Enseignement supérieur, tradition et gouvernance :

Mohammed Melyani

Description

Il est intéressant, à partir de l'ouvrage daté de 1889 de G. Delphin sur l'université musulmane de Fès, d'examiner l'organisation de l'enseignement supérieur musulman au Maroc, avant le Protectorat. On y découvre des détails sur la ville de Fès et son importante université, la Karaouïn. Tout en respectant le texte d'origine, cette réédition a été enrichie de photos et de cartes postales anciennes.

Sujets

• Maroc
• Histoire
• Afrique subsaharienne
• Enseignement
• Éducation

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 mai 2014
• Nombre de lectures: 20
• EAN13: 9782336346038
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 5 Mo

Extrait

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Cultures Éducations Sociétés

Enseignement supérieur, tradition et gouvernance : le cas de l’université Karaouïn  Fas

Revue semestrielle - n°4 N u m é r o s p é c i a l 2 0 1 4

R e v u e s e m e s t r i e l l e Directeurs de la publication : M. Melyani (F)  A.Tenkoul (Ma)  Ch. Tazi Cherti (Ma) Rédacteurs en chef : M. Melyani (F)  Equipe rédactionnelle : A. Amrani (Ma)  L. Baugnet (F)  M. Amar (Ma)  A. Chabchoub (Tu)  F. Chafiqi (Ma)  Kh. El Alami (Ma)  J. Barash (F)  F. Bouhassoune (Ma)  M. Hajaoui (Ma)  M.-H. Gauthier-Muzellec (F)  A. Kaddouri (Ma)  O. Megalakaki (F)  N. Marouf (F)  M. Melyani (F) M. Poisson (F)  A.Tenkoul (Ma)  Comité de lecture (scientifique) : M. Amar (Ma) J. Barasch (F)  A. Bererhi (Alg)  N. Bali (Tu)  H. Bezille (F)  M. Boullasa-Joly (F)  A. Bounou (Ma)  L. Bove (F)  A. Chabchoub (Tu) A. Cherrak (Ma)  J. Copains (F). A. Dachmi (Ma)  A. Dbich (Ma)  S. Denoux (F)  P. Denoux (F)  A. De Perretti (F)  P. Dominicé (CH)  A. El Abbadi (Ma)  D. Feldhendlen (ALL)  M. El Maazouz (Ma)  P. Galvani (Ca)  M.-H. Gauthier-Muzellec (F)  M. Gontard (F)  J. Hallak (F)  A. Kaddouri (Ma)  M. Laaroussi (Ma)  M. Lani-Bayle (F)  M. Saleh (Eg)  N. Ouachene (Ma)  G. Pineau (F)  C. Schmutz-Brun (CH)  F. Skali (Ma)  M.Temmar (F)  Secrétariat : [e-mail] Site Internet : M. Mergaoui (Ma) [e-mail] www.interstices.fr

Enseignement supérieur, tradition et gouvernance : le cas de l’université Karaouïn - Fas N° 4

N° Spécial 2014

Toutes les images présentes dans cet ouvrage proviennent de collections privées de cartes postales anciennes appartenant à Mohammed Melyani et Georges Michel. Excepté le tableau de Marcel Vicaire, reproduit avec l’aimable autorisation de sa fille Isabelle. Pour tout renseignement, rendez-vous sur le site www.lesamisdemarcelvicaire.com. © L’HARMATTAN, 2014 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-03258-0 EAN : 9782343032580

Sommaire n°4 – 2014 Enseignement supérieur, tradition et gouvernances ------------------- 7 Melyani Mohammed, Présentation --------------------------------------- 9 Delohin Gaëtan,FAS, SON UNIVERSITÉ ET L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MUSULMAN (G. Dolphin) ----------------------------- 15

LE LIVRE DES HOMMES INTELLIGENTS, RÉPONSES ------- 27 INTRODUCTION------------------------------------------------------ 27 CHAPITRE I : Nombre des Étudiants------------------------------ 31 CHAPITRE II : Nombre des Professeurs --------------------------- 32 CHAPITRE III : Logement des Étudiants - Leur conduite-------- 32 CHAPITRE IV : Emploi du temps ----------------------------------- 33 CHAPITRE V : Répartition des étudiants entre les différents cours ----------------------------------------------------------------------- 34 CHAPITRE VI : Enseignement mutuel et préparation des cours à la mederça ----------------------------------------------------------------- 35 CHAPITRE VII : Heures des cours - Leur organisation ---------- 35 CHAPITRE VIII : Nomenclature des sciences et des ouvrages que les tholba étudient à Fas ------------------------------------------------- 37 1 L'EXÉGÈSE--7--------------------------------------------------3---- 2 LES TRADITIONS----------------------------------------------- 38 3 LES DOGMES ET LES PRINCIPES DU DROIT--------- 38 4 LE DROIT---------------------------------------------------------- 39 5 LA GRAMMAIRE------------------------------------------------ 39 6 LA RHÉTORIQUE----------------------------------------------- 40 7 LA LOGIQUE----------------------------------------------------- 40 8 LA PROSODIE---------------------------------------------------- 41 9 L’ARITHMÉTIQUE--------------------------------------------- 41 10 L’ASTRONOMIE----------------------------------------------- 41

