettre à jour leur pratique et ses fondements.

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 09 mars 2010
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782760525047
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 14 Mo

Extrait

FONDEMENTS ET PRATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE À L’ÉCOLE

PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1V 2M2 • TéléphoneTélécopieur: 418-657-4399 : 418-657-2096 • CourrielInternet: [e-mail] : www.puq.ca

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FRANCE AFPU-D IFFUSION S ODIS

BELGIQUE P ATRIMOINE SPRL 168, rue du Noyer 1030 Bruxelles Belgique

SUISSE S ERVIDIS SA Chemin des Chalets 1279 Chavannes-de-Bogis Suisse

AFRIQUE A CTION PÉDAGOGIQUE OURL ’ ÉDUCATIONETLAFORM ATION P Angle des rues Jilali Taj Eddine et El Ghadfa Maârif 20100 Casablanca Maroc

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ROBERT MARTINEAU

FONDEMENTS ET PRATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE À L’ÉCOLE Traité de didactique

2010 Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bur. 450 Québec (Québec) Canada G1V 2M2

Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada

Martineau, Robert, 1946-  Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école : traité de didactique  Comprend des réf. bibliogr. et un index.  ISBN 978-2-7605-2503-0  1. Histoire - Étude et enseignement (Secondaire). 2. Professeurs d'histoire - Formation. 3. Histoire - Étude et enseignement (Secondaire) - Québec (Province). I. Titre.

D16.2.M37 2010 907.1'2 C2009-942419-3

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La publication de cet ouvrage a été rendue possible grâce à l’aide financière de la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC).

Mise en pages :I NTERSCRIPT

Couverture – Conception :R ICHARD H ODGSON Œuvre :Philosophe enseignant à Paris, Bibliothèque municipale de Castres, fol. 277R.

1 9 8 7 6 52 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2010 43 2 1 Tous droits de reproduction , de traduction et d’adaptation réservés © 2010 Presses de l’Université du Québec er Dépôt légal – 1 trimestre 2010 Bibliothèque et Archives nationales du Québec / Bibliothèque et Archives Canada Imprimé au Canada

Pour Évelyne, Lili et Giselle

Enseigner, c’est faire quelque chose. C’est le faire plus ou moins bien, mais c’est le faire tout de même. Ce n’est pas savoir quelque chose et en parler. C’est savoir quelque chose et faire en sorte que quelqu’un d’autre le connaisse également. MIchEl SàiNt-ONge (1992)