BAC : les trucs des cracks
180 pages
Français

BAC : les trucs des cracks

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Description

Dans cette version numérique : leurs meilleurs conseils pour décrocher une mention !
Ils ont eu entre 16 et 19/20 au bac :
ils partagent avec vous leurs meilleures astuces !

Comment se préparer tout au long de l'année ? Comment optimiser ses révisions à quelques semaines du bac ? Comment assurer le jour J ? Chaque étudiant vous confie " le truc en plus " qui a fait la différence pour lui à chaque étape. Leurs conseils variés et très concrets vous donneront à coup sûr l'envie de vous surpasser. Quelle que soit votre filière, vous appliquerez sans difficulté les stratégies les mieux adaptées à votre profil.
Marie Delaporte, à travers le décryptage de ces témoignages recueillis par la rédaction de l'Etudiant, délivre une solide méthodologie pour gagner en efficacité et obtenir le meilleur bac possible !


Sujets

Informations

Publié par
Date de parution 02 avril 2015
Nombre de lectures 47
EAN13 9782817604824
Langue Français
Poids de l'ouvrage 10 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0400€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Exrait

Marie Delaporte, à travers le décryptage de ces témoignages recueillis par la rédaction de l'Etudiant, délivre une solide méthodologie pour gagner en efficacité et obtenir le meilleur bac possible !


