Scripturalité

Martine Cotin

Description

La présente étude s'inscrit dans le sillage des travaux de Roy Harris, Jack Goody et Anne-Marie Christin sur l'écriture, afin de joindre anthropologie culturelle et esthétique visuelle. Après un volet didactique sur l'écriture dans le cadre du FLE (français langue étrangère), la réflexion aborde l'impact du système graphique sur l'environnement à partir de notre perception culturelle. Le texte littéraire et l'image viennent, à leur tour, prendre le relais pour accorder une plus grande importance au monde de l'écriture, appelé aujourd'hui scripturalité.

Sujets

• Civilisation
• Ethnologie
• Linguistique
• Littérature
• Anthropologie

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 octobre 2009
• Nombre de lectures: 78
• EAN13: 9782296236325
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 11 Mo

Extrait

Chapitre introducteur : le monde de la scripturalité

La présente études’intéresse àl’influence du système
graphiquesur l’environnementcultureletau traitementdel’espace
culturel visueld’unemanière générale.
L’écriturenerelevantd’aucune disciplinen’apasétésoumise à
autantderecherchequelesautres secteursdelalinguistique. La
prégnance du système graphiquesur laviesociale et personnelle
demeureméconnue. Ilestd’autant plus nécessaire d’en souligner
les ramifications quel’étau,par l’influence del’informatique,se
desserre aujourd’hui.Le modèle dulivre comme celui de
l’architectureurbaine, évoluent rapidement.
Pour conjoindre écriture et divers signes graphiques, deux
notions sont développées : la trace orientée et la logique graphique.
Ce sont deuxpoints devue sur lavisualisation, autrement dit, la
dimension durythme et de la mise en ordonnancements réguliers
ousemi-réguliers de la perceptionvisuelle.
Les tags ne sont pas non plus à rejeter car ils montrentune
écriture en liberté qui a franchi les frontières ducahier et de la salle
de classe pour envahir la rue et mêmel’autoroutesousune autre
forme(lesbâchesécritesde camions).L’écritureseprojette dans
l’espace culturelautrement, c’estce dont nousvoudrions rendre
compte.Nos perceptionscherchentà échapperauxmoulesanciens
ou apprisautrefois.
Dansunautreregistre,ilest tempsaussideretirer la coupure
entretexte et image.Il serait préférable delesconsidérer,non pas
en opposition,maisen relaisdansuncontinuum qui permetd’aller
d’une dimensionà une autre;c’est pourquoi on inclura aux
analysesdescommentaires libresd’images (tableaux depeinture et
photos).
Les installationsenfincélébrant le « génie dulieu »sontautant
deréponsavecl’espaceque cesoit leminéral misendominanteou
le végétal.
Les textes littéraires sont traitésdésormaiscomme desespaces
graphiques inventifs (et non pluscomme desgenres)dans lesquels
lalectureseréaménagepour trouver son sensdirectionnel.Six
espaces littéraires ontétésélectionnésàtitre d’exemples pour

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creuserun sillage nouveaude la lecture dutexte et de son
interprétation à partir de la notion d’organisation d’un espace
nouveau.
Enfin les différents supports d’expression humaine sont
énumérés :l’espace environnant d’exploration, le tressage, le
tissage, le papier et les écrans informatiques, qui ouvrent surune
rationalité esthétique permettantune approche sensible des
questions liées à lavisualisation et à sa traduction dans les supports
successifs d’une langue-culture.

Avertissement

En raison d’une prise de distance avec la rédaction habituelle
réservée à de tels essais,une explicitation s’avère nécessaire.
Depuis l’apparition dulivre électronique possédant maintenant en
2008une autonomie de 6800pages c’est-à-dire l’équivalent de160
livres,il n’est plus possiblenon plusderédigerdela même
manière commesi lemonde dans lequel nousentrons tout juste,
n’existait pasencore.Etcemonde dulivrese constitue deplusen
plusd’une fréquentationdouble àla foisdel’écriture etdel’image.
Atout moment, cette double construction texte/image està
préserverdans lamesureoù une dimension permetd’ajuster, de
corriger, d’augmenter lesens.C’est pourquoiuneouvertureimagée
symbolique vient seplaceraprès lapréface classique.C’est
pourquoiégalement le bilan sur l’écriture(enseignée aux étrangers)
vient seprolonger pardes réflexions sur les retombéesculturelles
del’usage dusystème graphique envigueur ouvrant laporte à des
relaisentre diverschampsde disciplinesvoisines (didactique,
sémiotique dutexte etdel’image,linguistique appliquée).
Il n’y apas là dispersion mais synthèse dequestions qui ne
seraient jamais poséesen raisondurespectaccordé aux frontières,
constituéesdemurs très solides, entre diversesdisciplines :
linguistique, sociologie, histoire culturelle, anthropologie, chacun
veillant attentivement sur son champ d’étude.Pourtant la
connaissance se rit des frontières autant que les citoyens du
monde !Avancer pour traiter ce qui risque de rester insidieusement
dans l’ombre, tel est le programme!Avancer sur le terrain de la

