Édouard à la conquête de ses Idéaux

Gervais Saint-Laurent

Description

Un conte pour tous
Voici une nouvelle aventure d’Édouard le Valeureux. Cette fois, il va à la rencontre d’Isabelle qui enseigne à des jeunes étudiants en difficultés d’apprentissages. C’est dans sa classe qu’il va les rejoindre pour leurs raconter la très belle histoire du jeune Nolan. Un jeune homme qui a su, par son ambition et son engagement, créer son idéal de vie en compagnie de son cheval Mustang.

Sujets

• BD Jeunesse
• Activités
• Activités
• Profession
• Action
• Adventure
• Juvenilee Fiction
• Fiction Jeunesse

Informations

• Publié par: Éditions AdA
• Date de parution: 29 avril 2020
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782898081743
• Langue: Français

Extrait

Copyright © 2020 Gervais Saint-Laurent
Copyright © 2020 Éditions AdA Inc.
Tous droits réservés. Aucune partie de ce livre ne peut être reproduite sous quelque forme que ce soit sans la permission écrite de l’éditeur, sauf dans le cas d’une critique littéraire.
Éditeur : François Doucet
Directeur de collection : Matthieu Fortin
Révision linguistique : Caroline Gosselin
Révision Éditoriale : Caroline Gosselin
Correction d’épreuves : Matthieu Fortin
Mise en pages : Félix Bellerose
Conception de la couverture : Matthieu Fortin
Illustrations du livre : © Joannie Laroche
ISBN livre : 978-2-89808-172-9
ISBN PDF : 978-2-89808-173-6
ISBN ePub : 978-2-89808-174-3
Première impression : 2020
Dépôt légal : 2020
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Bibliothèque et Archives Canada
Éditions AdA Inc.
www.ada-inc.com
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Un idéal… un but à poursuivre pour le plaisir de vivre heureux !
Voici la fabuleuse histoire d’Isabelle, une enseignante qui souhaite ardemment aider ses élèves à s’accomplir à travers leurs idéaux.
Isabelle est responsable d’un groupe d’élèves très particuliers. Ce groupe est formé de jeunes étudiants dont l’âge varie entre quinze et seize ans. À cet âge, ces élèves devraient normalement en être à leur quatrième secondaire, mais à cause de leurs difficultés d’apprentissage, ceux-ci se retrouvent à un niveau scolaire de quatrième, cinquième ou sixième année du primaire. Cela représente, bien évidemment, un retard académique très sérieux.
Ayant elle-même eu à composer avec des difficultés d’apprentissage lorsqu’elle était jeune, Isabelle est en mesure de comprendre ce que ses élèves vivent, même si les difficultés de ceux-ci sont plus grandes que celles qu’elle a vécues à l’époque. Elle sait ce qu’ils peuvent éprouver et c’est ce qui l’a motivée à choisir cette profession.

Isabelle sait qu’elle peut aider ces jeunes à explorer leurs compétences, et ce, bien au-delà de leurs résultats académiques. Elle veut leur faire découvrir des talents qui leur sont méconnus pour le moment, des capacités qu’ils peuvent parcourir et exploiter dans le cadre du cheminement parallèle qu’elle dirige.
En effet, Isabelle et deux autres de ses collègues enseignantes ont la noble tâche de préparer ces jeunes à se réaliser sur le marché du travail. Ce parcours s’effectue sur une période de trois ans et ne se concentre pas seulement sur des résultats académiques, mais surtout sur des acquis que ces élèves ont déjà et qu’ils ont besoin de consolider. Ces enrichissements ont pour but de les préparer et de les guider vers un travail qu’ils pourront aimer et accomplir tout en s’épanouissant.
Cette approche d’ouverture comprend des cours de français, de mathématiques et d’anglais, toutes des matières qui sont essentielles à leur quotidien.