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© Les Estudines, 2014. RSG - RCS Paris B 404 362 576. Photos non contraxtuelles. Guides Coaching de L’Etudiant - 10/14Bac : les trucs
des cracks
Leurs meilleurs conseils pour
décrocher une mention !
Marie Delaporte
avec la collaboration de
la rédaction de l’EtudiantSommaire
Présentation de l’auteur ............................................................................................ 5
Introduction ............................................................................................................. 7
Les témo Ignages des jeunes bache LIers ...................................... 9
décry Ptage ................................................................................... 63
Vous avez tout en main ! 65
Apprenez à utiliser correctement les sources d’information ......................... 65
Première étape : cernez vos documents ...................................................... 68
Deuxième étape : le CDI ........................................................................... 68
Prenez l’initiative…................................................................................................... 71
avant toute chose, apprenez à vous organiser .............................................................. 75
La diffcile question du planning ................................................................ 75
Une technique imparable : se créer des objectifs RMC .............................. 75
Réalisable .................................................................................................. 76
Mesurable 77
Contrôlé .................................................................................................... 78
constantes d’un travail effcace ................................................................................. 81
Soyez régulier ............................................................................................ 81
Sachez anticiper ......................................................................................... 82
Apprenez à gérer votre temps, à vous organiser .................................................. 84
La boîte à outils du travail personnel .......................................................... 85
Optimisez ! ................................................................................................ 89
Les devoirs à la maison ............................................................................... 91
L’apprentissage des leçons .......................................................................... 92
La prise de notes ........................................................................................ 96
Mettez à proft votre temps en cours 98
Les « infréquentables » ................................................................................ 99
Créez-vous une véritable atmosphère de travail .......................................... 103
Les conditions de travail ............................................................................. 104
Connaissez-vous la règle des 3C ? ............................................................... 109
Pourquoi vous impose-t-on des dissertations ? ............................................ 110
Pourquoi le commentaire de texte ? ........................................................... 111
3Les écrits restent ........................................................................................ 115
Soyez curieux… et malins .......................................................................... 116
comment travailler la philosophie ? ............................................................................ 119
Démarrez votre apprentissage en philo ....................................................... 120
Attention aux corrigés « tout faits » ............................................................. 126
Attention aux fches toutes faites que l’on trouve dans le commerce ........... 126
Comment mémoriser facilement le cours de philosophie ? .......................... 127
comment travailler le français ?................................................................................. 135
Mise en forme des devoirs ......................................................................... 137
Qu’en est-il de l’oral de français ? ............................................................................... 141
comment travailler l’histoire-géographie ? .................................................................. 145
L’apprentissage de votre cours .................................................................... 145
La composition .......................................................................................... 147
L’analyse d’un des deux documents ............................................................ 148
Le croquis .................................................................................................. 149
comment travailler l’anglais ? ................................................................................... 151
Les techniques de lecture ........................................................................... 151
comment travailler les mathématiques ? .................................................................... 158
À quoi servent les maths ? .......................................................................... 158
Réussir en maths : un état d’esprit .............................................................. 160
L’apprentissage du cours ............................................................................ 163
Conseils généraux pour aborder un problème de mathématiques ................ 164
Le devoir en classe ..................................................................................... 167
Le devoir à la maison ................................................................................. 169
Deux ou trois choses qu’il faut savoir sur les sujets de bac ........................... 170
conclusion ............................................................................................................... 172
r essources .............................................................................................................. 173
4 Bac : les trucs des cracksPré Sentation de l’auteur
réatrice et gérante de la société Week-End
Bac sarl et initiatrice de la méthode des
© « Cercles Dynamiques », professeur de
philosophie et ancienne correctrice au baccalau-Créat, Marie Delaporte a mis en place depuis
