La professionnalisation par l'expérience des enseignants sans formation initiale au Gabon

Guy Moussavou

Description

Cet ouvrage traite de la problématique de la professionnalisation par l'expérience des enseignants avec peu ou sans formation initiale au Gabon, à travers la question des ressources qu'ils mobilisent pour faire la classe. Basé sur une analyse déductive, ce travail part de l'hypothèse que ces enseignants utilisent des ressources hétérogènes pour se professionnaliser. L'ouvrage s'inscrit dans une visée politique et humaniste de développement professionnel des enseignants au service du développement de l'éducation.

Sujets

• Éducation
• Enseignement
• Afrique subsaharienne
• Gabón

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2015
• Nombre de lectures: 51
• EAN13: 9782336389578
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

en lien avec ce que Raymond Bourdoncle qualifie d’approche de

leurs pratiques, qui définissent le champ de la professionnalisation

Etudes africaines

Série Education

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La professionnalisation parl’expérience desenseignantssans forma tioninitialeauGabon

PréfacedeThierryArdouin

La professionnalisation par l’expérience des enseignants sans formation initiale au Gabon

Collection « Études africaines » dirigée par Denis Pryen et son équipe

Forte de plus de mille titres publiés à ce jour, la collection « Études africaines » fait peau neuve. Elle présentera toujours les essais généraux qui ont fait son succès, mais se déclinera désormais également par séries thématiques : droit, économie, politique, sociologie, etc.

Dernières parutions

TCHAKOTEU MESSABIEM (Liliane),Droit OHADA - Droit français. La protection des créanciers dans les procédures collectives d’apurement du passif, 2015. AMBOULOU (Hygin Didace),Le Droit des entreprises en difficulté dans l’espace OHADA, 2015. AMBOULOU (Hygin Didace),Le Droit de l’arbitrage et des institutions de médiation dans l’espace OHADA, 2015. BASSÈNE (René Capain),Casamance. Récit d’un conflit oublié (1982-2014), 2015. DOSSI (Faloukou),L’universalisation de la démocratie, Vers la théorie habermassienne de la démocratie, 2015. NDOMBET (Wilson-André, dir.),Processus électoraux et immobilisme politique au Gabon (1990-2009), 2015. ANGOULA (Jean-Claude),L’Église et l’État au Sénégal, Acteurs de développement ?, 2015. MOUCKAGA (Hugues), OWAYE (Jean-François) WANYAKA (Virginie), Démocratie et/ou démocrature en Afrique Noire ?, 2015. TOPPÉ (Gilbert),Éducation aux archives. Théorie, pratique et valorization, 2015. WOUAKO TCHALEU (Joseph),Augustin Frederic Kodock, L’homme politique camerounais (1933-2011),2015. Ces dix derniers titres de la collection sont classés par ordre chronologique en commençant par le plus récent. La liste complète des parutions, avec une courte présentation du contenu des ouvrages, peut être consultée sur le site www.harmattan.fr

Guy M OUSSAVOU La professionnalisation par l’expérience des enseignants sans formation initiale au Gabon

Préface de Thierry Ardouin

© L’Harmattan, 2015 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] ISBN : 978-2-343-03934-3 EAN : 9782343039343

A Sylvie, mon épouse

A mes enfants, Allan, David et Annaelle

A ma mère

A la mémoire de mon père, de mes frères et sœurs

Remerciements

Cet ouvrage n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien de nombreuses personnes auxquelles je tiens à exprimer ma gratitude.

Je remercie d’abord Thierry Ardouin, pour avoir accepté de diriger mes travaux de recherche et avoir préfacé cet ouvrage. Un grand merci pour ses conseils méthodologiques et son orientation qui m’ont été d’une utilité indispensable pour développer ce travail.

Ma reconnaissance s’adresse aux rapporteurs qui m’ont fait l’honneur de bien vouloir accepter d’évaluer ce travail de recherche, ainsi qu’à l’ensemble des membres du jury de ma soutenance de thèse qui est à l’origine de cet ouvrage.

Je n’omettrai pas de remercier Thierry Piot qui m’a donné envie de m’engager dans le projet de recherche universitaire.

Je tiens également à remercier tous les membres du laboratoire CIVIIC pour leur accueil et leur accompagnement.

Je remercie les Grands témoins de l’encadrement des enseignants qui m’ont apporté des productions complémentaires à la réalisation de cette étude.

Merci à Eric Buhot qui a contribué à ma réflexion au travers de discussions et à Ruth Ibondou Tala pour son apport méthodologique.

Je n’oublierai pas mes frères, sœur, neveux et nièces : Ya Sébastien, Ya Cécile, Alias, Brice, Prestige, Erudit, Alainsted, Joé, Thythy, Fafath, Romain, Sandra, Yayi, Christelle.

En pensant à l’ensemble des membres de l’AGC, j’exprime ma gratitude à Hubert, Brice, Ephrem, Bin, Robert, Thierry, Héritier, Wallyd, Gaël, Sydney, Mohamed, Cédric, Jessy, Staron, Stan, Hemery, Sylla, Arnaud, famille Ofounda, Caroline, Flore, Stéphanie, Aïcha, Blanche.

Un grand merci à mon épouse Sylvie, pour ses encouragements et son soutien tout au long de cette recherche.

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