La terre des gens sans terre

Joseph Jos

Description

Histoire à vingt voix de l'Institution Educative à la Martinique des origines à nos jours, cet ensemble se propose d'installer dans la mémoire collective, aux côtés de la lutte de l'esclave pour sa libération, sa lutte tout aussi passionnée pour l'accession au savoir, cette "terre des gens sans terre", qui devait faire de lui l'égal du maître et l'artisan de son destin ; de fixer pour demain par un témoignage collectif daté, le sentiment martiniquais sur son école, à un moment de son histoire mouvementée.

Sujets

• Éducation
• Histoire

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2003
• Nombre de lectures: 212
• EAN13: 9782296325210
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

A Janick LIENAFA Nadia LOUISON Cristina ROMAN Johane RIBESOIS Esther BOMPART Nadiège SULPICE Gaëlle VALENTINE Christelle DE LEPINE Nos sincères remerciements pour leur vaillante collaboration. Joseph JOS

SOMMAIRE AVANTPROPOS................................................................................15 LISTE DES COLLABORATEURS ET AUTEURS D’ARTICLES .....19 I.A L’AUBE DE L´ECOLE (16351848)................................21 ECOLE ET SOCIETE............................................................................23 LA PREMIERE EPOQUE COLONIALE..............................................27 LA STRATIFICATION SOCIORACIALE..........................................31 A L’ECOLE DES CONGREGANISTES ..............................................37 A SaintPierre..................................................................................37 A Fort Royal....................................................................................38 LES FRERES DE PLOËRMEL .............................................................41 Etat des mentalités...........................................................................41 L’enseignement « Mutuel ».............................................................43 ...........................................................44L’Abbé Castelli aux Antilles Les Frères de Ploërmel ....................................................................45 La scolarisation des esclaves ...........................................................48 LES SŒURS DE SAINTJOSEPH DE CLUNY ...................................51 II.LE CRI DE LIBERTE (18481880)......................................59 LE DECRET D’ABOLITION (1848) ....................................................61 ORGANISATION DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE DE 1848 À 1881.....................................................................................67 Organisation Générale .....................................................................67 Les Autorités Administratives.........................................................71 -Les Bourses .....................................................................................77 -Les Grands Etablissements..............................................................79 ................................................................................87La vie à l’école LE COMBAT LAÏQUE (1848 À 1880).................................................89

III.LES HUSSARDS DE LA REPUBLIQUE............................ 93 (18811902) LE GRAND COMBAT POUR L’ECOLE LAÏQUE (18701885) ........ 95 ORGANISATION DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE........................103 Du ViceRectorat à l’Inspection Académique……………………..103 Enseignement Supérieur..................................................................105 Enseignement Secondaire................................................................111 Enseignement Primaire ...................................................................119 L’ECOLE LAIQUE : PREMIERS BILANS..........................................125 Laïcisation et scolarisation, après 1881...........................................125 De la laïcité à la séparation de l’Eglise et de l’Etat .........................127 DOCUMENTS.......................................................................................129 « Le lycée ? un luxe inutile ! ».........................................................129 « Amiral, taisezvous » Réponse de Ernest DEPROGE ..................133 .....................................Cassien SAINTECLAIRE par Joseph JOS 137 IV.DES CENDRES DU VOLCAN… …FORTDEFRANCE (19021920).....................................147 ORGANISATION GENERALE DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE..149 Le Système et le cursus scolaires ....................................................149 Les Ecoles Primaires .......................................................................153 Une Ecole au quotidien : L’Ecole Perrinon.....................................161 LES GRANDS ETABLISSEMENTS ....................................................167 L’Ecole Normale .............................................................................167 Lycée Schoelcher ............................................................................170 Pensionnat Colonial.........................................................................170 Ecole Pratique de Commerce et d’Industrie ....................................171 L’Ecole des Arts Appliqués ............................................................172 DOCUMENTS.......................................................................................174 Informations officielles....................................................................174 Joseph FABRE par Joseph JOS ......................................................176 Tertullien ROBINEL par Joseph JOS..............................................179 Emmanuel SALDES par Clotilde KIMBOO ....................................185 Alexandre BULIARD par Georges FITTEDUVAL ........................189

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