11 LA MÉTAPHYSIQUE----------------42-------------------------- 12 LE ÇOUFISME-------------------------------------------------- 42 13 LA LEXICOGRAPHIE---------------------------------------- 43 14 LA CONNAISSANCE DE LA DÉRIVATION------------ 43 15 LA THÉOLOGIE------------------------------------------------ 43 16 L’HISTOIRE ET LA GÉOGRAPHIE---------------------- 44 17 LA MÉDECINE--4----4-------------------------------------------- 18 LA PRATIQUE DU DROIT----------------------------------- 45 19 LES NOMBRES TALISMANIQUES----------------------- 45 20 LES BELLES LETTRES---------------------------------4------6 CHAPITRE IX :Méthode d'enseignement---------------------- 46 CHAPITRE X :Place des professeurs suivant leur classe--- 48 CHAPITRE XI :But désintéressé de ces études---------------- 49 CHAPITRE XII :Examens------------------------------------------ 50 CHAPITRE XIII :Diplômes délivrés aux tholba-----------------15 CHAPITRE XIV :Indépendance des Étudiants----------------- 52 CHAPITRE XV :Leur instruction antérieure-----------54-------- CHAPITRE XVI :Leurs rapports avec le gouvernement-54----- CHAPITRE XVII :La fête du roi des tholba---------------------- 55 CHAPITRE XVIII :Durée des études------------------------------- 58 CHAPITRE XIX :Choix par les étudiants des auteurs étudiés aux Cours----------------------------------59------------------------------- CHAPITRE XX :Durée des Cours - Vacances----------------- 59 CHAPITRE XXI :Considération dont jouissent les professeurs60 CHAPITRE XXII :Emulation entre les étudiants-----------61----- CHAPITRE XXIII :Prestige des tholba dans leur tribu--------- 61 CHAPITRE XXIV :Obligation du domicile à Fas imposée aux professeurs--------------------------------------------------------------- 62 CHAPITRE XXV :Causes de la supériorité des tholba de Fas- 63 Vicaire Marcel, LA MOSQUEE QARAOUYINE (M. Vicaire)----- 15

INTERSTICES N° 4 N° Spécial 2014 Enseignement supérieur, tradition et gouvernance : le cas de l’université Karaouïn - Fas

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Présentation

Il est intéressant, à partir de l’ouvrage daté de 1889 de G. Delphin sur l’université musulmane de Fès, de présenter et d’examiner l'organisation de l'enseignement supérieur musulman au Maroc et son mode de fonctionnement et de gouvernance avant le Protectorat, ouvrage qui s’est inspiré des travaux et des publications qui contenaient des détails sur la ville de Fès, et dont les auteurs ont été naturellement amenés à parler de son importante université : la Karaouin.

Cette Université a connu depuis sa création une évolution et un développement qui ont atteint tous ses secteurs, amortissant les pesanteurs de l’histoire et empêchant de s’installer toute forme d’inertie. Le nombre d’étudiants (7 000) qui s’y sont inscrits au compte de l’année 1995-1996, encadrés par 125 professeurs et servis par 230 fonctionnaires, signifie à sa manière et suffit à lui seul d’attester sa vitalité, de témoigner de la réputation et du prestige dont elle continue à jouir. la Karaouin a en fait, une histoire d’autant plus ancienne que prestigieuse. Sa naissance a coïncidé avec l’hébergement du premier État islamique au Maroc. Fondée en l’an 245 de l’Hégire (859 ap. J.-C.) par Oum Al Banine Fatima bent Mohamed ben Abdellah Al Fihri, elle a fait tout au long de son histoire l’objet de travaux de restauration et d’agrandissement, autant d’œuvres à la gloire des différentes dynasties : Almoravide, Almohade, Mérinide, Wattacide et Saâdienne qui, chacune y a apposé son cachet particulier. Elle fut ainsi dotée d’un entrepôt où étaient déposés les biens du Habous destinés aux habitués, d’une bibliothèque ainsi que de pavillons réservés les uns aux professeurs, les autres aux étudiants.

L’organisation de l’université est tout à fait particulière. Elle est placée sous l’autorité du cadi1 de Fès qui administre l’université, l’administration financière. Sous son contrôle, le service des « Habous » versait leur salaire aux professeurs et au personnel, finançait les travaux d’entretien et prenait en charge (pendant sept ans) les logements, dans les

1 Le cadi est un jugemusulman qui remplit des fonctions civiles, judiciaires et religieuses.

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