Le Temps en éducation

Carole St-Jarre, Louise Dupuy-Walker

Description

Le temps constitue le pivot central autour duquel s'organise la vie dans nos sociétés occidentales. Cet élément de mesure de la durée marque nos activités de travail, de loisir, de culte de même que celles d'éducation. Les auteurs de cet ouvrage proposent différents regards sur le temps en éducation. Les nouvelles attentes face à l'école obligent les administrateurs à revoir leurs modèles d'utilisation du temps: temps d'enseignement, temps de formation du personnel enseignant, temps de concertation des multiples acteurs de l'école (enseignants, professionnels, direction, parents, etc.). Le temps peut être perçu avant tout comme une richesse pour la recherche en éducation.

Sujets

• gestion
• enseignants
• Classé
• Comparison
• Stress
• Réforme
• Temps
• Facteur
• Travail
• Heure
• Emploi
• Temporel et spirituel
• Étudiant
• Système
• Enseignement
• École
• Pratique
• Budget
• Étude
• Pédagogie
• Programme (informatique)
• Éducation

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 11 mai 2001
• Nombre de lectures: 1
• EAN13: 9782760516519
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 5 Mo

Extrait

Sous la direction deLouise Lafortune

Pour une pensée réflexive en éducation Sous la direction de Richard Pallascio et Louise Lafortune 2000, ISBN 2-7605-1070-0, 370 pages, D-1070, 32 $

PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : [phone] Télécopieur : [phone] • • Courriel : [e-mail] Internet : www.puq.uquebec.ca

Distribution : CANADA et autres pays D IS T R IB U T IO ND EL IV R E S U N IV E R SS . E . N . C . 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : [phone] / 1-800-859-7474 • Télécopieur : [phone]

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SUISSE GM D IFFUSION SA Rue d’Etraz 2, CH-1027 Lonay, Suisse Téléphone : 021 803 26 26 Télécopieur : 021 803 26 29

LaLoi sur le droit d’auteurinterdit la reproduction des œuvres sans autorisation des titulaires de droits. Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s’est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels. L’objet du logo apparaissant ci-contre est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit le développement massif du « photocopillage ».

Préface deC ÉLINE S AINT -P IERRE

Sous la direction de C AROLE S T -J ARRE et L OUISE D UPUY -W ALKER

2001 Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bur. 450 Sainte-Foy (Québec) Canada G1V 2M2

Données de catalogage avant publication (Canada)

Vedette principale au titre : Le temps en éducation : regards multiples (Collection Éducation-recherche) Comprend des réf. bibliogr.

ISBN 2-7605-1073-5

1. Emploi du temps (Éducation). 2. Enseignants – Budgets temps. 3. Élèves – Budgets temps. 4. Programmes d’études. 5. Enseignement – Réforme. 6. Emploi du temps (Éducation) – Québec (Province). I. St-Jarre, Carole, 1942- II. Dupuy-Walker, Louise. III. Collection.

LB3032.T45 2001 371.2'42 C2001-940460-3

Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition.

Mise en pages : I NFO 1000 MOTSINC . Couverture : R ICHARD H ODGSON

1 9 8 7 6 5PUQ 2001 2 3 4 5 6 7 8 9 43 2 1

Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés © 2001 Presses de l’Université du Québec e Dépôt légal – 2 trimestre 2001 Bibliothèque nationale du Québec / Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada

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es développements récents de la recherche en éducation L ont permis de susciter diverses réflexions pédagogiques et didactiques et de proposer plusieurs approches novatrices reconnues. Les nouveaux courants de recherche donnent lieu à un dynamisme et à une créativité dans le monde de l’édu- cation qui font en sorte que les préoccupations ne sont pas seulement orientées vers la recherche appliquée et fondamentale, mais aussi vers l’élaboration de moyens d’intervention pour le milieu scolaire.

Les Presses de l’Université du Québec, dans leur désir de tenir compte de ces intérêts diversifiés autant du milieu universitaire que du milieu scolaire, proposent deux nouvelles collections qui visent à rejoindre autant les personnes qui s’intéressent à la recherche (É -R ) que celles DUCATION ECHERCHE qui développent des moyens d’intervention (É -I ). DUCATION NTERVENTION

Ces nouvelles collections sont dirigées par madame Louise Lafortune, professeure au département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, qui, forte d’une grande expérience de publication et très active au sein des groupes de recherche et dans les milieux scolaires, leur apporte dynamisme et rigueur scientifique.

É DUCATION -R ECHERCHE et É DUCATION -I NTERVENTION s’adressent aux personnes désireuses de mieux connaître les innovations en éducation qui leur permettront de faire des choix éclairés associés à la recherche et à la pédagogie.

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Table des matières

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Céline Saint-Pierre Présidente Conseil supérieur de l’éducation du Québec

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Le temps en éducation – Regards multiples