L'échec de la réforme des rythmes scolaires

Jean-Christophe Poulet

Description

La réforme des rythmes scolaires est aujourd'hui largement remise en cause. Dans cet essai, l'auteur analyse la raison de cet échec ainsi que la polémique qui a accompagné la mise en place de la réforme. Pourtant, cette dernière, au-delà d'organiser les apprentissages scolaires sur quatre jours et demi plutôt que sur quatre jours, était une occasion de mutualiser l'ensemble des initiatives du territoire. C'est ainsi qu'elle fut pensée et appliquée dans la ville de Bessancourt dont le projet éducatif figure dans l'ouvrage.

Sujets

• Polémique
• Éducation
• Education

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 15 septembre 2017
• Nombre de lectures: 9
• EAN13: 9782140045721
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Jean-Christophe Poulet

L’ÉCHEC DE LA RÉFORME DES RYTHMES SCOLAIRES

Se mobiliser pour une école citoyenne, écologique et coopérative

L’échec de la réforme des rythmes scolaires

Jean-Christophe Poulet L’échec de la réforme des rythmes scolaires Se mobiliser pour une école citoyenne, écologique et coopérative

Du même auteur

Essais

Se mobiliser pour la jeunesse, mobiliser la jeunesse, L’Harmattan, 2017. « Éphémères effet Maire », inLes cahiers de l’Atelier, Éditions de l’Atelier, 2012. Poésies Deuils et couleurs, Éditions Flammes vives, 2017. La Pointe du diable, Éditions Saint-Germain-des-Prés, 1993.

© L’Harmattan, 2017 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.editions-harmattan.fr ISBN : 978-2-343-12912-9 EAN : 9782343129129

SOMMAIRE

PRÉAMBULE................................................................... 9

Pourquoi cette réforme des rythmes scolaires ? .............. 17

Comment cette réforme fut-elle pensée dans la mise en œuvre ?................................................... 21

La mise en œuvre de la réforme par les communes ........ 25

Pourquoi cette polémique sur la réforme des rythmes scolaires ? .................................................... 27

Pourquoi cette réforme est (ou hélas était) une belle occasion de repenser l’école ? ......................... 37

Pourquoi n’a-t-on pas évalué la réforme des rythmes scolaires ? .................................................... 45

Une proposition d’application de la réforme des rythmes scolaires : le Projet éducatif territorial de Bessancourt ... 49

CONCLUSION Quelles leçons pour les nécessaires réformes à venir ?... 99

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PRÉAMBULE

Des débats sur notre système éducatif, nous devons en avoir et sans tarder, tant les réformes structurelles de l’organisation de l’École au sens large (école, col- lège, lycée) se font attendre. Le président de la Répu- blique, Emmanuel Macron, souhaite ces débats et réformer. Mais devait-on condamner la réforme des rythmes scolaires dès le début de mandat de son premier gouvernement ? Ne pouvait-on pas s’éviter un nouveau débat sur les rythmes scolaires, la réorganisation de la semaine, le débat de la semaine de 4 jours ou de 4 jours et demi d’enseignement ? Ainsi en 2013 et en 2014, avons-nous déjà eu le droit à des débats acharnés, avec des spécialistes expliquant que l’on apprenait mieux le matin, avec des parents qui trouvaient leurs enfants fatigués avec cette demi-journée de plus « imposée » (mais pas fati- gués par les jeux vidéo chez eux seuls dans leur chambre ou par le rythme infernal des activités que les parents leur imposent, sportives, artistiques), des

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