Ingénieure au féminin

Jacqueline Fontaine

Description

L'ouvrage interroge la mixité scolaire, dans le contexte des grandes écoles d'ingénieurs, en particulier de l'École Arts et Métiers ParisTech. C'est à partir du croisement entre l'histoire de la scolarisation des filles, l'histoire des écoles d'ingénieurs,et les stratégies des filles que seront exposés les facteurs qui ralentissent la progression de la mixité dans le domaine des sciences de l'ingénieur. Le concept de genre servira de point d'appui à l'interrogation qui sera le fil rouge de cette recherche.

Sujets

• Formation
• Éducation

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 avril 2014
• Nombre de lectures: 17
• EAN13: 9782336345284
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Jacqueline FontaineIngénieure au féminin
L’École Arts et Métiers ParisTech
L’ouvrage interroge la mixité scolaire, dans le contexte des grandes
écoles d’ingénieurs, en particulier de l’École Arts et Métiers ParisTech.
C’est dans le contexte socioéconomique de la Révolution industrielle Ingénieure au féminin
eque sont nées les grandes écoles d’ingénieurs masculines du XIX
esiècle. Au début du XXI siècle, ces mêmes écoles courtisent les flles.
L’École Arts et Métiers ParisTechCependant, celles-ci restent très minoritaires, elles hésitent à franchir le
Rubicon du concours d’entrée, après les classes préparatoires scientifques
et techniques.
C’est à partir du croisement entre l’histoire de la scolarisation des
flles, l’histoire des écoles d’ingénieurs, d’une part, et les stratégies des
flles, d’autre part, que seront exposés les facteurs qui ralentissent la
progression de la mixité dans le domaine des sciences de l’ingénieur.
Le concept de genre servira de point d’appui à l’interrogation qui
sera le fl rouge de cette recherche : « Femme ingénieure », est-ce encore
eun oxymore en ce début de XXI siècle ?
L’histoire complexe et mouvementée de l’école qui porte aujourd’hui
le nom d’École Arts et Métiers ParisTech sera présentée en préalable des
résultats de l’enquête réalisée en 2011 et intitulée : « Lorsque ingénieure
Arts et Métiers ParisTech se conjugue au féminin ».
Cette école ne peut pas se laisser distancer dans les progrès vers
l’égalité des sexes, car elle a toujours démontré que « l’improbable est Préface de Nicole Mosconipossible ».
Jacqueline Fontaine, après une carrière universitaire à Rennes II, dans
le département des sciences de l’éducation, est actuellement chercheure
au laboratoire LIRDEF à l’Université Paul Valéry, Montpellier III.
Spécialiste de l’histoire de l’éducation des filles et des rapports sexués aux
savoirs, elle a publié chez L’Harmattan, en 2010, La scolarisation et
la formation professionnelle des filles au pays de Schneider
(18441942), et en 2012, en collaboration avec Bénédicte Gendron, La retraite. Série Genre et Éducation
Au miroir du genre.
Illustration de couverture : © Goodluz
ISBN : 978-2-343-02922-1
24 €
Ingénieure au féminin
Jacqueline Fontaine
L’École Arts et Métiers ParisTech















INGÉNIEURE AU FÉMININ
L’École Arts et Métiers ParisTech
















Collection « Savoir et formation »
série ‘Genre et éducation’
dirigée par Nicole Mosconi

Les recherches se développent aujourd’hui sur les pratiques éducatives
différenciées selon le sexe, sur les relations entre filles et garçons, sur les
effets du sexisme et des stéréotypes de sexe en éducation, sur la division
socio-sexuée des savoirs. La série Genre et éducation se propose de publier
des travaux réalisés sur ces thèmes et, en général, toute recherche en
éducation et formation qui prend en compte la perspective du genre,
c’est-àdire, la construction sociale de la différence des sexes et de la hiérarchie
entre les sexes.

Dernières parutions

Christine MORIN-MESSABEL, Muriel SALLE, À l’école des stéréotypes, 2013
Marie-Gaëlle THOLÉ, Les filles à l’école au Mali. Langage, Représentations et
Interactions, 2013
Claude RENOTON-LÉPINE, La construction identitaire des adolescentes
face au genre, 2012.
Marlaine CACOUAULT-BITAUD et Frédéric Charles, Quelle mixité dans les
formations et les groupes profession-nels ? Enquêtes sur les frontières et le
ménage des genres, 2011.
Isabelle COLLET, L’informatique a-t-elle un sexe ?, 2006.
Edmée OLLAGNIER et Claudie SOLAR, (sous la dir.), Parcours de femmes à
l’Université : perspectives internatio-nales, 2006.
Nicole MOSCONI, Biljana STEVANOVIC, Genre et avenir. Les
représentations des métiers chez les adolescentes et les adolescents, 2007.
Léo THIERS-VIDAL, De « L’Ennemi Principal » aux prin-cipaux ennemis.
Position vécue, subjectivité et consciences masculines de domination, 2010.
Jacqueline FONTAINE, La scolarisation et la formation professionnelle des
filles au pays de SCHNEIDER (1844-1942), 2010.
Sabine THOREL-HALLEZ, De la mixité à la co-éducation en danse
contemporaine au collège, 2011.
Jacqueline FONTAINE, Bénédicte Gendron : La retraite au regard du genre.
2011



Jacqueline Fontaine
























INGÉNIEURE AU FÉMININ
L’École Arts et Métiers ParisTech











Préface de Nicole Mosconi












































































































































































© L’Harmattan, 2014
5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris

http://www.harmattan.fr
[e-mail]

ISBN : 978-2-343-02922-1
EAN : 9782343029221




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Sommaire

Préface ---------------------------------------------------------------------------------- 9
Introduction -------------------------------------------------------------------------- 13

PARTIE I
GENRE ET INGÉNIERIE
CHAPITRE 1 : Genre -------------------------------------------------------------- 19
CHAPITRE 2 : Histoire de la scolarisation des filles au miroir du genre :
d’hier à aujourd’hui ----------------------------------------------------------------- 29
ème CHAPITRE 3 : La scolarisation des filles aux XX
ème et XXI siècles --------------------------------------------------------------------- 59

PARTIE II
LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE
CHAPITRE 4 : La Révolution Industrielle et le métier
d’ingénieur --------------------------------------------------------------------------- 93
CHAPITRE 5 : Le métier d’ingénieur et les écoles d’ingénieurs ----------- 109

PARTIE III
L’ÉCOLE DES ARTS ET MÉTIERS
CHAPITRE 6 : L’Histoire de l’École des Arts et Métiers
èmeau XIX siècle -------------------------------------------------------------------- 121
CHAPITRE 7 : De l’École des Arts et Métiers à l’École
Arts et Métiers ParisTech --------------------------------------------------------- 141

PARTIE IV
FILLES ET GARÇONS AUJOURD’HUI À L’ÉCOLE
ARTS ET MÉTIERS PARISTECH
CHAPITRE 8 : “Lorsque ingénieure Arts et Métiers ParisTech
se conjugue au féminin” ---------------------------------------------------------- 165
CHAPITRE 9 : Le genre à l’École Arts et Métiers ParisTech ----