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scripturalité en la reliant à son centre d’excellence qui est la
« stylistique » mais qui ne peut plusêtrenommée de cette façon.
C’est pourquoi l’espace est, danscet ouvrage,la dimension
essentiellequiaide à dynamiserdes secteurscommel’approche du
stylequi peut seredéfiniren termesd’inventions spatiales, de
plates-formes qui s’exposentà un obligatoiretransfertdel’espace
culturelconnu. Un nouveautype detexte d’unécrivain peutêtre
analogiquementcomparé à un satellitequi selance dans lemonde
delascripturalité,irradie, diffuse à conditiond’êtrereconnu,
détecté. Unetextualitérenouvelées’expose,non seulementà
l’attente dulecteur,maisentraîne, à cause de cette création, un
remodelage dela culturalitéreçue,reconnue. Demême,l’époque
oùl’onvit,parunenouvellesaisiethéorique éclaire desaspectset
redistribuelesensdesanciens texteset justementcettenotionde
spatialisation lepermetenaffirmantàla fois lareconnaissance et
latransgressiondesgenres.Les prisesencompte dela dimension
spatiale associée àlalangue assure unepolyvalence etfait saisir
d’un même geste, unemême attitude face à des questionsaussi
éloignées quel’orthographe d’usage,l’apprentissage del’écriture,
l’étudesémiotique des textes littérairesetdel’image esthétique(la
peinture).
Enconjoignantcesétudesdansunemêmeperspectivetournée
vers la dimension spatiale commeprimordialepour lesenset son
expression,onchange aussi lamanière deprocéderen rédigeant
qui n’aplus recoursàl’image commesimpleillustrationd’undire,
allant mêmejusqu’àluidonner lestatutdepreuve dans
l’authenticité d’un maillond’une démonstration.Maiscelasignifie
quel’on s’appuie désormaisdavantagesur l’image commeobjet
primordialderéflexion, commeoutil pouravancerdans l’analyse,
cequiest nouveau dans les scienceshumaines.L’image devientun
déclencheuret non plus seulementd’un intérêt secondaire.
Cettemanière deprocéder peutdéconcerterd’autant plus que
les images nepeuvent– danscette édition- interrompre comme
prévulalinéarité dutexte.Autantd’obstacles quidemandentdes
ajustements récurrentsaupointderendrelavisibilité duprojet
caduque.D’oùcettelongue et préalableprécautionafin
d’introduirepour lelecteur,les pointsderepères nécessairesà
l’appréciationdes objectifsdulivrequi sont pluriels.

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Ils sontau nombre de trois :
-Didactique à partir d’un plaidoyer pour repenser l’apprentissage
de base de l’écriture.
-Sémiotiquevisuelle en procédant à des liens entre le système
graphique de référence et des activités oureprésentations
culturelles.
-Herméneutique en proposantune autre approche pour l’analyse de
texte et d’images grâce à la pertinence dufacteur spatial qui fait du
texte et de l’image esthétique autant de tentatives d’affirmations
d’espaces culturels originaux, ne cessant de redéfinir les grands
textes reconnus selon les dominantes proposées d’une époque à
l’autre.
Après le dialogisme culturel deM.Bakhtine qui a ouvert lavoie
aurepérage de schémas culturels, l’on propose la spatialisation
comme feuille de route et de lecture.Les textes sont des espaces
culturels, interculturels qui s’inventent, oùl’on peut se rendre
mentalement :ce sont tous les textes littéraires et les images ou
tableauxde peinture, photos projetés non seulement dansune
intertextualité mais dansune immense interculturalité spatiale que
l’Internet ne fait que confirmer comme renouvellement des
potentiels socioculturels.Les frontières se déplacentycompris sur
le plan théorique.
Il s’agit, dans les pages quiviennent, d’un bilan.Après avoir
travaillé en équipe et mis aupointune méthodologie concr