plus de trente ans des stages de méthodologie en
français, philosophie, anglais, histoire-géographie,
mathématiques qui se déroulent les week-ends dans toute la
France, les DOM et auprès de la communauté française
de nombreux pays étrangers (www.weekendbac.com).
5introdu Ction
Charlotte a eu 15 à son devoir de philo, elle y a
passé deux heures sur un coin de table peu de
temps avant de rendre le devoir.
Amélie y a passé tout son week-end… elle a eu 7.
Elle trouve cela désespérant.
Les élèves se demandent toujours pourquoi certains
réussissent apparemment sans trop travailler et
pourquoi d’autres passent des heures sur une dissertation, sans
aucun résultat ; pourquoi encore il est si diffcile
d’apprivoiser une volonté qui semble désespérément anéantie
ou sans ressort.
Nous allons essayer, en travaillant sur des cas concrets,
de vous apporter des réponses fables qui vont, à n’en
pas douter, vous motiver pour démarrer ou redémarrer
votre année scolaire. Rien n’est jamais perdu, et on peut
tout rattraper en quelques mois pour peu que l’on s’y
prenne avec méthode et que l’on se décide à acquérir
des connaissances. Vous allez vite comprendre qu’il faut
parfois peu de choses et quelques bonnes astuces pour
mener intelligemment vos révisions, ne pas perdre de
temps et apprendre à distinguer le détail de l’essentiel.
7Les bons élèves ne le savent que trop : la méthode, c’est
bien, mais la méthode toute seule, c’est une coquille
vide. La plus géniale des méthodes nécessite des
connaissances. C’est un peu comme une recette : la recette sans
les ingrédients ne sert à rien.
C’est là l’objet de ce livre : vous allez bénéfcier de
l’expérience d’élèves ayant tous eu de brillants résultats au
bac ainsi que des trucs et astuces de professeurs qui, à
votre tour, vous permettront de décrocher votre bac
haut la main.
Nous vous dirons tout. Nous allons vous donner un
traitement très effcace, à vous de le suivre. Vous ne partez
pas pauvre de ce que vous ne savez pas, mais riche de
tout ce que vous savez.
Marie Delaporte
8 Bac : les trucs des cracksPartie i
l es
témoignages
des jeunes
bacheliers
Propos recueillis par la rédaction de l’EtudiantAnAïs : 17,5/20 Au bAc L
« Des fches à réviser, c’est plus encourageant que quatre
cahiers pleins. »
Candidate au bac L en 2012, elle a obtenu la mention
très bien avec 17,5/20. Quels conseils Anaïs
donneraitelle à ceux qui aimeraient eux aussi briller ?
« a ller aux heure S de Soutien
de S Prof S ! »
« Je pense que la meilleure chose à faire est de travailler toute
l’année. Faire des fiches de cours synthétiques, notamment en
histoire et en géographie, permet de réviser régulièrement et
très rapidement. En outre, c’est beaucoup moins décourageant
d’avoir un petit tas de fches plutôt que quatre cahiers pleins !
Et si des professeurs proposent des heures de soutien, il ne
faut pas hésiter à y aller au moins une fois de temps en temps,
même si l’on a une bonne moyenne. C’est toujours ça de plus !
Dernière astuce : il ne faut pas hésiter à prendre des options, c’est
une solution intéressante qui permet d’obtenir des points
supplémentaires, très utiles pour passer à la mention supérieure
ou même simplement “rattraper” un accident dans les épreuves du
tronc commun, puisque personne n’est à l’abri ! »
11Joh Ann A : 16,5/20 Au bAc L
« À l’oral, on peut gagner des points rien qu’en étant à
l’aise, souriant, avenant. »
Elle a obtenu la mention très bien au bac L en
juin 2013. Aujourd’hui étudiante en prépa littéraire,
Johanna livre ses astuces pour décrocher la mention.
« En français, pour l’écrit, j’ai juste approfondi les grands
mouvements littéraires. C’est surtout l’oral que j’ai travaillé : pour
chaque texte, je me fxais une limite de temps afn de préparer un
plan. Je révisais seule ou avec un ami.
Pour la littérature, j’ai plusieurs fois relu les deux œuvres
travaillées au cours de l’année : Zazie dans le métro, de Raymond
Queneau, et Lorenzaccio, d’Alfred de Musset, et j’ai rédigé des
fches sur les principaux concepts de ces œuvres. J’ai aussi cherché
des infos sur les auteurs, le contexte historique…
Pour la philosophie, j’ai surligné mes cours en fluo et j’ai relu
plusieurs fois les textes étudiés. Surtout, j’ai fait tous les sujets
de bacs blancs donnés par le professeur à la maison. J’ai essayé
d’approfondir en écoutant France Culture, en lisant Charles
1Pépin , Philosophie Magazine… Mais la clé de la réussite, c’est de
rester attentif pendant les cours toute l’année.
1 Professeur de philosophie et auteur de Ceci n’est pas un manuel de philosophie,
Flammarion.
12 Bac : les trucs des cracksLa matière où j’ai fait le plus de fiches (plusieurs par
chapitre !), c’est l’histoire-géographie. Pour les langues, en
revanche, je n’ai presque pas révisé les cours. J’ai regardé des
flms en VO, j’ai lu des ouvrages dans leur langue d’origine et,
parfois, des articles de journaux espagnols ou anglais, tel The
Economist. »
dernière ligne droite
« Environ un mois avant l’examen, j’ai commencé à relire
mes cours méthodiquement : je n’apprenais plus mais je
consolidais mes acquis. Je n’aurais pas pu suivre un planning de révisions
sur une semaine. Je préférais décider chaque jour de mon
programme. La dernière semaine, j’ai réalisé que j’étais en retard en
histoire-géo. J’ai relu mes fches, mais je n’ai pas pu tout réviser.
J’ai fait l’impasse sur les cartes en géo qui, heureusement, ne sont
pas tombées à l’examen ! »
Ce qui a fait la différen Ce
« À l’oral, on peut gagner de nombreux points assez facilement
rien qu’en étant à l’aise, souriant et avenant : il faut “faire
bonne impression”. Quand les coeffcients sont élevés (4, par
exemple, pour l’épreuve de droit et grands enjeux du monde
contemporain), ça compte ! Pour ma part, j’ai obtenu un 17/20
dans cette option. Beaucoup de mes amis, faibles à l’écrit,
ont eu de très bonnes notes à l’oral, car ils savent être
convaincants. À l’écrit, en revanche, seul le travail régulier
est payant. Il ne faut donc pas succomber à la paresse quand on
rentre chez soi après le lycée. »
13l e jour de S ré Sultat S
« J’ai eu une bonne surprise en philo, car j’avais chuté au
troisième trimestre à 10 de moyenne, et j’ai obtenu 14 à l’épreuve. En
revanche, j’ai été déçue en français. J’ai eu 13 à l’écrit au
commentaire de texte, mais heureusement 20 à l’oral. En littérature, je
n’ai eu “que” 14, pour une moyenne de 15 à l’année. Mes autres
résultats ont été cohérents avec mes moyennes de terminale. »
14 Bac : les trucs des cracks

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